Аттестация
Документация к аттестации
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам




Опытно-экспериментальная работа


Цель:

Само­анализ и самооценка профессиональной деятельности руково­дителя.

Задачи:

·  вычленение ведущих проблем, решаемых руководителем в прошедший период (или период, предшествующий атте­стации);

·  анализ полученных им результатов;

·  установление причинно-следственных связей между резуль­татом образования и условиями его достижения (применяе­мыми методами управления, уровнем профессионализма самого руководителя, материально-технической базой, со­циальными, управленческими условиями и т.д.);

·  выявление возникших противоречий и проектирование путей их устранения в следующий период;

·  самооценка эффективности собственной деятельности.

Содержание экспертизы:

1.      Введение

 

1.      Тема экспериментальной работы

2.      Актуальность, новизна, значимость для учреждения данной проблемы.

2.      Концептуальные и методические подходы к исследованию

1.      Проблемная ситуация (противоречия и проблемы, которые предполагается решить в ходе экспериментальной работы).

2.      Цели и задачи эксперимента.

3.      Методика проведения эксперимента (способ решения этой проблемы (проблем) и получен­ный результат).

3.      Аналитическая часть

1.      Анализ результатов деятельности (продуктивность труда руководителя в данном направлении).

2.      Анализ условий достижения результата с целью установ­ления причинно-следственных связей между результатом и условиями его достижения (в качестве условий могут быть состояние материально-технической базы, организационные условия, профессиона­лизм и т.д.)

3.      Вычленением противо­речий, проблем, возникших в этот период.

4.      Изменения, произошедшие в результате экспериментальной работы в содержании образования (в организации учебной деятельности, в качестве обученности, воспитанности учащихся, в уровне профессиональной компетентности педагогов, в системе управления учебно-воспитательным процессом и т.п.)

4.      Проектная часть

1.      Перспективы (какие трудности возникли в ходе эксперимента? Какие внесены коррективы? Какие проблемы выявились? Как в дальнейшем предполагается их решать?)

5.      Заключение

1.      Оценка эффективности экспериментальной  деятельности (критерии и методы проверки результата).

2.      Необходимые условия для закрепления положительных результатов эксперимента.

3.      Условия внедрения результатов эксперимента в педагогическую практику конкретной школы, других образовательных учреждений.

4.      Формы представления результата эксперимента (представление на заседании Экспертного, научно-методического, педагогического Советов, публикации в методических журналах, подготовка методического пособия и т.п.)

6.      Культура представления

 

 

ОТЧЕТ ОБ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ

 

Цель:    Самоанализ    и    самооценка    профессиональной    деятельности руководителя. Задачи:

·        вычленение ведущих проблем, решаемых руководителем в прошедший период (или период, предшествующий аттестации);

·     анализ полученных им результатов;

·        установление причинно-следственных связей между результатом образования и условиями его достижения (применяемыми методами управления, уровнем профессионализма самого руководителя, материально-технической базой, социальными, управленческими условиями и т.д.);

·        выявление возникших противоречий и проектирование путей их устранения в следующий период;

·     самооценка эффективности собственной деятельности.

 

Структура отчета:

 

 

 

разделы

 

содержание разделов

 

баллы

1.

Введение

 

1.Тема экспериментальной работы

2.Актуальность,  новизна,  значимость для учреждения данной проблемы.

1-3б.

2.

Концептуальные и методические подходы к исследованию

1.       Проблемная ситуация (противоречия и
проблемы, которые предполагается решить в ходе
экспериментальной работы).

 

2.       Цели и задачи эксперимента.

3.       Методика проведения эксперимента (способ
решения этой проблемы (проблем) и полученный
результат).

1-5б.

5

Аналитическая часть

 

1.  Анализ  результатов  деятельности

(продуктивность труда руководителя в данном направлении).

2. Анализ условий достижения результата с целью установления причинно-следственных связей между результатом и условиями его достижения (в качестве условий могут быть  состояние материально-технической     базы,  организационные  условия, профессионализм и т.д.)

3. Вычленением противоречий,  проблем, возникших в этот период.

4. Изменения,  произошедшие  в результате экспериментальной  работы  в  содержании образования (в организации учебной деятельности, в качестве обученности, воспитанности учащихся, и уровне профессиональной компетентности педагогов, в системе управления учебно-воспитательным процессом и т.п.)

1-5б.


 

Проектная часть

1. Перспективы (какие трудности возникли в ходе эксперимента? Какие внесены коррективы? Какие проблемы выявились? Как и дальнейшем предполагается их решить?)

1 5б.

Заключение

1. Оценка эффективности экспериментальной деятельности     (критерии  и  методы  проверки результата).

 

2. Необходимые условия для закреплении положительных результатов эксперимента.

 

3.   Условия внедрения результатов эксперимента в педагогическую практику конкретной школы, других образовательных учреждений.

4.         Формы представления результата эксперимента (представление на заседании Экспертного, научно-методического, педагогического Советов, публикации в методических журналах, подготовка методического пособия и т.п.)

1 3б.

Список рекомендуемой литературы

 

0,5б.

Приложение

 

1б.

 

 

ИТОГО  баллов:

 

 

 

Тема экспериментальной работы

1.                  Противоречия  и  проблемы,  которые  предполагается  решить  в  ходе экспериментальной работы.

2.        Цель экспериментальной работы.

3.        Задачи эксперимента.

4.        Обоснование. Достигнута ли цель?

5.        По каким параметрам отслеживались результаты?

6.        Изменения, произошедшие в результате экспериментальной работы: в содержании образования:

o       в применяемых образовательных технологиях, методах, формах организации учебной деятельности и т.д.;

o       в качестве обученности, развитости, воспитанности учащихся;

o       в уровне профессиональной компетентности педагогов;

o       в системе управления учебно-воспитательным процессом и т.д.

7.         Сопоставление планируемого и полученного результата.

8.                   Критерии и методы проверки результата.

9.                   Какой новый педагогический опыт приобретен?

 10.     Формы представления результата (представление на заседании Экспертного, Научно-методического, Педагогического советов; публикации в методических журналах; подготовка методического пособия и т.д.).

11.        Перспективы: какие трудности возникли в ходе эксперимента? Какие внесены коррективы? Какие проблемы возникли в ходе экспериментальной работы? Как в дальнейшем предполагается их решить?

12.             Необходимые условия для закрепления положительных результатов эксперимента.

13.      Условия внедрения результатов эксперимента в педагогическую практику конкретной школы, других образовательных учреждений.




Другие статьи
 • Решение задач по экономике в программе Excel
План- конспект бинарного урока по экономике и информатике
 • Правила определения платежеспособности государственных денежных знаков
Методическое пособие ПМ.03 Работа на контрольно-кассовой технике и расчеты с покупателями МДК 03.01.Эксплуатация контрольно-кассовой техники Тема: Правила определения платежеспособности государственных денежных знаков
 • Изучение ассортимента зерномучных товаров
План открытого бинарного урока учебной практики Профессия: « Продавец, контролер-кассир» ПМ 02. Продажа продовольственных товаров МДК 02.01 Розничная торговля продовольственными товарами Раздел 1. Товароведная характеристика продовольственных товаров
 • Применение передовых технологий и эффективных технических решений в области энергосбережения
Методическая разработка учебного занятия Специальность: 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование ПМ.01 Эксплуатация теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения МДК.01.01
 • Сварка и резка деталей и узлов машин, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственны
Методическая разработка урока по ПМ.02 Сварка и резка деталей и узлов машин, цветных металлов и их сплавов, чугунов во всех пространственных положениях шва.
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015