Аттестация
Документация к аттестации
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам

Автомобиль и его устройство


ПЛАН УРОКА
Тема урока: " Автомобиль и его устройство"
Цели учебного занятия:
Обучающая:
-развивать речевые умения по английскому языку;
-пополнять словарный запас обучающихся.
Развивающая:
-способствовать развитию профессиональных интересов обучающихся;
-способствовать развитию памяти, внимательности;
-создать условия для развития навыков групповой и индивидуальной работы.
Воспитательная:
-показать значимость английского языка в профессиональной деятельности;
-создать условия для воспитания толерантности, ответственности, самостоятельности.
Формирование компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать методы и способы выполнения задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 6. Работать в коллективе и команде.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий.
Тип учебного занятия: комбинированный
Вид учебного занятия: интегрированный урок
Форма обучения: фронтальная, групповая, парная,  индивидуальная
Методы обучения:   наглядный, практический, частично-поисковый
Средства обучения: проектор, экран, ПК; презентация по теме «Автомобиль  и его устройство»; задания для групповой и парной работы.
Межпредметные связи: устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобиля; материаловедение
ХОД УРОКА
1.    Организационная часть (1мин).
Good morning! My name is Z.V. I am your new English teacher. What is the date today? What is the weather like today?
2. Мотивацияицелеваяустановка (2 мин)
I think that many of you have already tried to ride cars and motor cycles. Whatarewegoingto studytoday?
Думаю, что многие из вас уже пробовали кататься на машинах и мотоциклах. А кто не мечтает сесть за руль вот таких автомобилей. (СЛАЙД )
Как вы думаете, о чём мы будем с вами сегодня говорить?
 
 (СЛАЙД ) Да, тема нашего занятия «Автомобиль и его устройство»,  наша задача познакомиться с новыми словами по теме, перевести текст, ответить на вопросы и выполнить самостоятельную работу.  Я надеюсь, что вы все успешно справитесь со всеми заданиями
3. Фонетическая зарядка  (5 мин).  
(СЛАЙД ) Посмотрите на экран. Перед вами слова, которые относятся к автомобилю.
Я буду читать слова и выражения, а вы будете повторять за мной.
 Let’s read new words and expressions
madeofизготовлен из (чего-то)
filledwithзаполнен (чем- то)
tyre-[taɪə] –шина
rubber-[rʌbɔ] - резина
mirror-[mɪrə] – зеркало
steering-[‘stɪərɪŋ] -руль
engine-[‘enʤɪn]- мотор, двигатель
rear-view[rɪə - vju:]– зеркало заднего вида
valve [vælv]- клапан
Давайте еще раз повторим  эти слова.
Повернитесь друг к другу и проверьте себя. Один спрашивает на русском языке слово, другой переводит на английский язык. (Работа в парах)
4. Изучение нового материала « оборот thereis- thereare» (СЛАЙД 4) (5мин)
 На ваших столах лежат тексты, которые необходимо прочитать и перевести.
В этом тексте вы встретите оборот, которого нет в русском языке. Может кто-нибудь знает этот английский оборот?
Оборот there is/there are употребляется в английском языке для того, чтобы показать наличие или отсутствие какого-нибудь предмета или лица в определенном месте.

А сейчас найдите и прочитайте в нашем тексте  предложения с оборотом there is/ there are.
Как правильно переводим эти предложения?
5.Формирование навыков и умений (20 мин)
Сейчас мы работаем с текстом. Обратите внимание на словарь в конце текста. Надеюсь, что эти слова вам уже знакомы. Вам 2 минуты на знакомство с текстом. А затем мы с вами прочитаем и переведем текст. Letsbegin.
1).Времявышло. Read and translate. (Прочитайте и переведите текст)
 Читаем по предложению и сразу переводим. Как переводится название текста?
Materials a car is made of
A car is made of different materials. The windscreen, for example, is made of glass.
The headlights are also made of glass. The tyres are made of rubber. They are filled with air.
The mirrors are made of plastic and glass. There are three mirrors on this car. There is the rear-view mirror on the roof. The wing mirror is fixed to the door.
The engine is made of different metals. The valves are made of steel. The springs are also made of steel.
Vocabulary:
Windscreen – лобовоестекло
Headlight - фара
Tyre- шина
Mirror - зеркало
Rear-viewmirror- зеркало заднего вида
Wingmirror– боковое зеркало
Engine– двигатель, мотор
Valve- клапан
Spring - пружина, рессора
2)  Answer the questions (Ответьтенавопросы)
1. What is a car made of?
2. Are there any mirrors on the car?
 3. Is the engine made of different metals?
3).  Подберите из текста предложения к рисунку
6. Самостоятельная работа (Test) (3мин) (СЛАЙД )
Мы познакомились с новыми словами по теме нашего урока. А сейчас проверим, хорошо ли вы их запомнили. Работаем в парах. В течение 3 минут вам необходимо подобрать слова к частям машины и приклеить их в соответствующее место. Если у вас нет ошибок, вы поставите себе отлично. Кто сделает 1- 2 ошибки - хорошо. Если у вас больше ошибок, то вам необходимо повторить материал по теме нашего урока. Но, к сожалению, ваша оценка удовлетворительно. Приступаем к работе. Кто будет готов, поднимите руку. (Критерии)

(СЛАЙД). Внимание на экран. Проверьте свои работы и оцените. Не забудьте подписать листочки. 
7. Закрепление изученного материала (Letsreviseournewwords) (5мин) (СЛАЙД )
Давайте проверим  результат нашей  работы по теме «Автомобиль и его устройство». Разобьемся на группы по 4 человека. Я даю вам  задание и в течение 5 минут вы должны на шестеренке найти слова, которые мы сегодня изучили на уроке. Вы можете воспользоваться словарём нашего урока.
(СЛАЙД ) Время вышло. Скажите, сколько слов вы нашли в шестеренке. Внимание на экран. Давайте проверим  ответы. Назовите слова, которые вы выделили.
8. Подведение итогов (1 мин)
Оценки, которые вы получили за самостоятельную работу, я попрошу вашего преподавателя выставить в журнал. На уроке вы познакомились с новыми словами по теме «Автомобиль и его устройство», с употреблением и правилами перевода предложений с оборотом there is/there are.
9. Рефл¢ексия (2мин)
Как вы оцените свою работу на уроке? Перед вами 3 вида транспорта - БМВ, автобус, велосипед. Если вы очень довольны своей работой на уроке, то поднимите БМВ, если у вас возникали небольшие проблемы, то - автобус, ну, а если вы не запомнили слова, связанные с автомобилем, к сожалению, вы уезжаете с урока на  велосипеде.
Вы хорошо поработали на уроке. Спасибо всем. Надеюсь, что вы будете знать английский язык, который поможет вам устроиться на более престижную работу и купить «крутой» автомобиль! (СЛАЙД 16)
10. Внеаудиторная работа (1 мин)
К следующему уроку принесите кроссворд из изученных слов по теме нашего урока.


Разработала: Юн Ден Э (Зинаида Владимировна), ГБПОУ «Сахалинский горный техникум»




Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015