1)Организационный момент, приветствие, создание языковой атмосферы
2) Основная часть урока. Развитие навыков диалогической речи с опорой на раздаточный материал.
3) Развитие навыков монологической речи. Проверка домашнего задания.
4) Заключительная часть. Домашнее задание. Подведение итогов. Выставление оценок.
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-Bonjour!
- Asseyez-vous! Je suis très contente de vous voir aujourd’hui.
- Quelle date sommes-nous aujourd’hui?
- Quel jour de la semaine sommes-nous aujourd’hui?
- En quelle saison sommes-nous aujourd’hui?
-Quel temps fait-il aujourd’hui ?
-Merci. Il existe beaucoup de professions. Elles sont liées aux différents domaines de la vie des hommes: agriculture, bâtiment, santé, enseignement, industrie, service. Il y a des professions à la mode, par exemple, celles de juriste, avocat, modèle, interprète, économiste.
Je vais donner à chaque équipe une photo. Vous devez décrire la situation, les personnages et inventer un dialogue. (группы получают фотографии с изображением специалистов, исполняющих свои профессиональные обязанности (1) «прием у врача-стоматолога», 2) «праздник в детском кафе с участием клоуна»)
Maintenant nous passons à vos projets qui ont pour le sujet les métiers bien français.
- Merci beaucoup! Quand pensez-vous, quels métiers sont bien russes?
Très bien, mes amis! Vous avez bien travaillé aujourd’hui. Vous avez montré vos bonnes connaissances. Je suis très contente de votre travail.
A la maison vous devez penser des métiers bien russes. Faites de petits exposés.
Au revoir!
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-Bonjour !
- Aujourd’hui nous sommes le 11 février.
- Aujourd’hui nous sommes mercredi.
- Aujourd’hui nous sommes en hiver.
-Il ne fait pas beau. Le soleil ne brille pas. Le ciel est gris. Il fait du vent. Il neige.
Примерные диалоги:
Группа №1:
-Bonjour!
-Bonjour!
- Quel est votre métier?
-Je suis dentiste.
-Pourquoi avez-vous choisi ce métier?
-Mon père est chirurgien. Ma mère est gynécologue. Pour notre famille, être médecin c’est comme une mission.
-A quel âge avez-vous décidé d’être un dentiste?
- Quand j’étais petite, j’ai eu des problèmes dentaires. Mon dentiste était une femme charmante. Elle m’a aidée à avoir un beau sourire sans douleur. Je me suis dit: « Je voudrais que tout le monde ait un beau sourire. »
-Quelles qualités doit-on posséder pour l’exercer?
- Premièrement, il faut aimer ce métier. Deuxièmement, on doit posséder la responsabilité, l’attention.
- Merci beaucoup.
-De rien.
Группа № 2:
-Bonjour!
-Bonjour!
- Quel est votre métier?
- Mon métier est clown.
-C’est un métier intéressant. Pourquoi avez-vous choisi ce métier?
- Pour ma part, je pense qu’un métier doit convenir non seulement à nos compétences, mais aussi à notre tempérament. Je suis une fille gaie! J’adore donner la joie aux autres.
-Quelles qualités doit-on posséder pour l’exercer?
- On doit posséder la créativité, l’individualisme, la bonne humeur, la gentillesse.
- Merci beaucoup.
-De rien.
Каждый из учеников на основе собственный компьютерных презентаций представляют профессии:
Уголкова Вера и Суслова Таня: le sapeur-pompier; Редькина Алена: l’instituteur; Зуева Катя: le bricoleur; Леонова Алена: le toilettage pour les chiens, Завьялова Катя: l’oenologue; Сухов Олег: le boulanger,
- Je pense que le métier bien russe est conducteur.
- Quant à moi, le métier bien russe est mineur.
- A mon avis, le métier bien russe est professeur.
- Au revoir!
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