|
Урок с использованием активных методов обучения на тему «Строение ткани»
Цели урока: дидактическая выявить уровень теоретических знаний, систематизировать, обобщить и укрепить знания по разделу «Строение, анализ и технический расчет ткани», содействовать приобретению дополнительных знаний; развивающая ....
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний Методы обучения репродуктивный с элементами проблемного, частично-поискового, игрового обучения. Средства обучения плакаты, карточки контроля знаний, весы технические, ткацкие лупы, иглы, измерительные линейки с миллиметровыми делениями, ножницы, образцы тканей, компьютер, проектор, экран. Межпредментные связиМатериаловедение, Информатика, Новые технологии в ткачестве. Внутрипредметные связи темы раздела «Ткачество» Студент должен знать: классификацию ткацких переплетений, их характеристики; виды проборок нити основы в ремизы и область их применения; полный заправочный расчет и его элементы; особенности построения сложных переплетений; виды жаккардовых переплетений; патронирование жаккардовых тканей; порядок проведения лабораторного анализа ткани; Студент должен уметь: изображать ткацкие переплетения различными способами; определять рациональный вид проборки основы в ремизы для выработки тканей различных переплетений; выполнять построение заправочных рисунков класса главных и мелкоузорчатых переплетений; выполнять построение заправочных рисунков класса сложных переплетений; проводить лабораторный анализ образцов тканей различных переплетений; выполнять технический расчет ткани.
|
УМК школа