Аттестация
Документация к аттестации
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам




Развивающие цели урока


это в основном развитие на уроках

  • психологических качеств личности студентов
  • их интеллекта (мышления, познавательных, обще трудовых, политических умений)
  • воли и самостоятельности.
Например:

 научить учащихся расчленять изучаемый производственный объект на составные части, выделять отдельные существенные его стороны, переходить от конкретного к абстрактному, устанавливать связи причины и cлeдcтвия;
 научить учащихся умениям: рационально организовывать и планировать свой труд, анализировать учебно-производственные работы с позиции достижения наилучших результатов при наименьших затратах, находить пути совершенствования своего труда и повышения его эффективности, снижения материальных и трудовых затрат;
 научить применять теоретические знания на практике;
 обучение приемам запоминания: смысловая нагрузка материала, выделение опорных пунктов, составление плана;
 постановка проблемы, выдвижение гипотезы, ее решение;
 пpoвoдить синтез (практически или мысленно соединять элементы, свойства изучаемого объекта труда, технологии в единое целое, изучать каждую часть объекта в отдельности как элемент единого целого);
 проводить сравнение (научить учащихся находить различное и сходное, выделять существенные признаки сравниваемых производственных объектов и процессов, устанавливать последовательность в развитии знаний и умений и т.д.);
 развитие умений обобщать факты и делать выводы;
 развитие умений частично-поисковой познавательной деятельности;
 развитие умений работы в должном (определенном )темпе: читать, писать, вычислять, чертить, конспектировать;
 развитие привычек учебного труда: готовность к занятию, организованность;
 развитие инициативы, уверенности в своих силах;
 развитие настойчивости, умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели;
 развитие умений владеть собой;
 развитие умений действовать самостоятельно: обучение знаниям, как действовать, планировать деятельность, как её реализовать и вести самоконтроль без посторонней помощи;
 развитие творческого подхода к решению самых разнообразных задач, умения анализировать условия, делать обобщения, строить замыслы, проверять их путем экспериментирования, моделирования и т. д. ;
 развитие конструкторских и технических умений;
 развитие организационно-технологических умений; уяснение задач работы, ориентировки в ситуации, выбора нужных средств, умения разработать план действий и оценить его;
 развитие умений пользоваться приборами и инструментом и т. д.
 распределять время для упражнений и отработки трудовых навыков движений, действий и операций;
 развивать умения в оперативности мышления в анализе сигнальных признаков нарушений
 технологического процесса, предвидеть возможные виды брака;
 своевременно распознавать неполадки в работе оборудования или подмечать признаки
 развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию;
 формирование умения выделить существенные признаки и свойства, связи и отношения между явлениями действительности;
 формировать умение воспринимать и осмысливать знания в готовом виде , выделять главное , составлять план, тезисы, вести конспект, наблюдать, измерять, делать опыты;
 Формировать и развивать умения анализировать;
 формировать умения: осуществлять планирования своих действий, выбирать наиболее рациональное их сочетание и чередование с учетом вида работы, производственной ситуации и т.д.;
 формирование умения зрительно контролировать правильность и точность своих движений;
 формировать умения быстро и точно реагировать на новую непредсказуемую производственную ситуацию и находить неожиданные и нестандартные решения; формировать поисковый стиль мышления и работы.


Другие статьи
 • Ромео и Джульетта
"Ромео и Джульетта" на русском и английском языках
 • Формы размножения организмов
Методическая разработка комбинированного занятия Дисциплины Биология Для специальностей 34.02.01 Сестринское дело Тема 2.1. Размножение организмов Занятие № 13. Формы размножения организмов
 • Определение сметной стоимости реконструкции учебной аудитории
Методическая разработка для проведения открытого урока по ПМ.02 Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов МДК.02.02 Учет и контроль технологических процессов Раздел 2 «Проектно-сметное дело
 • Главные символы России
Конспект открытого урока на тему: «Главные символы России»
 • Выполнение схем с использованием программы SPLAN
Методическая разработка урока Дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» Тема: «Выполнение схем с использованием программы SPLAN. Создание новых элементов в программе SPLAN»
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015