Аттестация
Документация к аттестации
для преподавателей

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам




Моделирование с помощью САПР Компас
Методическая разработка урока «Моделирование с помощью САПР Компас» по МДК.01.01. Проектирование зданий и сооружений
Дисциплина:   
Системы автоматизированного производства работ
МДК.01.01. Проектирование зданий и сооружений
Тема:    «Моделирование с помощью САПР Компас»
Тип урока:    Закрепление, обобщение знаний, совершенствование умений работы в системе автоматизированного проектирования Компас и с библиотечными элементами Компас
Вид урока   
Практическое занятие
Цели урока:
• Обучающие:    Обобщить знания по теме «САПР Компас»
• Развивающие   
1.Развитие умения анализировать и синтезировать знания, полученные в курсе дисциплин информационной направленности и других предметов, и применять их при решении задач практической направленности
2.Формирование у студентов информационной культуры и потребности в приобретении знаний
3.Развитие познавательного интереса

На уроке оценивается:   
1. Быстрота и качество выполнения работы, посредством САПР Компас
2. Умение быстро ориентироваться в ситуации

Педагогическая технология   
Деятельностная, частично-поисковый метод

Необходимое оборудование   
Раздаточный материал (методические указания для выполнения практического задания)

Мультимедиапроектор, проекционный экран, ноутбук, 10 персональных компьютеров, локальная сеть

Программное обеспечение   
ОС Windows, САПР Компас

Межпредметные связи   
• Информатика
• Архитектура
• Инженерная графика

Ход урока
 

п\п

Этап урока

Задачи этапа

Методы

и формы

Деятельность преподавателя

Деятельность студента

1

Организационный момент
 
Внешняя и внутренняя (психологическая) готовность к уроку

Словесный метод

Приветствие

Слушают

2

Актуализация
знаний и умений

Мотивация студентов к высказыванию целей урока

Беседа

Определение темы урока

Слушают. Отвечают на вопросы

Организация, объяснение принципа работы над практическим заданием

Наблюдение, беседа обсуждение

Объяснение, комментарии, эвристические вопросы

Аргументируют, отвечают на вопросы

3

Практическая работа

Преподаватель разбирает выполнение практического задания по этапам

Наблюдение, беседа

Выполнение заданий, комментарии
 
 
Слушают, наблюдают. Отвечают на вопросы
 
 
Разработка задания с применением полученных ранее умений, навыков.
 
Индивидуальная работа
 
Организация деятельности студентов

Выполнят задания

4

Представление
работы

Представление результатов работы в виде конечного продукта

Наблюдение, беседа

Наблюдение, комментарий

Представляют результаты работы

5

Подведение
итогов

Обобщение полученных результатов

Анализ и оценка работы студентов

Рефлексия

Эвристическая беседа

Комментарии

эвристические вопросы

Общий анализ работы студентов

рекомендации
Формулируют выводы, подводят итоги.

Определяют перспективы дальнейшей работы

6

Домашнее
задание

Мотивация выполнения домашнего задания
 

Комментарий

Слушают, записывают
 
Пояснение
Этап урока
Пояснения к этапу урока
Организационный момент
Преподаватель здоровается, приглашает студентов занять места
Актуализация знаний и умений
Ввиду того, что данный урок является последним по изучению САПР Компас, то здесь самое главное напомнить основные моменты работы с программой, с библиотеками. С помощью проектора можно разобрать все практическое задание, по ходу объяснений задавать вопросы:

Как поменять ориентацию страницы в САПР Компас? Какой командой можно установить формат листа не А4, а любую другую? (п.м. Сервис - Параметры)

При выборе типа здания мы берем серию 1-511, что это за серия? (Многосекционный, кирпичный жилой дом с рядовыми и торцевыми секциями. В доме 1, 2, 3 комнатные квартиры)

Что означает категория НПБ? (Нормы пожарной безопасности (НПБ) — нормативные акты, устанавливающие необходимые правила противопожарной защиты различных объектов: производственных и жилых помещений, судов, транспортных средств, а также правила проектирования, эксплуатации и обслуживания специальных средств противопожарной защиты (пожарная сигнализация, установка пожаротушения)

Что такое нулевой цикл? (Нулевой цикл – это комплекс специализированных строительных работ, которые обычно выполняются перед началом основного строительства. Нулевой цикл производится при использовании специальной строительной техники (экскаваторов, бульдозеров) для рытья котлована или траншей, с последующим устройством в нем фундамента и цоколя здания)

Для квартиры, которую мы с вами построили в предыдущем задании, какой тип фундамента подойдет? Какие виды фундаментов используют? (Фундаменты подразделяются на ленточные, столбчатые (свайные) и плитные)
Практическая работа
Студентам раздается материал для выполнения практической работы (приложение1)
Представление работы
Студенты на экране представляют свою работу преподавателю, отвечают на вопросы, высказывают свои замечания
Подведение итогов
Требуется подытожить весь материал, проговорить основные моменты и ошибки студентов, выставить оценки
Домашнее
задание
Формулировка домашнего задания



Приложение 1

Тема урока: «Моделирование строительных конструкций с помощью САПР Компас»
Цели урока:
  1. Обобщить знания по теме «САПР Компас»
  2. Развитие умения анализировать и синтезировать знания, полученные в курсе дисциплин информационной направленности и других предметов, и применять их при решении задач практической направленности
  3. Воспитание самостоятельности, аккуратности, усидчивости
Задание 1.
Загрузить САПР Компас
  1. Создать новый документ Чертеж, вставить Вид (масштаб 1:50)
  2. Установить Формат первого: листа А3, горизонтальная ориентация (Сервис – Параметры).
  3. С помощью Менеджера библиотек выбрать библиотеку Архитектура и строительство. Каталог Архитектурно-строительные элементы – Типовые здания и сооружения. Выбрать Серию 1-511 – 1-511-2к-2. Выделить план, воспользоваться командой Редактор – Разрушить. Удалить предложенные названия комнат.
  4. В этом же каталоге выбрать Интерьер или Условные графические обозначения и оформить кухню или санузел (2-3 предмета по выбору).
  5. Воспользоваться каталогом Проектирование зданий и сооружений АС/АР – Помещение и обозначить каждую комнату в плане. Воспользоваться Менеджером помещений (в этом же каталоге), переименовать каждую комнату плана по смыслу, проставить категорию НПБ для комнат. В менеджере помещений щелкнуть по кнопке Показать экспликацию. Оформить чертеж
Задание 2.

Загрузить САПР Компас
  1. Создать новый документ Чертеж, вставить Вид (масштаб 1:100). Воспользоваться Библиотекой Железобетонные конструкции, выбрать Каталог Железобетонные конструкции – Нулевой цикл – Фундаменты. Выбрать фундамент ГОСТ 24476-80, Без скоса 1Ф15.8-1 ГОСТ 24476-80. Вставить выбранный элемент в Чертеж. Воспользоваться командой Библиотеки – Компас-Объект – Создание 3D-конструкции. Просмотреть, как будет выглядеть фундамент, сохранить полученный файл (сборка). Создать новый документ Чертеж, вставить Вид (масштаб 1:100) и с помощью команды вставка – Вид с модели добавить Стандартные виды, выбрать созданную модель. С помощью кнопки Схема видов (на панели свойств) выбрать 3 вида и изометрию. Задать масштаб удобный для расположения и восприятия и указать прорисовку невидимых линий (вкладка Линии). Указать точку привязки Вида
  2. В дереве построения (п.м. Вид) появились 4 вида Детали, необходимо проставить размеры, несколько размеров на разных видах. Для этого вид сначала НЕОБХОДИМО выделить, т.е. сделать Текущим
  3. Заполнить основную надпись
Автор: Лапаева Ирина Анатольевна, ГБОУ СПО МО ДГПК



Другие статьи
 • Приготовление, оформление подготовка к реализации бутербродов
Методическая разработка практического занятия учебной практики по профессии 43.01.09 Повар, кондитер на тему: «Приготовление, оформление подготовка к реализации бутербродов»
 • Приготовление, оформление, подготовка к презентации блюд из яиц
Методическая разработка практического занятия учебной практики по профессии 43.01.09 Повар, кондитер на тему: «Приготовление, оформление, подготовка к презентации блюд из яиц»
 • Операционная система: основные понятия, графический интерфейс и его объекты
Методическая разработка урока Раздел 3. Средства ИКТ "Операционная система: основные понятия, графический интерфейс и его объекты"
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015