|
|
Здоровый человек и его окружение. Здоровый ребенок
|
Методическая разработка бинарного занятия по ПМ. 01 «Проведение профилактических мероприятий», МДК 01.01«Здоровый человек и его окружение. Здоровый ребенок» и ЕН. 01 «Математика» Тема: Период грудного возраста. Решение прикладных задач в области профессиональной деятельности. Для студентов медицинского отделения Специальность 060501 «Сестринское дело»
Технологическая карта занятия
Название УД, ПМ, раздела, МДК: МАТЕМАТИКА, ЗДОРОВЫЙ ЧЕЛОВЕК И ЕГО ОКРУЖЕНИЕ
Специальность, группа: 060501 – Сестринское дело, МД- 131
Тема занятия: Период грудного возраста.
Продолжительность занятия 225 минут
Место проведение: ауд № 2, УК, педиатрическое отделение
Цели:
Образовательная
- Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: «Уход в периоде грудного возраста, «Решение прикладных задач в области профессиональной деятельности»,
- Формировать навыки решения ситуационных задач
Развивающая
- Развивать логическое мышление, математическую зоркость.
- организовывать мыслительную деятельность учащихся
Воспитательная
- через анализ и новый способ деятельности воспитывать уважение к чужому мнению и чужому труду, ответственность за жизнь и здоровье человека
Студент должен знать:
- изученный лекционный материал по теме: «Применение математики в профессиональной деятельности среднего медицинского работника».
- прибавки массы тела человека;
- прирост за каждый первый месяц жизни;
- формулы нахождения массы тела ребенка старше одного года жизни,
- формулу нахождения роста ребенка старше десяти лет;
- проводить антропометрию детей разного возраста;
- методику проведения выборочного метода
- правило умножения числа на дробь;
- порядок действий;
- таблицу умножения.
Студент должен уметь:
- производить элементарные вычисления;
- решать ситуационные задачи;
- измерять окружность головы и груди;
- находить массу тела и рост ребенка по условию задачи, а так же выявлять правильность действий медицинского работника.
- работать с медицинской документацией
- проводить статистические исследования на основе выборочного метода
Компетенции
- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будующей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
- ОК 2. Организовывать собственную деятельность. Выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
- ОК 3. Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
- ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.
- ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств
- ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
- ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами
- ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
- ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию
Вид занятия:
Уровень освоения:
Материально – техническое обеспечение
- ПК
- мультимедиа проектор
- сантиметровая лента
- макеты новорожденных
- весы
- ростомер
- линейка
- пеленальный стол
- пеленка
Учебно-методическое оснащение:
- методическая разработка, КИМ, кейс, презентация, форма № 112 (амбулаторная карта пациента)
Хронокарта занятия
1.Организационный момент
Психологический тренинг
2.Постановка цели, мотивация учебной деятельности
3.Контроль исходного уровня знаний
4.Практическая часть занятия
5.Итог урока
6.Домашнее задание
Авторы: Яковлева Наталья Владимировна, Сергеев Алексей Викторович ГБОУ СПО "Валуйский колледж"
|
|
|
УМК школа