Аттестация
Документация к аттестации
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам







Выполнение креативной технологии химической завивки волос


Разработка урока учебной практики (формат – вводный инструктаж) По профессии «Парикмахер» ПМ. 02 «Выполнение химической завивки» Тема раздела: «Креативные техники накрутки волос» Тема урока: «Выполнение креативной  технологии химической завивки волос («Спиральная» и « Косички») на коклюшки различного диаметра с формированием локонов в укладку»
ПЛАН УРОКА 
Тема урока: «Выполнение креативной технологии химической завивки волос («Спиральная» и « Косички») на коклюшки различного диаметра с формированием локонов в укладку». Тип урока: урок по изучению трудовых приемов и операций. Вид урока: практический урок с элементами игры.
Цели урока:  Образовательная -  сформировать у обучающихся ПК (ПК2.1,ПК), умения и навыки по выполнению технологий химической завивки волос («Спиральная» и «Косички») на коклюшки различного диаметра. Развивающая -  развивать ассоциативное мышление, технологическое мышление, пространственное воображение, мелкую моторику, анализировать учебную работу и находить совершенствование трудовых приемов. Воспитательная -  воспитывать  эстетический вкус, самостоятельность и ответственность  в организации своей деятельности, культуру труда, стремление к творчеству, умение работать в коллективе.
Материально-техническое оснащение:
Оборудование учебного салона парикмахерской:  тренировочные болванки с держателями, расчески с редкими зубьями, расчески-хвостики, зажимы, распылители, коклюшки, бумага для кончиков волос, передвижные рабочие тележки.
Профессиональные средства: шампунь, бальзам, перманент для химической завивки, фиксаж для химической завивки,
ТСО: компьютер, телевизор.
Дидактические материалы: рабочие тетради «КНИГИ ВОЛШЕБСТВА» (инструкционная карта по выполнению «Спиральной химической завивки»; инструкционная карта по выполнению «Завивки на косичку»; противопоказания к выполнению химической завивки; виды дефектов химической завивки, и способы их предупреждения; критерии оценок).
 
 
ХОД РАБОТЫ:
1.    ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА.
1.1.Проверка явки обучающихся.
СЛАЙД - Здравствуйте, я рада Вас видеть, присаживайтесь, пожалуйста.
- Староста сообщите о явке обучающихся.
1.2. Проверка внешнего вида обучающихся.
-Я вижу что, все обучающиеся имеет спец.одежду, закрытую обувь, подобранные волосы, что соответствует Б.У.Т. Поэтому предлагаю начать наш урок.
2. ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ.
2.1. Сообщение темы урока
На предыдущих уроках учебной практики вы изучили и освоили классические методы химической завивки волос, научились подбирать и работать с препаратами для выполнения химической завивки.
А давайте вспомним, с чего же все начиналось? Кто является прародителям химической завивки волос? И что изменилось с тех пор?
СЛАЙД - сообщение об истории хим. завивки.
- Вспомните, какие же техники на сегодняшний день, применятся при выполнении современных видов химических завивок? 
 Предположительный ответ: креативные техники.
- А кто мне подскажет что же обозначает слово креативность?
Предположительный ответ: это творческий подход, решение какой либо проблемы не обычным, не традиционным способом.
СЛАЙД - Предлагаю сыграть в игру «АССОЦИАЦИИ». На экране представлены фотографии, подумайте, что общего вы видите среди этих фотографий? Это поможет вам сформулировать тему сегодняшнего урока.
Предположительный ответ: все элементы представленных фотографий, выполнены в виде спирали. Поэтому техника накрутки это спиральная техника.
- Почему вы так решили?
СЛАЙД - Хорошо, просмотрим второй сюжет.
Предположительный ответ: главным элементом данной группы фотографий является коса, техника химической завивки на косичку.
Молодцы!
СЛАЙД -В рамках реализации ФГОС, профессионального модуля «Выполнение химической завивки волос», в разделе «Креативные техники накрутки волос». Тема сегодняшнего урока «Выполнение креативной технологии химической завивки волос на примере «Спиральная» и «Косички» на коклюшки различного диаметра с формированием локонов в укладку.
2.2. Сообщение цели урока.
А давайте подумаем, какая же цель стоит перед нами на сегодняшнем уроке? Чему мы должны, сегодня научиться?
СЛАЙД Итак, цели нашего урока:
Цели урока:
·       сформировать ПК (ПК2.1,ПК), умения и навыки по выполнению технологий химической завивки волос («Спиральная» и «Косички») на коклюшки различного диаметра.
·       развивать ассоциативное мышление, технологическое мышление, пространственное воображение, мелкую моторику, анализировать учебную работу и находить совершенствование трудовых приемов.
·       воспитывать эстетический вкус, самостоятельность и ответственность в организации своей деятельности, культуру труда, стремление к творчеству, умение работать в коллективе.
·        
СЛАЙД После длительной и нудной зимы, наконец, наступает весенняя пора! У всех сразу меняется настроение: душа и тело хочет петь и танцевать, все расцветает, оживает.
Наступает время, когда в воздухе витает желание изменить свою жизнь в лучшую сторону, а надежды и мечты обретают шанс на осуществление.
И прежде чем полностью погрузиться в приятные весенние перемены, женщины начинают обращать внимание на свою внешность, и в первую очередь на свою прическу.
Одна из возможностей выглядеть великолепно, полностью изменив свой имидж в лучшую сторону, это химическая завивка волос.
Все женщины всегда и везде должны выглядеть превосходно, а мы - «парикмахеры», как волшебники превращаем это желание в реальность.
 
Наш урок будет построен в виде урока – фантазии, урока волшебства.
 
СЛАЙД - Группа разделилась на две школы волшебства «ВИРТУАЛЬ» и «МАГИК». В каждой школе выделен лидер - управляющая.
В школе «ВИРТУАЛЬ» - управляющая СЕЛИВАНОВСКАЯ КРИСТИНА.
А в школе «МАГИК» - управляющая ПАНЬКОВА АННА.
СЛАЙД Они будут руководить, направлять и регулировать деятельность школы.
Одна обучающаяся КУРЦИКАШВИЛИ САЛАМЕ заняла место модератора. Будет помогать мне контролировать процесс усвоения нового учебного материала, отслеживать самоконтроль в вашей работе, выявлять недостатки и своевременно применять меры по их устранению. За что в конце урока будет оценена.
 -  Каждая школа сегодня в одинаковом количестве сформирует знания и умения о новых возможностях в области химической завивке. Будет применять эти знания самостоятельно на практике.
А оценить ваши ответы мне поможет модератор.
СЛАЙД Результаты вашей работы будут оцениваться в виде смайликов.
Смайлик - отлично,
Смайлик - хорошо,
Смайлик - удовлетворительно,
Смайлик – неудовлетворительно,
В конце урока мы увидим, какая же школа собрала большее количество положительных смайликов и обладает волшебством в совершенстве, а кому свойственно выражение «Я не волшебник, я только учусь».
2.3.Актуализация знаний обучающихся.
- Для начала давайте вспомним материал предыдущих уроков. Подумайте и постарайтесь выполнить следующие задания.
СЛАЙД - Как только одна из школ выполнит задание необходимо прозвонить в волшебный колокольчик. Кто первым это сделает, тому предоставляется право на ответ.
СЛАЙДЫ
2.4. Соблюдение требований безопасных условий труда.
Прежде чем, мы приступим к работе давайте вспомним, основные требования по соблюдению безопасных условий труда.
СЛАЙД На экране представлены видео фрагменты. Внимательно просмотрите и выявите нарушения.
- Модератор, можешь ли ты нам что, добавить? Какой смайлик заслужила школа «ВИРТУАЛЬ», а какой смайлик «МАГИК»?
2.5.Значение данной темы для освоения будущей профессии.
- Хорошо, я вижу, что Вы готовы к изучению нового материала.
В настоящее время на рынке парикмахерских услуг существует большое количество прогрессивных технологий завивки волос, с помощью которых можно создавать очень интересные варианты креативной химической завивки и карвинга волос.
При помощи креативной завивки волос можно придать особый стильный шик градуированным и каскадным стрижкам, в результате чего получаются структурированные волнистые пряди, уложенные в художественном беспорядке. Не менее потрясающе смотрятся локоны завивки на длинных массивных стрижках.
Для того чтобы идти в ногу со временем, сегодня на уроке мы знакомимся с некоторыми из современных тенденций химической завивки
 
 
2.6.Объяснение нового материала.
2.6.1. Спиральная химическая завивка.
Давайте из МДК «Химическая завивка» вспомним об особенностях выполнения химической завивки на спиральные коклюшки и химической завивки на косичку.
Школа волшебства «ВИРТУАЛЬ» кто из вас поделится информацией о «Спиральной химической завивке»?
СЛАЙД Предположительный ответ: «Спиральная химическая завивка выполняется на коклюшки различного диаметра спиралеобразной формы, которые крепятся специальным наконечником или резинкой.
Для выполнения спиральной химической завивки нам понадобится: манекен головы, от 30 до 70 шт. спиральных коклюшек, расческа - хвостик, расческа с редкими зубьями, перманентная бумага для кончиков волос, зажимы, распылитель.
Волосы могут быть от средней длины до очень длинных.
Накручивание волос начинается с нижней - затылочной зоны. При этом весь волосяной покров головы делится на квадраты примерно 1*1, 2*2 см. Концы волос каждой пряди закладываются в перманентную бумажку, и закручиваются по спирали, начиная от корня передвигаясь к концам волос.
По окончанию накручивания на коклюшки на волосы наносятся химический препараты по типовой методике».
 
- Школа «МАГИК» все ли было вам понятно? Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы:
- Какое количество и какой формы необходимы коклюшки для выполнения спиральной химической завивки?
- Каким образом делится волосяной покров головы на зоны?
Молодцы, материал усвоили.
СЛАЙД - Показ мастером приемов выполнения спиральной химической завивки в замедленном и быстром темпе.
- Теперь я покажу вам правила накручивания на спиральные коклюшки.
 
2.6.2. Химическая завивка на косичку.
- А школа волшебства «МАГИК» расскажет нам о хим.завивке волос на «косичку».
СЛАЙД Предположительный ответ: «При выполнении химической завивки на косичку волосы формируются в оригинальные гофрированные пряди. Волосы могут быть как длинные так и средние.
Для данной завивки нам понадобится: манекен головы, от 30 до 70 шт. классических коклюшек, расческа - хвостик, расческа с редкими зубьями, перманентная бумага для кончиков волос, зажимы, распылитель. Накручивание волос начинается с нижней - затылочной зоны. При этом весь волосяной покров головы делится на квадраты примерно 1*1, 2*2 см. Каждый квадрат делится на три равные пряди. Из этих прядей заплетается классическая коса. Концы волос закладываем в бумажку и примерно на 1/3 пряди накручиваем на коклюшки».
 
- Школа «ВИРТУАЛЬ», полезна ли была для вас информация, что нового вы усвоили?
- Какой эффект можно получить при выполнении завивки на косички?
- С какой зоны целесообразно начинать накручивание волос на коклюшки?
СЛАЙД - Показ мастером приемов выполнения спиральной химической завивки в замедленном и быстром темпе.
- Повтор показа приемов работы обучающимися.
-Перед вами находятся манекены голов, набор инструментов для выполнения изученных видов завивок. Я предлагаю вам попробовать выполнить накрутку на спиральные коклюшки.
-А теперь давайте попробуем выполнить накрутку на косичку.
- Молодцы, у всех получилось замечательно!
 
 
 
 
2.7. Последовательность выполнения работы.
СЛАЙДСегодня на уроке мы будем работать в следующей последовательности:
1 ЭТАП
ОТРАБОТКА ПРИЕМОВ РАБОТЫ НА МАНЕКЕНАХ.
2 ЭТАП
ВЫПОЛНЕНИЕ ХИМИЧЕСКОЙ ЗАВИВКИ НА КЛИЕНТЕ.
- Как вы думаете, чем отличается первый этап от второго?
Предположительный ответ: при работе с манекеном мы будем выполнять накрутку без применения химического состава. Работая с манекеном, невозможно выполнить реакция на чувствительность волос и кожи головы к восприимчивости препарата, не возможно определить время выдержки хим. препаратов, т.к. нет естественного источника тепла.
2.8. Рабочая тетрадь. Критерии оценок.
СЛАЙД Перед вами находятся книги волшебства (рабочие тетради ), в которых вы найдете все то, что вам поможет в овладении новыми трудовым приемам:
СЛАЙД
·       - инструкционная карта по выполнению «Спиральной химической завивки»;
·       - инструкционная карта по выполнению «Завивка на косичку»;
·       - противопоказания к выполнению химической завивки;
·       - виды дефектов химической завивки, и способы их предупреждения;
·       - критерии оценок.
 - Есть ли у вас какие-то вопросы по изученному материалу?
2.9. Итоги вводного инструктажа.
- Для подведения предварительных итогов вводного инструктажа слово предоставляется модератору
Предположительный ответ:   сегодня на уроке школа вол. «ВИРТУАЛЬ» получила …..смайликов… А школа вол. «МАГИК» получила…смайликов. В личном первенстве лидирует ….
- Итак, вы получили новые знания о креативных техниках накручивания волос на коклюшки.
Разобрали ситуации о соблюдении Б.У.Т.
Получили книги волшебства с подробной инструкцией о выполнении задания.
СЛАЙД Для закрепления полученных знаний предлагаю вам воспользоваться образовательными интернет ресурсами, представленными на слайде.
И теперь я предлагаю не терять времени, и приступить к выполнению полученного задания.
Разработала: Майсурадзе Светлана Анатольевна, ОБПОУ "КЭМТ"
Скачать



Другие статьи
 • Классификация и общее устройство автомобилей
Разработка открытого урока «Классификация и общее устройство автомобилей» с применением ИКТ
 • Диагностика технического состояния узлов электрооборудования автомобилей.
План-конспект открытого урока по МДК 01.01 «Устройство автомобилей»
 • Кадровая политика организации
Методическая разработка по дисциплине ОП.07. Управление персоналом специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение Тема: «Кадровая политика организации»
 • Организация предоставления дополнительных услуг в гостинице
Разработка урока "Организация предоставления дополнительных услуг в гостинице"
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015