|
|
Выписывание рецептов на твердые лекарственные формы с помощью справочной литературы
|
Методическая разработка практического занятия по дисциплине: "Фармакалогия"
Раздел: Общая фармакология Тема: «Выписывание рецептов на твердые лекарственные формы с помощью справочной литературы» Специальность: 060101 Лечебное дело
Пояснительная записка
Методическое пособие разработано для преподавателя и студентов с целью формирования знаний и умений по данной теме. Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями к знаниям по ФГОС III поколения, для использования на теоретическом занятии в рамках специальности 060101. 52 «Лечебное дело» углубленный уровень подготовки. В соответствии с ФГОС, после изучения данной темы студент должен: Знать: лекарственные формы Знать правила выписывания рецептов
Методическая разработка состоит из «Пояснительной записки», «Учебно-методического плана», «Описание хода занятия», «Теоретическое осмысление учебного материала» (приложение №1), «Изложение нового материала» (приложение №2), «Самостоятельная работа студентов» (приложение№3), «Физкультминутка реализация ОК 14» (приложение №4), «Осмысление и систематизация полученных знаний» (приложение№5), Подведение итогов (приложение №6)
Описание хода занятия
|
№
|
Основные этапы
занятия. Коды формируемых
компетенций
|
Ориентировочное время
|
Содержание этапа. Методическое обоснование
|
|
1.
|
Организационный момент
Цель: этап дисциплинирует и настраивает студентов на учебную деятельность
|
2 мин.
|
Преподаватель отмечает отсутствующих на занятии, проверяет готовность аудитории и студентов к занятию
|
|
2.
|
Мотивация учебной деятельности. Целевая установка. Формирование
ОК 1; ОК 7.
Цель: активизировать познавательную деятельность студентов, показать значимость темы для будущей профессии специалиста
|
3 мин.
|
Преподаватель подчеркивает значимость, актуальность темы. Определяет цели и план занятия.
|
|
3.
|
Теоретическое осмысление учебного материала (приложение №1)
ОК 4
Цель: выявить уровень теоретических знаний, оценить степень подготовки к занятию
|
10 мин.
|
Использование активных форм опроса с указанием цели:
- фронтальный опрос с целью определения уровня знаний;
- индивидуальный опрос с целью создания проблемной ситуации для развития логического, клинического, профессионального мышления и т.д. На этом этапе проводится контроль самостоятельной внеаудиторной работы.
|
|
4.
|
Изложение нового материала (приложение №2)
Цель- сформировать знания и умения по данной теме
|
30 мин
|
Использование мультимедийной презентации с проблемными вопросами на которые студенты находят ответы совместно с преподавателем.
|
|
5.
|
Методические указания к проведению самостоятельной работы по выполнению ОК 13
Цель: организовать студентов для самостоятельной работы
|
3мин
|
Преподаватель поясняет этапы самостоятельной работы
|
|
|
Самостоятельная работа студентов по формированию ОК 2; ОК 6; ОК 13; ПК 1.1. ПК 1.2 ПК 1.3. (приложение №3)
Цель: сформировать знания твердых лекарственных форм таблетки, дражже, капсулы, порошки, спансулы, гранулы, пилюли, и правила выписывания рецептов
|
20 мин.
|
Выполнение студентами тестов и заданий.
|
|
|
Физкультминутка
реализация ОК 14 (приложение №4)
Цель: снятие напряжения с мышц шеи, верхних конечностей
|
3 мин
|
Преподаватель организует выполнение комплекса физических упражнений.
|
|
6.
|
Осмысление и систематизация полученных знаний реализация
ОК 4; ОК5 (приложение №5)
Цель: систематизировать и закрепить полученные умения
|
15 мин.
|
Закрепление материала осуществляется: путем решения проблемной задачи.
|
|
7.
|
Подведение итогов (приложение №6)
|
2 мин.
|
Обсуждаются итоги самостоятельной работы студентов и выставляются оценки с комментариями. Оценка выставляется с учетом всех этапов занятия.
|
|
8.
|
Задание на дом
|
2 мин.
|
Выполнение заданий в рабочей тетради
|
|
|
Всего
|
90 мин
|
|
Автор: Джаловян Арфеня Арнольдовна, ГАОУ СПО НСО "Купинский медицинский техникум"
|
|
|
УМК школа