|
В чем заключается комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса в ДОО? Разработайте комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности на учебный год для детей определенной возрастной группы.
Согласно ФГОС ДО планирование образовательного процесса в ДОУ должно основываться на комплексно - тематическом принципе.
Главная задача комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса – сделать жизнь детей интересной, связать ее с окружающей действительностью. Это позволит сделать жизнь детей детском саду более интересной, а образовательный процесс – мотивированным.
Обучение через систему занятий будет перестроено на работу с детьми по «событийному» принципупо «событийному» принципу, а именно на основе сезонности, праздников, юбилейных дат, традиций, тематических встреч и принципа возрастной адресности. Такими событиями станут Российские праздники (Новый год, День семьи и др.), международные праздники (День доброты, День Земли и др.). Праздники – это радость, дань уважения, память. Праздники – это события, к которым можно готовиться, которых можно ждать. Проектная деятельность станет приоритетной.
Предусмотрено использование:
иллюстративного материала, книг;
трафареты, печатки, раскраски с изображением животных, схемы поэтапного рисования животных, бросовый материал для поделок (шерсть, нитки, веточки и т. д.);
атрибуты для сюжетно-ролевой игры; дидактические игры;
оборудование, в т. ч. спортивное: маски животных, пополнение уголка спортивным оборудованием.
При использовании комплексно-тематического планирования учитывается следующее:
ежемесячно реализуется одна тема, которая дробится самостоятельно педагогом на подтемы, количество тем самостоятельно определяется педагогами, реализующими Программу, и может быть, как сокращено, так и увеличено. Введение похожих тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их индивидуальными возможностями. Одной подтеме, уделяется не менее одной недели (оптимальный период 2 недели).
Тематическое планирование объединяет все виды детской деятельности в течение определённого промежутка времени, т.е. учет интеграции различных видов детской деятельности обязателен.
Примерное тематическое планирование:
Сентябрь:
- Выставка детских рисунков «Внимание – дорога»
- День знаний
- Досуг «Правила движения твердо будем знать!»
- Золотая осень. Изменения в природе.
- Осень. Кладовая природы: овощи, ягоды, грибы
- Праздник «День знаний»
- Развлечение к международному дню красоты «Модный спорт»
- Развлечение «Осенины. Русский народный праздник»
Октябрь
- Выставка поделок из природного материала «Что нам осень подарила»
- Мой дом, моя страна.
- Наши младшие друзья – животные.
- Неделя здоровья «Осень».
- Праздник «Здравствуй, Осень!»
- Развлечение «Международный день животных»
- Спортивное развлечение «Есть у нас веселый мячик»
- Царство леса.
Ноябрь
- Вежливость, толерантность.
- Выставка детских рисунков «Портрет моей мамы»
- Досуг «День народного единства»
- Мамина неделя.
- Путешествие - игра «Путешествие в страну Здоровья и Спорта»
- Семь Я – это дом мой и семья!
- Спортивное развлечение «Маму милую люблю, быть здоровой помогу!»
- Я в мире человек!
Декабрь
- Выставка детских рисунков «Зимняя сказка»
- Жизнь животных и птиц зимой.
- Зима.
- Народные календарные игры.
- Народная игрушка.
- Новый год.
- Праздник «Новый год»
- Развлечение «Зимушка – зима»
Январь
- «900 дней блокады»
- В здоровом теле – здоровый дух
- Зимняя олимпиада.
- Народная культура и традиции, промыслы
- Спортивное развлечение «Малая зимняя олимпиада»
- Фотовыставка «Зимние забавы»
Февраль
- Выставка детских рисунков «Мой папа – защитник Отечества»
- День Защитника Отечества
- Мы – девочки, мы- мальчики
- Международный Женский день 8 марта.
- Неделя здоровья «Зима»
- Развлечение «День защитника Отечества»
- Развлечение «Масленица»
- Спортивное развлечение «Физкульт – ура!»
Март
- Выставка детских рисунков «Подарок маме»
- Литературные чтения. Неделя детской книги.
- Мамы всякие нужны, мамы всякие важны
- Неделя здоровья «Весна»
- Праздник «Международный женский день»
- Спортивное развлечение «Богатырские состязания»
- Тает лед, зима прошла, и весна к крыльцу пришла…
Апрель
- Безопасность
- В здоровом теле – здоровый дух
- Все работы хороши
- Выставка поделок детей совместно с родителями «Тайны космоса»
- Игра – путешествие «Профиград»
- Развлечение «Тайны космоса»
- Спортивные соревнования «Самая спортивная семья»
- Тайны космоса
Май
- Выставка детского творчества «Мой любимый Петербург»
- Выставка детских рисунков «Пусть всегда будет солнце!»
- День города
- День победы!
- Летние виды спорта (безопасность).
- Первоцветы
- Праздник «День победы»
- Развлечение «День рождения Санкт – Петербурга»
- Семейный хоровод
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объем до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности для детей определенной возрастной группы ДОО).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Сценарий мероприятия:
|
|
1. Позволяет учитывать возрастные возможности и интересы детей
|
2
|
0
|
|
2. Позволяет выявить взаимосвязь тематики с природными, сезонными и общественными явлениями окружающей действительности
|
2
|
0
|
|
3. Соответствует реализуемой в ДОО образовательной программе
|
2
|
0
|
|
4. Предусматривает разработку комплексной системы образовательной деятельности
|
2
|
0
|
|
5. Позволяет осуществлять интеграцию разнообразных видов детской деятельности
|
2
|
0
|
|
6. Позволяет определить механизм (алгоритм) деятельности воспитателей и др. специалистов в соответствии с комплексно-тематическим планированием
|
2
|
0
|
|
7. Позволяет включить в образовательную деятельность родителей, социальных партнеров в соответствии с комплексно-тематическим планированием
|
2
|
0
|
|
8. Предусматривает преемственность в содержании образовательной деятельности разных возрастных групп ДОО
|
2
|
0
|
|
9. Предусматривает осуществление постепенного усложнения, исключение дублирования и обогащение содержания образовательной деятельности в разных возрастных группах ДОО
|
2
|
0
|
|
10.Позволяет осуществлять разнообразную образовательную деятельность на основе принципа вариативности
|
2
|
0
|
|
УМК школа