Аттестация
Документация к аттестации
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам







Мастер-класс


           Мастер-класс можно рассматривать как урок мастерства для компетентных коллег. Он дает возможность показать научность и профессионализм преподавателя. На мастер-классе преподаватель должен помочь своим коллегам овладеть его авторской технологией и оценить представленный материал. Существует форма прямого и косвенного обучения педагогической технологии. В первом случае преподаватель непосредственно демонстрирует, знакомит и обучает методике. Во втором – проводит с коллегами мероприятие, а затем раскрывает специфику своего  подхода.Имеет смысл рассмотреть вопрос о целесообразности самоанализа мастер-класса.

Основные этапы мастер-класса:

·  Презентация педагогического опыта. Тематика методической деятельности преподавателя. Актуальность. Целеполагание. Основные методические приемы и технологии;

·  Представление системы мероприятий. Практическая реализация объявленных методических приемов;

·  Рефлексия. Самоанализ. Обсуждение достоинств и недостатков используемых методик.

Содержание экспертизы:

1.      Целеполагание (аспекты):

o        Познавательные

o        Воспитывающие

o        Развивающие

2.      Оптимальность в определении места и времени применения каждого методического приема

3.      Формирование мотивации и познавательной потребности

4.      Разносторонность воздействия на слушателей

5.      Педагогическая техника

6.      Нестандартность и оригинальность методики

7.      Собственный стиль педагогической  деятельности

8.      Содержание учебного материала (научность, глубина, практическая направленность)

9.      Соответствие конечного результата мероприятия заявленным целям

 
 

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ «Мастер-класс»

Максимальный балл оценки  - 5 (за каждое направление)

Время 15 минут

Член Экспертного Совета  ___________________________

Дата _____________________________________________

ФИО аттестуемого ___________________________________________________________________

Тема мастер класса ____________________________________________________________

 

Направления

Балл

1.      Целеполагание (аспекты)

Познавательные

Воспитывающие

Развивающие

 

2. Оптимальность в определении места и времени применения каждого методического приема

 

3. Формирование мотивации и познавательной потребности

 

4. Разносторонность воздействия на слушателей

 

5. Педагогическая техника

 

6. Нестандартность и оригинальность методики

 

7. Собственный стиль педагогической деятельности

 

8. Содержание учебного материала (научность, глубина, практическая направленность)

 

9. Соответствие конечного результата мероприятия заявленным целям

 

ОБЩИЙ БАЛЛ

 

Рекомендуемые критерии оценки:

45-40б. - ВКК;

39-34б. -1 KK;

33-28б.-II КК.

Подпись ______________________

 




Другие статьи
 • Классификация и общее устройство автомобилей
Разработка открытого урока «Классификация и общее устройство автомобилей» с применением ИКТ
 • Диагностика технического состояния узлов электрооборудования автомобилей.
План-конспект открытого урока по МДК 01.01 «Устройство автомобилей»
 • Кадровая политика организации
Методическая разработка по дисциплине ОП.07. Управление персоналом специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение Тема: «Кадровая политика организации»
 • Организация предоставления дополнительных услуг в гостинице
Разработка урока "Организация предоставления дополнительных услуг в гостинице"
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015