Аттестация
Документация к аттестации
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам




Дидактическая цель занятия


    Цели урока должны быть максимально корректными. В поурочных планах следует указать три цели занятия:
  • дидактическую (образовательную, учебную);
  • развивающую;
  • воспитательную.
Дидактическая цель урока:
      Дидактическая цель урока предполагает формирование у студентов новых понятий и способов действия.     

Например:

выделить идеи и проблемы ......
закрепить известные способы действия сформулировать у студентов знания о ....
закрепить (углубить, развить) ранее изученные материалы по ...;
научить студентов оценивать (что-либо) с нравственной, эстетической, политической, технической точек зрения .....
научить студентов выполнять задания по образцу
научить студентов производить, осуществлять...;
на основе привлечения знаний из области ..
создать у студентов прочную ….
научить студентов своевременно предупреждать  возникновение дефектов и брака продукции,..;
научить студентов применять ранее изученные знания .. при составлении инструкционно-технологической документации..;
научить работе со справочной литературой;
научить составлять технологический процесс, разрабатывать инструкционные и инструкционно-технологические карты;
научить определять последовательность переходов;
научить: выполнять технические расчеты, читать рабочие чертежи, пользоваться технологической документацией;
научить организации коллективной работы при выполнении и ...;
обеспечить усвоение студентами закона, признаков, свойств......
обучить новому способу действия, установить пробелы в знаниях (каких) .....
обобщить и систематизировать знания о ..... (или по конкретной теме)
обработать навыки (какие)...
обучить студентов трудовым движениям...;
обучить трудовым действиям и приемам...;
обучить студентов умению предвидеть возможные виды брака;
обучить распознаванию признаков нарушений формального хода технологического процесса... на основе привлечения знаний из..;
ориентировочную основу трудовых действий при ..;
обобщить и систематизировать знания.. при изучении приемов;
обучить рациональной организации рабочего места при готовности и исправности оборудования к работе;
оценить качество выполнения проверочных пробных работ в соответствии с требованиями квалификационных разрядов...;
освоить со студентами пробный цикл работы;
обучить само- и взаимоконтролю, самокоррекции;
осущссгвить контроль за качеством знаний..., умений, навыков при выполнении операций, комплексных, пробных, проверочных работ... и т.д.
прививать студентам умение применять знания в новой ситуации
подвести студентов к выводу добиться усвоения .... и т.д.
показать роль знания основных положений... в предупреждении и устранении возможных ошибок (причин брака)..;
проследить динамику развития знания .. до алгоритма трудовой деятельности .. и т.д.;
научить составлению алгоритма трудовых действий и приемов;
раскрыть сущность выполняемых трудовых действий и приемов..;
развивать самостоятельность при выполнении...;
сформировать новые понятия (новые понятия) .....
сформулировать умение находить связь между понятиями
сформировать (отработать) у учащихся профессиональные навыки и привычки...;
совершенствовать трудовые действия и приемы...;
сформировать у студентов прочные практические знания о... (указать конкретно);
сформировать умения и навыки научной организации труда;
сформировать умения: подготавливать к работе оборудование, инструменты, приспособления и содержать их в надлежащем состоянии, принимать и сдавать рабочую смену, подбирать инструмент, устранять мелкие неполадки в работе инструмента, приспособлений; формировать умения исполнительской и технологической дисциплины;
систематизировать знания по техническим терминам;
углубить ранее изученные знания... при отработке приемов..;
формировать умения расчленять процесс обработки на отдельные элементарные, расположенные в логической последовательности шаги, описывать их;
формировать умение определять алгоритм трудовых действий и приемов.



Другие статьи
 • Современные области науки. Введение лексики. Актуализация лексики в упражнениях
Тема: «Современные области науки. Введение лексики. Актуализация лексики в упражнениях»
 • Разживка элементов в росписи под фон
План занятия по учебной практике "Разживка элементов в росписи под фон" Профессия: Художник росписи по дереву
 • Пример анализа открытого занятия
Пример анализа открытого занятия по дисциплине "Биология". Тема "Ферменты"
 • Эрудит
Методическая разработка урока-конкурса «Эрудит»
 • Средства индивидуальной защиты органов дыхания
Методическая разработка урока "Средства индивидуальной защиты органов дыхания" по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015