|
|
Стеклянная посуда
|
План открытого урока производственного обучения: Товароведение непродовольственных товаров по теме: «Стеклянная посуда» по профессии «Продавец; контролер -кассир»
1. Тема программы: Товароведение непродовольственных товаров. 2. Тема урока: Стеклянная посуда 3. Цели урока: учебная: на основе теоретических знаний формировать у учащихся навыки выполнения следующих операций торгово-технологического процесса: изучение ассортимента и классификации стеклянной посуды, приемка стеклопосуды по количеству и по качеству, подготовка товаров к продаже, консультация покупателей. развивающая: на основе методов активного обучения развивать профессиональные навыки у учащихся, наблюдательность, логическое мышление, аккуратность в работе, самостоятельность при выполнении работ и самоконтроль. воспитательная: воспитывать любовь к избранной профессии, эстетический вкус, бережное отношение к товару, трудолюбие, чувство ответственности за выполненную работу. 4. Тип урока: урок формирования сложных умений. 5. Методы обучения: рассказ, поисковая беседа, демонстрация, самостоятельная работа, самоконтроль, частично-поисковый, активные методы обучения (ролевая игра, тесты), творческое задание. 6. Межпредметные связи: 1. Товароведение непродовольственных товаров «Стеклянные товары». 2. Технология розничной торговли: «Приемка товаров по количеству и качеству», «Подготовка товаров к продаже», «Технология обслуживания покупателей в магазине», «Изучение покупательского спроса», «Реклама». 3. Учет и отчетность в торговле: «Документационное оформление приходных и расходных документов», «Учет товаров в магазине». 4. Санитария и гигиена в торговле: «Санитарные требования к транспортировке и хранению непродовольственных товаров». 5. Оборудование торговых предприятий: «Контрольно-кассовые машины в торговле», «Оборудование торгового зала». 6. Основы рыночной экономики: «Маркетинг в торговле». 7. Химия: «Соединения металлов», 8. Материально-техническая оснащенность урока:
|
|
|
УМК школа