Аттестация
Документация к аттестации
для преподавателей

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам




Функции в окружающей жизни
Методическая разработка урока-конференции по теме «Функции в окружающей жизни» дисциплина «Математика»
Аннотация
Методическая разработка занятия по дисциплине « Математика»предназначена для проведения урока в группе учащихся обучающихся по специальности 230115 Программирование в компьютерных системах. Данная разработка может быть интересна преподавателям и учителям математики, учащимся 10-11 классов общеобразовательных школ и учащимся 1, 2 курсов учреждений среднего профессионального образования, реализующих Федеральный Государственный Образовательный Стандарт.
Введение
Тема «Функции, их свойства и графики» предусмотрена федеральным государственным образовательным стандартом (или ФГОС СПО) по дисциплине «математика». Данное занятие по теме «Функции в окружающей жизни» является завершающим.
 Характеристика методической разработки  Цель методической разработки:
ü    представить один из возможных вариантов проведения урока по теме «Примеры функциональных зависимостей в реальных процессах и явлениях»
ü    показать возможности использования элементов педагогической технологии проектного метода обучения на уроках математики
Методические рекомендации по проведению занятия
Данная методическая разработка предназначена для преподавателей математики СПО, а также учителей математики, работающих в общеобразовательной средней школе.
Целевая аудитория
Методическая разработка урока может быть использована для учащихся 10- 11 классов средних общеобразовательных школ, учащихся 1,2 курсов учреждений СПО.
Учащиеся должны уметь:
ü    работать на компьютере (пользовательские навыки),
ü    планировать сою деятельность,
ü    выделять нужную информацию,
ü    уметь самостоятельно работать,
ü    делать выводы.
Технические условия учебного кабинета
ü    проекционное оборудование,
ü    рабочее место преподавателя;
ü    рабочие места учащихся.
Методическая разработка урока рассчитана на 90 мин.

 
1.    План занятия
Тема занятия: «Функции в окружающей жизни»
Цели занятия:  
Образовательные: формирование навыков учебного труда, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве;
 закрепление и расширение знаний по теме «Функции, их свойства и графики».
Развивающие: развитие логического, наглядно-образного мышления; познавательной творческой активности студента;      способности к анализу деятельности и ее результатов;  
Воспитательные: воспитание любви к избранной профессии; чувства ответственности, собранности; расширение кругозора студента; развитие опыта творческой деятельности.
Тип занятия: урок обобщения, систематизации и расширения знаний.
Вид занятия: комбинированный урок. 
Формируемые компетенции (их части): ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ПК 2, ПК 3.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2 .Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ПК 2. Описывать  с помощью функций различные зависимости, представлять их графически, интерпретировать графики.
ПК 3. Решать прикладные задачи, в том числе социально-экономические и физические, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения.
Принципы занятия: наглядность, доступность, систематичность и последовательность, сознательность и активность.
Форма организации работы на учебном занятии: фронтальная, групповая и индивидуальная работы (беседа, рассказ, защита творческих проектов, работа в группах).
Методы обучения: наглядный, частично-поисковый, проблемный.
Обеспечение занятия: видеопроектор, экран, раздаточный материал.
 
Этапы занятия:
1.               Организационный момент, мотивация.
2.               Проверка усвоения ранее изученного материала.
           3. Введение в тему урока.
 4. Основная часть (отчеты о выполнении проектов студентами)
5.    Контроль результатов.
6.    Подведение итогов урока.
7.    Домашнее задание.
8.    Рефлексия.
 
Технологическая карта занятия
Этапы урока (мин)
Деятельность
преподавателя
Деятельность
студентов
Ожидаемый
результат
Организационный момент, мотивация (2 мин)
Приветствие, определение отсутствующих, организация внимания.
Слушают преподавателя
Готовность к совместной деятельности
 
Проверка усвоения ранее изученного материала(15мин)
Выясняет проблемы, через организацию фронтальной беседы, Организует самостоятельную работу, с последующей взаимопроверкой
Осуществляют взаимопроверку, исправляют ошибки.
Выполнили взаимопроверку, оценили друг друга
Введение в тему урока (5 мин)
Готовит студентов к целеполаганию. Ставит задачу заполнения таблицы
Слушают преподавателя, строят понятные для собеседника высказывания, принимают   учебные цели занятия
Готовность к восприятию новой информации, составлена таблица.
Основная часть занятия (40мин)
Организует выступление каждой творческой группы, обсуждение.
 Слушают выступления товарищей Самостоятельная работа – заполнение таблицы, отзыв о презентации
Активная и результативная учебная деятельность
Контроль результатов (10 мин)
Предлагает ответить на вопросы
 
Слушают, отвечают на вопросы
Оценка знаний
Подведение итогов урока (8 мин)
Подводит итоги
Украшают «елочку»
Анализируют полученные знания
Домашнее задание (3 мин)
Объяснение домашнего задания
Слушают и записывают
Саморазвитие
Рефлексия (7мин)
Дает оценку собственной деятельности на занятии
Дают оценку собственной деятельности и деятельности преподавателя на занятии
Умеют правильно себя оценить
Разработала: Манихина Татьяна Афанасьевна, ГБОУ СПО "Дятьковский индустриальный техникум"
Скачать




Другие статьи
 • Приготовление, оформление подготовка к реализации бутербродов
Методическая разработка практического занятия учебной практики по профессии 43.01.09 Повар, кондитер на тему: «Приготовление, оформление подготовка к реализации бутербродов»
 • Приготовление, оформление, подготовка к презентации блюд из яиц
Методическая разработка практического занятия учебной практики по профессии 43.01.09 Повар, кондитер на тему: «Приготовление, оформление, подготовка к презентации блюд из яиц»
 • Операционная система: основные понятия, графический интерфейс и его объекты
Методическая разработка урока Раздел 3. Средства ИКТ "Операционная система: основные понятия, графический интерфейс и его объекты"
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015