Аттестация

Документация по аттестации преподавателей.
Заявление, аттестационный лист, представление,
портфолио, листы самооценки.
UMK-SPO.BIZ
сайт
  сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО


сайтРазместить документ
сайтСертификаты участникам
 
 
Ваш логин:

Введите пароль:

- запомнить
Забыли пароль?
Регистрация
К заполнению документов :: К открытому уроку (виды, методы, цели) :: Методические разработки уроков :: Охрана труда
Производство и распределение электрической энергии
План урока
 УРОК – КОНФЕРЕНЦИЯ
 Здравствуйте!

Мы изучили раздел «Производство и распределение электрической энергии» и в завершении проведем урок-конференцию.
 
Цель урока:
  •     Показать неразрывную связь экологии и экономики, необходимость внимания к экологическим мероприятиям в целях ослабления последствий техногенных катастроф.
  •     Охарактеризовать различные типы электростанций, в том числе АЭС.
  •     Выявить положительные и отрицательные стороны ядерной энергетики.
  •     Раскрыть проблемы и выделить пути решения энергосбережения.

Порядок работы следующий:
1. Защита проектов
2. Обсуждение
3. Письменный опрос
4. Самооценка
5. Подведение итогов
 
Электроэнергетика является отраслью, от которой в значительной мере зависит развитие всех остальных отраслей хозяйства, производство электроэнергии – важнейший показатель, по которому судят об уровне развития страны.
Россия занимает второе место в мире по производству электроэнергии.
В России вырабатывается 66% электроэнергии СНГ.
Размещение электростанций зависит от типа станции, на него влияют в первую очередь ресурсный фактор (в зависимости от используемого источника энергии) и потребительский.
Выделяются основные типы электростанций:

    ТЭС – 69%,
    ТЭС строят в районах добычи топлива или в районах потребления энергии (Сургутская, Рефтинская, Костромская).
    ГЭС – 18%, ГЭС выгодно строить на полноводных горных реках, а также каскады ГЭС на равнинных реках Волге, Каме (Саянская, Красноярская, Братская, Усть-Илимская, Волжский каскад).
    АЭС – 13%.АЭС построены в районах, где потребляется много энергии, а других энергоресурсов не хватает.

Сегодня мы поговорим о различных видах электростанций, об их достоинствах и недостатках
 
Первые ТЭС появились еще в конце XIX века в Нью-Йорке (1882 год), а в 1883 году первая тепловая электростанция была построена в России (Санкт-Петербург).

    1901 год – запущены первые электростанции в Курске и Ярославле.
    1908 год - вступила в строй первая электростанция Читы.
    1912 год – пуск электростанции во Владивостоке.
    1912-14 гг. – строительство и запуск крупнейшей в мире торфяной теплоэлектростанции «Электропередача» вблизи города Богородска (ныне Ногинск).


Итак, доклад о тепловых электростанциях подготовил __________________
Где и когда была построена первая гидроэлектростанция?
 
"В 1912 году, на самотечном канале из Святого озера в Белом море была построена гидроэлектростанция. "Именно тут, на одном из островов, впервые в России появилась электростанция" - считают многие. После 1917 года жизнь монастыря по понятным причинам кардинально изменилась. Внимание большевиков монастырь привлек тем, что в нем можно было без особых затрат устроить тюрьму. Это расхожее мнение - одна из легенд Соловков, утверждают другие. Первая в России электростанция была построена в Санкт-Петербурге на ул. Новгородской российско–немецко–бельгийским обществом «Гелиос» в 1897 году, а Соловецкая электростанция стала первой в регионе и единственной электростанцией в хозяйстве русских монастырей.
Заслушаем доклад __________________________________________
Оппонентами выступят _____________________________________

Пуск первой атомной электростанции произошел 27 июня 1954 года в посёлке Обнинское Калужской области (сейчас город Обнинск),
Реактор Обнинской АЭС, помимо выработки энергии, служил базой для экспериментальных исследований и для выработки изотопов для нужд российской медицины. Опыт эксплуатации первой, по сути экспериментальной атомной станции полностью подтвердил инженерно-технические решения, предложенные специалистами атомной отрасли, что позволило приступить к реализации широкомасштабной программы по строительству новых АЭС в СССР.

В настоящее время Обнинская АЭС выведена из эксплуатации. Её реактор был заглушен 29 апреля 2002 года, успешно проработав почти 48 лет. Станция была остановлена исключительно по экономическим соображениям, поскольку поддержание ее в безопасном состоянии с каждым годом становилось все дороже.

На базе Обнинской АЭС создан музей атомной энергетики.
Говоря об атомной энергетике нельзя забывать о трагедии, о техногенной катастрофе которая произошла в Чернобыле.
Двадцать пять лет прошло с тех страшных дней, когда мир содрогнулся, услышав про катастрофу в Чернобыле. 26 апреля 1986 года на четвертом энергетическом блоке ЧАЭС, расположенной на реке Припять, произошла крупнейшая авария за всю историю развития атомной энергетики. В результате двух последовательных взрывов крыша "котла" была снесена, и разлетевшиеся раскаленные куски цемента, графита и ядерного топлива привели к пожарам вокруг станции. При аварии и тушении огня более 200 человек получили радиационные поражения, более 30 погибли. Но это были только первые жертвы.

Радиоактивное облако накрыло огромную территорию. Только в России на ней проживало около 3-4 миллионов человек. Более 100 тысяч в течение одного года после аварии были переселены, став экологическими беженцами. Кто-то наотрез отказался покидать налаженное хозяйство, мол, не видно этой радиации, и ладно. Кто-то понял, что жизнь дороже.

Радиоактивные частицы разносились ветром. В итоге на большой территории "грязному воздействию" подверглись почва, растения и животные. "Брызги" Чернобыля разлетелись по всей Европе - от Норвегии и Швеции на севере до Греции на юге, от России на востоке до Франции и даже Испании на западе.

К настоящему времени выдвинуто свыше 110 версий причин чернобыльской аварии: и научно обоснованных, и спорных, и откровенно фантастических. Одна из самых распространенных - это недостатки в конструкции атомного реактора, ошибки персонала, потеря бдительности...

Заслушаем подготовленный материал, который подготовили ______________________________________________________________
Сколько АЭС в России?
На сегодняшний день в России эксплуатируются 10 атомных электростанций (в общей сложности 32 энергоблока установленной мощностью 24,2 ГВт), которые вырабатывают около 16% всего производимого электричества. При этом в Европейской части России доля атомной энергетики достигает 30%, а на Северо-западе — 37%.
Согласно Федеральной целевой программе «Развитие атомного энергопромышленного комплекса России к 2025 году доля электроэнергии, выработанной на атомных электростанциях Российской Федерации, должна увеличиться с 16 до 25%. Будет построено 26 новых энергоблоков, введено в эксплуатацию 6 АЭС, две из которых — плавучие.
Есть такое понятие как «МИРНЫЙ АТОМ», утверждают ____________________
 
Человек уже задумался о вреде наносимом природе, используя АЭС, ТЭС, ГЭС. Остро стоит вопрос об энергосбережении. Выход есть - альтернативная энергетика.
   Полное количество солнечной энергии, поступающей на поверхность Земли за неделю, превышает энергию всех мировых запасов нефти, газа, угля и урана [1,2]. И в России наибольший теоретический потенциал, более 2000 млрд. тонн условного топлива (т.у.т.), имеет солнечная энергия . Несмотря на такой большой потенциал в новой энергетической программе России вклад возобновляемых источников энергии на 2000 г определен в очень малом объеме - 15-19 млн.т у.т.  
     Существует широко распространенное мнение, что солнечная энергия является экзотической и ее практическое использование-дело отдаленного будущего (после 2020г).
29 сентября 2010г в Белгородской области, на территории ООО «Агро-Белогорье» открылась первая в России солнечная электростанция. Общая мощность энергостанции составляет около 100 киловатт, напряжение генерируемого тока – 380 вольт. Эксперты оценивают окупаемость проекта в семь-восемь лет, при этом минимальный срок службы всей станции не менее двадцати. То есть даже в худшем случае (если солнечные модули износятся за гарантированный производителем срок, а не позже), агрокомплекс в течение двенадцати-тринадцати лет будет «питаться» солнечной энергией бесплатно.
Самую большую в России ветровую и первую солнечную станцию построят в Краснодарском крае
Агентсво РИА Новости сообщило о проекте строительства крупнейшей в России ветровой электростанции (ВЭС) мощностью до 100 МВт. По информации представителя «Ростовтеплоэлектропроект» Чернявского строительство планируется в окрестностях города Ейска Краснодарского края.
Для начала строительства необходимо решение правительства РФ о порядке государственного субсидирования объектов возобновляемой энергетики.
Первоначальная мощность Ейской ВЭС составит 50 МВт, при этом в дальнейшем предполагается ее увеличение до 100 МВт, количество турбин – 36, марка турбин пока не определена.
Площадь территории  под основаниями генераторов -15 гектаров. Объем инвестиций в проект -$200 миллионов.
Строительство станции предполагается осуществлять за счет частных и государственных средств. Стоимость одного киловатта установленной мощности составит 2 тысячи долларов.
По расчетам института «Ростовтеплоэлектропроект», в Южном и Северо-Кавказском федеральных округах за счет энергии ветра можно получить 200 миллиардов киловатт-часов.
Первая солнечная станция в России мощностью 13 MW появится в Кисловодске, строительство начнется  в 2011 г., инвестиции – $99 млн.
 
Свои доклады на эту тему подготовили:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Mалая и альтернативная, нетрадиционная энергетика - энергетика будущего. Ее неисчерпаемость, автономность, безопасность, экономичность служат гарантией этого утверждения.
В качестве закрепления вам предстоит выполнить письменную работу, а также оценить свое участие в конференции.
 

Закрепление по теме: “Передача и распределение электрической энергии”
1. Какие задачи решает электроэнергетика?
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Какое место в мире занимает Россия по выработке электроэнергии?
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Заполните схему.
Типы электростанций
 
Электростанции
 
Традиционные
 
Нетрадиционные
 
 
 
 
 
 
 
4. В чем отличие ТЭЦ от ТЭС?
___________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Какие районы России наиболее перспективны для строительства ГЭС?
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Где и почему целесообразно строить АЭС?
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
 
 
 
7. Укажи, к какому типу относятся указанные электростанции.
 
1.     Саянская
2.     Балаковская
3.     Костромская
4.     Братская
5.     Ленинградская
6.     Красноярская
7.     Рефтинская
8.     Курская
9.     Сургутская
10.Усть-Илимская
А. Тепловые электростанции
Б. Гидроэлектростанции
В. Атомные электростанции
8. Что называется Единой энергетической системой России?
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
9. В чем преимущества ЕЭС?
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 
Работу выполнил _______________________________
 
 
 
 
 
Критерии оценивания презентации __________________________________
                                                                                                               (укажите фамилию)
1. Содержательность презентации
Максимальная оценка по критерию оценивания
Ваша оценка
1. В презентации дан ответ на проблемный вопрос.
2
 
2. Порядок исследования и его результаты представлены полно и логично
2
 
3. Использование в презентации таблиц, графиков, диаграмм
2
 
Общая оценка
6
 
2. Защита презентации
Максимальная оценка по критерию оценивания
Ваша оценка
1. Рассказ о содержании презентации и работе над ней логичный, связный,  интересный
2
 
2. На дополнительные вопросы по теме исследования даны развёрнутые, правильные ответы
2
 
Общая оценка
4
 
3. Грамотность и работа с различными источниками информации
Максимальная оценка по критерию оценивания
Ваша оценка
1. Грамотность, отсутствие ошибок­
2
 
2. Творческий подход к подборке и оформлению материалов
2
 
Общая оценка
4
 
4. Дизайн  презентации
Максимальная оценка по критерию оценивания
Ваша оценка
1. Доступность изложенного материала
2
 
2. Эффективность использования пространства презентации
2
 
3. Применение иллюстративного материала (необходимость и достаточность)
2
 
Общая оценка
6
 
 
Оценка отдельных параметров:
2 – данный параметр представлен в презентации в оптимальном объёме.
1 – недостаточно представлен в презентации.
0 – не представлен в презентации.

Порядок перевода рейтинговой оценки в традиционную оценку:
При получении суммарной оценки 17 – 20 баллов выставляется оценка – 5;
При получении суммарной оценки 12 – 16 баллов выставляется оценка – 4;
При получении суммарной оценки 8 – 11 балл выставляется оценка – 3;
При получении суммарной оценки менее 8 баллов предлагается доработать публикацию для повторной защиты.
 

Самооценка работы над  проектом __________________________________
                                                     (укажите фамилию)
I. Ответьте на следующие вопросы, оценивая свои ответы  по четырехбалльной шкале:
– если ваш ответ характеризуется формулировкой «нет» или «не ясно», то количество баллов равно «0»;
– если – «скорее нет, чем да», то  «1» балл;
– если – «скорее  да, чем нет», то «2» балла;
– если – «да, в полной мере», то  «3» балла.
№ п/п
Формулировка
Балл
1
Мне понравилось работать над проектом
 
2
Я справился с задачей, поставленной передо мной в работе над проектом.
 
3
Я приобрёл полезные знания во время работы над темой проекта
 
4
Я хочу изучить дополнительную литературу по теме проекта
 
5
В поиске материала и работе над проектом мне помогали родители
 
6
Я хотел бы участвовать в работе и над другими исследовательскими проектами
 
 
Общий балл
 

II.
Оцените Ваш вклад в работу вашей творческой группы. Если всю проделанную работу оценить 10 баллами, то Ваша часть – ___________.
И такую же оценку произведите по этапам работы:
Этапы работы над проектом
Оценка
1
Знакомство с темой проекта. Выбор темы исследования для своей творческой группы
 
2
Подбор литературы и поиск информации из различных источников по теме исследования
 
3
Участие в диспуте ««За» и «Против»»
 
4
Оформление презентации или подготовка устного выступления по теме исследования
 
5
Защита презентации или устное выступление по теме исследования
 
6
Оценка работ других творческих групп
 
 
Общий балл
 

III.
Я считаю, что моя работа над проектом должна быть оценена ________ (укажите, какую оценку, Вы считаете, учитель поставит вам в журнал)
В следующем проекте я хотел бы быть в группе   с______________________________________________
(напишите несколько фамилий из Вашей группы, с которыми Вы бы хотели сотрудничать)
 

Преподаватель: Сашенко Наталья Александровна ГБОУ СПО Шатковский агротехнический техникум

 


ПРОФТЕМЫ преподавателю и студенту СПО
В помощь учителю при подготовке к занятиям.
Студентам - при написании докладов и рефератов.
Конспекты лекций.
Сайт управляется SiNG cms © 2010-2014