Аттестация
Документация к аттестации
для преподавателей СПО

сайт   сайт УМК школа
  сайт УМК CПО/НПО
  сайт Аттестация

  сайт УМК ВПО

  сайт  Разместить документ
  сайт  Сертификаты участникам







Тесты учителю физической культуры
Тесты для квалификационного испытания > Предметы > Тесты учителю физической культуры
 
Страницы:

Сообщение
№ 1 Автор педагогической системы, основанной на принципе естественного воспитания»:

1) Ж.-Ж.Руссо;

2) Платон;

3) Ф.Фребель;

4) И. Песталоцци.

Ответ: 1

№ 2 Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий:

1. Один раз в 3 года

2. Один раз в пять лет

3. Через год после предыдущей аттестации, если работнику были даны рекомендации аттестационной комиссии

Ответ: 2





№ 3 Автор педагогической системы воспитания джентльмена, выдвинувший метод косвенного воздействия на ребенка как противопоставление методу прямого принуждения?

1) Ж.-Ж.Руссо

2) Дж. Локк

3) Я.А.Коменский

4) И.Г. Песталоцци

Ответ: 2

№ 4 В каком году состоялись первые Олимпийские игры древности?

1. В 906 году до нашей эры;

2. В 1201 год;.

3. В 776 году до нашей эры;

4. В 792 году до нашей эры.

Ответ: 3

№ 5 В каком году и где создан Международный олимпийский комитет?

1. В 1894 году в Париже;

2. В 1896 году в Лондоне;

3. В 1905 году в Греции;

4. В 1908 году в Лондоне.

Ответ: 1

№ 6 Базовая физическая культура преимущественно ориентирована на обеспечение ...

1. физической подготовленности человека к жизни;

2. подготовки к профессиональной деятельности.

3. восстановления организма после заболеваний, травм, переутомления.

4. подготовки к спортивной деятельности.

Ответ: 1





№ 7 В каком документе отражены нравственные правила спортивной деятельности?

1. Олимпийская хартия;

2. Олимпийский устав;

3. Олимпийская клятва;

4. Правила соревнований.

Ответ: 3

№ 8 В каких направлениях проявляется базовая физическая культура?

1. Физическая культура в дошкольных учреждениях и общеобразовательных учреждениях начального, общего и среднего образования;

2. Физическая культура в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования;

3. Физическая культура, представленная как учебный предмет в системе образования и воспитания; физическая культура взрослого населения;

4. Физическая культура, как самостоятельный вид занятий.

Ответ: 3

№ 9 В чем заключается основная цель массового спорта?

1. Достижение максимально высоких спортивных результатов;

2. Восстановление физической работоспособности;

3. Повышение и сохранение общей физической подготовленности;

4. Увеличение количества занимающихся спортом.

Ответ: 3

№ 10 В чем суть и назначение оздоровительно-реабилитационной физической культуры?

1. Использование физических упражнений как факторов профилактики и лечения различных заболеваний, восстановления, борьбы с переутомлением;

2. Применение методик лечебной физической культуры после травм и заболеваний в условиях стационара, в целях реабилитации;

3. Организация профилактики заболеваний у населения;

4. Повышение иммунной системы организма.

Ответ: 1





№ 11 В каких разновидностях представлены «фоновые» виды физической культуры?

1. Гигиеническая и рекреативная физическая культура;

2. Туризм, охота, рыболовство;

3. Физкультурно-спортивные развлечения и оздоровительно- массовые мероприятия;

4. Лечебная физическая культура.

Ответ: 1

№ 12 В каком году Правительство СССР приняло решение о создании спортивного общества «Трудовые резервы»?

1) в 1939 году;

2) в 1941 году;

3) в 1943 году;

4) в 1945 году.

Ответ: 3

№ 13 В сфере физического воспитания разрабатывается вся рабочая документация по планированию, исходя из отправных, официальных документов:

1) общего плана работы по физическому воспитанию и годового плана-графика учебного процесса;

2) учебного плана образовательного учреждения и государственной программы по физическому воспитанию;

3) поурочного (рабочего) плана и плана-конспекта урока;

4) плана физкультурно-массовых мероприятий в режиме учебного дня и плана физкультурно-массовой и спортивной работы во внеурочное время.

Ответ: 2

№ 14 Выберите списки офисных приложений:

(несколько вариантов ответов)

1. Windows, Linux

2. Word, Excel, PowerPoint

3. Writer, Calc, Draw, Impress

4. Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw

Ответ: 2 3





№ 15 В соответствии со структурой двигательной (физкультурной) деятельности Примерная программа включает в себя основных учебных раздела (выберите правильный ответ):

1. два;

2. три;

3. четыре.

Ответ: 2

№ 16 В текстовом редакторе копирование становится возможным после:

1. установки курсора в определенное место

2. выделения фрагмента текста

3. сохранения файла

4. распечатки файла

Ответ: 2

№ 17 Выберите средство обучения, дидактические свойства которого являются наиболее эффективными.

(выбрать правильный ответ)

1. Учебник.

2. Наглядное пособие.

3. Интерактивный цифровой образовательный ресурс.

4. Видеофильм.

Ответ: 3

№ 18 В каком положении находится туловище во время отталкивания при прыжках в длину с разбега?

1. сильно наклонено вперед;

2. наклонено назад;

3. в скрученном состоянии;

4. сохраняет почти вертикальное положение.

Ответ: 4





№ 19 Вольные упражнения в гимнастике – это…

1. комплекс общеразвивающих упражнений;

2. комбинации различных гимнастических упражнений с элементами акробатики и хореографии;

3. упражнения на снарядах;

4. упражнения на брусьях.

Ответ: 2

№ 20 В чем заключается первая помощь при ранениях?

1. Наложение повязки и транспортной шины;

2. Введение противостолбнячной сыворотки;

3. Остановка кровотечения, защита раны от вторичности загрязнения;

4. Обработка перекисью водорода.

Ответ: 3

№ 21 В чем заключается доврачебная помощь при обмороке?

1. Инъекции кордиамина и кофеина;

2. Придание телу горизонтального положения, приподнимание ног, обеспечение доступа воздуха;

3. Приподнимание головы, согревание, горячее питье;

4. Прикладывание холода в височную часть головы.

Ответ: 2

№ 22 Выберите из перечисленных ниже основную причину воз¬никновения так называемого скоростного барьера при воспита¬нии быстроты движений у занимающихся:

1) возраст занимающегося;

2) образование достаточно устойчивых условно-рефлекторных связей между техникой упражнения и проявляющимися при этом усилиями;

3) небольшой объем скоростных упражнений в рамках отдельного занятия;

4) большой интервал отдыха между повторным выполнением упражнений скоростной направленности.

Ответ: 2





№ 23 Выносливость по отношению к определенной двигательной деятельности называется:

1) аэробной выносливостью;

2) анаэробной выносливостью;

3) анаэробно-аэробной выносливостью;

4) специальной выносливостью.

Ответ: 4

№ 24 Гибкость, характеризующаяся амплитудой движений, соответствующей технике конкретного двигательного действия, на¬зывается:

1) специальной гибкостью;

2) общей гибкостью;

3) активной гибкостью;

4) динамической гибкостью.

Ответ: 1

№ 25 В младшем школьном возрасте из методов упражнения преимущество отдается:

1) расчлененному методу;

2) целостному методу;

3) сопряженному методу;

4) методам стандартного упражнения

Ответ: 2

№ 26 В основной части урока физической культуры вначале:

1) закрепляются и совершенствуются усвоенные ранее двигательные умения и навыки;

2) разучиваются новые двигательные действия или их элементы;

3) выполняются упражнения, требующие проявления выносливости;

4) выполняются упражнения, требующие проявления силы.

Ответ: 2





№ 27 Важнейшей задачей физического образования является:

1) научить учащихся пользоваться приобретенными знаниями;

2) овладение техникой двигательного действия и ее дальнейшее совершенствование;

3) воспитание физических качеств;

4) пропаганда здорового образа жизни.

Ответ: 1

№ 28 Выберите из перечисленных ниже прямой способ изменения выносливости:

1) время бега на достаточно длинную дистанцию (2000-3000 метров);

2)время бега с заданной скоростью (например, 60, 70, 80 или 90 % от максимальной) до начала ее снижения;

3)предельное время педалирования на велоэргометре с заданной мощностью;

4)время восстановления частоты сердечных сокращений до исходного уровня после стандартной нагрузки.

Ответ: 2

№ 29 Ведущим условием становления компетентности является:

1. управление взрослым действиями ребенка;

2. предоставление ребенку права выбора и обеспечение поддержки со стороны взрослых;

3. специальные тренинги, обеспечивающие навыки правильного действия.

Ответ: 2

№ 30 В образовательном процессе родители (их законные представители) воспитанников выступают в роли:

1. контролеров образовательного процесса;

2. помощников в организации образовательного процесса;

3. участников образовательного процесса.

Ответ: 3





№ 31 Ведущим условием становления и проявления ключевых компетентностей является:

1. предоставление ребенку права выбора и обеспечение поддержки со стороны взрослых;

2. управление взрослым действиями ребенка;

3. специальные тренинги, направленные на формирование навыков правильного действия.

Ответ: 1

№ 32 В образовательном процессе родители (законные представители) воспитанников выступают в роли:

1. заказчиков образовательных услуг;

2. «ресурса» для организации образовательного процесса;

3. равноправных субъектов образовательной деятельности.

Ответ: 3

№ 33 Взаимодействие взрослых с детьми строится на основе:

1. признания и уважения прав ребенка, принятия его индивидуальных особенностей, интересов и потребностей, сотрудничества, развивающего общения;

2. целенаправленного обучения нормам и правилам поведения;

3. вседозволенности и попустительства.

Ответ: 1

№ 34 В текстовом редакторе копирование становится возможным после:

1. установки курсора в определенное место

2. выделения фрагмента текста

3. сохранения файла

4. распечатки файла

Ответ: 2





№ 35 Выберите верное продолжение фразы: Сущность методов строго регламентированного упражнения заключается в том, что…

1. каждое упражнение направлено одновременно на совершенствование техники движения и на развитие физических способностей;

2. они являются связующим звеном между запроектированной целью и конечным результатом физического воспитания;

3. они определяют строгую организацию занятий физическими упражнениями;

4. каждое упражнение выполняется в строго заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой.

Ответ: 4

№ 36 В качестве рабочего места учителя как пользователя информационной образовательной среды может выступать: (выберите несколько вариантов ответ1)

1. Отдельное рабочее место в Информационном центре, библиотеке, медиатеке и т.д.

2. Отдельный компьютер в любом месте школы для доступа родителей к информационному пространству школы

3. Компьютерный класс с 10-15 рабочими местами учеников и ПК учителя

4. Один или несколько компьютеров на рабочих местах в учительской

5. Отдельный компьютер на рабочих местах сотрудников администрации

6. Отдельный компьютер с мультимедиапроектром и другим подключенным оборудованием

Ответ: 1 3 4 6

№ 37 В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возлагается на:

(выбрать правильный ответ)

1. семью;

2. персонал образовательного учреждения;

3. администрацию образовательного учреждения;

4. педагогический персонал образовательного учреждения, родителей (их законных представителей).

Ответ: 4

№ 38 Все спортивные снаряды и оборудование, установленные в закрытых или открытых местах проведения занятий, должны:

(выберите правильный ответ)

1. иметь срок использования не более трех лет;

2. строго соответствовать возрастной категории обучающихся;

3. находиться в полной исправности и быть надежно закреплены;

4. подвергаться ежемесячному ремонту и покраске.

Ответ: 3





№ 39 В системе развивающего обучения (по Эльконину-Давыдову) особое внимание уделяется развитию у ребенка:

(выбрать правильный ответ)

1. навыков общения;

2. теоретического мышления и творческих способностей;

3. знаний, умений и навыков;

4. базовых компетенций.

Ответ: 2

№ 40 Выберите списки офисных приложений:

(несколько вариантов ответов)

1. Windows, Linux

2. Word, Excel, PowerPoint

3. Writer, Calc, Draw, Impress

4. Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw

Ответ: 2 3

№ 41 Важнейшей задачей физического образования является:

1) научить учащихся пользоваться приобретенными знаниями;

2) овладение техникой двигательного действия и ее дальнейшее совершенствование;

3) воспитание физических качеств;

4) пропаганда здорового образа жизни.

Ответ: 1

№ 42 В каком году Правительство СССР приняло решение о создании спортивного общества «Трудовые резервы»?

1) в 1939 году;

2) в 1941 году;

3) в 1943 году;

4) в 1945 году.

Ответ: 3





№ 43 В сфере физического воспитания разрабатывается вся рабочая документация по планированию, исходя из отправных, официальных документов:

1) общего плана работы по физическому воспитанию и годового плана-графика учебного процесса;

2) учебного плана образовательного учреждения и государственной программы по физическому воспитанию;

3) поурочного (рабочего) плана и плана-конспекта урока;

4) плана физкультурно-массовых мероприятий в режиме учебного дня и плана физкультурно-массовой и спортивной работы во внеурочное время.

Ответ: 2

№ 44 Выберите из перечисленных ниже прямой способ изменения выносливости:

1) время бега на достаточно длинную дистанцию (2000-3000 метров);

2) время бега с заданной скоростью (например, 60, 70, 80 или 90 % от максимальной) до начала ее снижения;

3) предельное время педалирования на велоэргометре с заданной мощностью;

4) время восстановления частоты сердечных сокращений до исходного уровня после стандартной нагрузки.

Ответ: 2

№ 45 В каком году Генеральной Ассамблеей ООН принята Конвенция о правах ребенка?

1. 1988 г.

2. 1989 г.

3. 1990 г.

4. 1991 г.

Ответ: 2

№ 46 В соответствии с Конвенцией о правах ребенка ребенком является каждое человеческое существо до достижения

1. 16-летнего возраста;

2. 18-летнего возраста;

3. 14-летнего возраста;

4. 12-летнего возраста.

Ответ: 2





№ 47 В соответствии с Единым квалификационным справочником по должностям работников образования, учитель осуществляет контрольно-оценочную деятельность с использованием:

1. электронного журнала;

2. электронного дневника;

3. электронных форм учебной документации;

4. все ответы верны.

Ответ: 4

№ 48 В каком году был создан Российский олимпийский комитет?

1. В 1896 году;

2. В 1911 году;

3. В 1960 году;

4. В 1973 году.

Ответ: 2

№ 49 Где должна быть размещена информация об образовательном учреждении (согласно "Закону об образовании"):

1. на компьютере администрации в образовательном учреждении

2. на официальном сайте образовательного учреждения в сети "Интернет"

3. в сообщениях электронной почты от образовательного учреждения

Ответ: 2

№ 50 Имеют ли право обучающиеся, воспитанники гражданских образовательных учреждений на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом?

1. Да

2. Нет

3. В особых случаях, при наличии уважительных причин

4. Да, по согласованию с администрацией учреждения.

Ответ: 1





№ 51 Достигнутые результаты в физическом совершенствовании человека и степень использования приобретенных двигательных качеств, навыков и специальных знаний в повседневной жизни, характеризуют ...

1. Физическое образование субъекта;

2. Физическую культуру личности;

3. Физическое развитие индивида;

4. Физическое совершенство человека.

Ответ: 2

№ 52 Дополнить наименование документа: Федеральный закон РФ от 24.июня 1998 г. «Об основных гарантиях …………………… в Российской Федерации»

1. прав человека

2. основных свобод

3. прав ребёнка

Ответ: 3

№ 53 Исторически обусловленный тип социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни, называется:

1) валеологией;

2) системой физического воспитания;

3) физической культурой;

4) спортом.

Ответ: 2

№ 54 Из перечисленных пунктов выберите те, которыми можно дополнить следующее ниже предложение:

1) врождённые способности занимающегося,

2) возраст занимающегося,

3) координационная сложность двигательного действия,

4) профессиональная компетенция преподавателя, уровень мотивации, сознательности и критического мышления занимающегося (ученик1).

Ответ: 4





№ 55 Изменения в состоянии организма и двигательной деятельности в процессе труда под влиянием отрицательно действующих факторов при физическом утомлении:

1) сдвиги в работе терморегуляторного аппарата, напряжение сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем организма человека;

2)ухудшение точности координации движений, понижение способности сохранять равновесие;

3)значительное нервно-психическое напряжение в связи с непрерывным контролем за положением собственного тела в пространстве;

4)нарушение точности дозирования мышечных усилий, воспроизведения интервалов времени реагирования на движущийся объект, снижение физической работоспособности.

Ответ: 4

№ 56 Игровая деятельность дошкольников – это

1. свободно выбираемая лишенная принуждения деятельность, отличающаяся активностью, импровизацией, спонтанностью, часто не имеющая конкретной цели и результата;

2. деятельность, организуемая воспитателями в целях передачи детям социальных навыков;

3. беззаботное времяпровождение, связанное с получением удовольствия в ущерб обучению.

Ответ: 1

№ 57 Двигательный навык представляет собой:

1. постоянную концентрацию внимания в процессе действия;

2. автоматизированную форму приобретенного двигательного действия;

3. знание и представление о действии и умение его выполнять.

Ответ: 2

№ 58 Из предложенных групп форм, методов и приёмов обучения выберите ту группу, которая позволяет активизировать деятельность учащихся на уроке:

(выбрать правильный ответ)

1. рассказ, фронтальная работа, иллюстративно-объяснительный метод;

2. эвристическая беседа, «мозговой штурм», решение проблемных ситуаций, работа в группах и парах, организация исследовательской деятельности;

3. объяснение учителя, беседа, действия по образцу.

Ответ: 2





№ 59 Изменения в состоянии организма и двигательной деятельности в процессе труда под влиянием отрицательно действующих факторов при физическом утомлении:

1) сдвиги в работе терморегуляторного аппарата, напряжение сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем организма человека;

2) ухудшение точности координации движений, понижение способности сохранять равновесие;

3) значительное нервно-психическое напряжение в связи с непрерывным контролем за положением собственного тела в пространстве;

4) нарушение точности дозирования мышечных усилий, воспроизведения интервалов времени реагирования на движущийся объект, снижение физической работоспособности.

Ответ: 4

№ 60 Какой компонент пищевых веществ выполняет пластическую функцию в процессах жизнедеятельности организма, и наиболее активно участвует в построении костной ткани и в водно-солевом обмене?

1. Углеводы;

2. Белки;

3. Минеральные вещества;

4. Жиры.

Ответ: 3

№ 61 Какие образовательные области соответствуют федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования:

1. физическое, эстетическое, умственное воспитание, развитие речи и др.;

2. физическая культура; коммуникация; познание и др;.

3. экологическое, патриотическое, трудовое воспитание и др.

Ответ: 2

№ 62 К внутренним критериям сформированности навыка относят

1. повышение скорости выполнения задания;

2. повышение самостоятельности при выполнении задания;

3. снижение числа ошибок при выполнении задания;

4. отсутствие направленности сознания на форму выполнения задания.

Ответ: 4





№ 63 Кто из древнегреческих философов считал движение «целительной частью медицины»?

1. Аристотель;

2. Платон;

3. Пифагор;

4. Архимед.

Ответ: 2

№ 64 Какой принцип положил в основу отбора содержания обучения ребенка Дж. Локк?

1) свобода

2)принуждение

3)природосообразность

4)утилитаризм

Ответ: 1

№ 65 Какая страна является родиной Олимпийских игр?

1. Рим;

2. Китай;

3. Древняя Греция;

4. Италия.

Ответ: 3

№ 66 Как переводится олимпийский девиз: «Ситиус, альтиус, фортиус»?

1. «Дальше, быстрее, больше»;

2. «Сильнее, красивее, точнее»;

3. «Быстрее, выше, сильнее»;

4. «Быстрее, сильнее, дальше».

Ответ: 4





№ 67 Кто является основоположником системы физического воспитания, основу которой составило «гармоническое, всестороннее развитие деятельности человеческого организма»?

1. Л.П. Матвеев;

2. Г.Г. Бенезе;

3. П.Ф. Лесгафт;

4. Н.А.Семашко.

Ответ: 3

№ 68 Какие изменения в развитии физической культуры и спорта произошли в России после революции?

1. Популяризация восточных видов гимнастики и борьбы;

2. Создание военно-спортивных клубов и кружков физической культуры;

3. Появление оздоровительных систем «фитнесс» и аквааэробика.

4. Создание федераций по видам спорта.

Ответ: 2

№ 69 Кто впервые в России разработал теорию дошкольного воспитания, обосновал содержание, средства и методы физического воспитания в школе?

1. Н.Г. Чернышевский;

2. Ян Амос Каменский;

3. П.Ф. Лесгафт;

4. А.В. Луначарский.

Ответ: 3

№ 70 Какими показателями характеризуется физическое развитие?

1. Наследственностью, конституцией, антропометрическими показателями;

2. Росто-весовыми показателями;

3. Телосложением, развитием физических качеств, состоянием здоровья;

4. Физической подготовленностью.

Ответ: 3





№ 71 Какие задачи умственного развития обучающихся решаются в процессе физического воспитания?

1. Расширение и углубление специальных знаний в сфере физической культуры.

2. Обогащение специальными знаниями, относящимися к сфере физической культуры и спорта; развитие познавательных и творческих способностей.

3. Содействие творческим проявлениям личности, в том числе в самопознании и самовоспитании, средствами физической культуры и спорта.

4. Формирование осмысленного отношения к занятиям физической культурой.

Ответ: 3

№ 72 К занятиям, проводимым преподавателем (тренером) с постоянным составом занимающихся, относятся ...

1. Уроки физической культуры и спортивно-тренировочные занятия.

2. Аэробика, шейпинг, калланетика, атлетическая гимнастика;

3. Первенства, чемпионаты, спартакиады, отборочные соревнования и др.;

4. Туристические походы.

Ответ: 1

№ 73 Какова структура урочных форм занятий?

1. Вводная, разминочная, восстановительная части;

2. Подготовительная, основная, заключительная части;

3. Организационная, самостоятельная, низко-интенсивная части;

4. Вводная, основная, рекреационная.

Ответ: 2

№ 74 Как классифицируются уроки физической культуры по признаку основной направленности?

1. Уроки освоения нового материала, уроки закрепления и совершенствования учебного материала, контрольные и смешанные (комплексные) уроки;

2. ОФП, профессионально-прикладной физической подготовки, спортивно-тренировочные уроки, методико-практические занятия;

3. Уроки гимнастики, легкой атлетики, плавания, лыжной подготовки, подвижных и спортивных игр и т.д.

4. Урок здоровья, спортивно-ориентированный урок;

Ответ: 1





№ 75 Какой метод, позволяющий наращивать физическую силу, является основным?

1. Метод круговой тренировки с выполнением силовых упражнений на 8-10 станциях.

2. Переменный метод, позволяющий варьировать интервалы отдыха между подходами к снарядам, менять вес и количество повторений.

3. Метод повторного упражнения с использованием непредельных отягощений в упражнениях, выполняемых до отказа.

4. Метод переменного непрерывного упражнения.

Ответ: 3

№ 76 Какой метод при выработке скорости движений (бега и т. д.) признано считать ведущим?

1. Переменный метод;

2. Метод повторного выполнения двигательных действий;

3. Равномерный метод;

4. Метод круговой тренировки.

Ответ: 2

№ 77 Какие факторы необходимо учитывать при подборе физических упражнений, способствующих качественному решению задач специальной физической подготовки?

1. Уровень физической подготовленности занимающихся, особенности конкретного вида спорта, период спортивной подготовки;

2. Цель занятий данным видом спорта; задачи, решаемые на определенном этапе спортивной подготовки;

3. Положительный и отрицательный перенос физических качеств, уровень развития физических качеств, возрастные особенности, вид спорта;

4. Состояние здоровья.

Ответ: 3

№ 78 Какие задачи решаются в процессе профессионально-прикладной физической подготовки?

1. Развитие физических качеств и способностей, освоение двигательных умений и навыков;

2. Обучение специальным знаниям, повышение функциональной устойчивости организма к неблагоприятным факторам трудовой деятельности;

3. Обеспечение активной адаптации человека к избранному виду трудовой деятельности;

4. Спортивное совершенство.

Ответ: 3





№ 79 Какое положение рук должно быть при передаче двумя сверху в волейболе?

1. На уровне груди;

2. Чуть выше уровня плеч;

3. Опущены вниз;

4. Выпрямленные руки подняты вверх.

Ответ: 2

№ 80 Как располагается кисть на мяче в момент удара при выполнении верхней прямой подачи в волейболе?

1. Снизу;

2. Несколько сверху;

3. Сбоку;

4. Сверху.

Ответ: 2

№ 81 Какие ходы различают в попеременных ходах лыжных гонок?

1. двухшаговый и четырехшаговый;

2. одношаговый и двухшаговый;

3. повороты переступанием, спуски, бег по равнине;

4. ходы, подъемы, спуски, бег по равнине.

Ответ: 1

№ 82 Какая фаза следует после выполнения физической нагрузки вслед за наступлением утомления?

1. Фаза восстановления работоспособности;

2. Фаза «второго дыхания»;

3. Фаза временного снижения работоспособности.

4. Все ответы верны.

Ответ: 1





№ 83 Как необходимо планировать двигательную нагрузку школьникам старшего возраста, чтобы получить тренировочный эффект?

1. Не реже 3-4 раз в неделю (от 40 минут до 1,5 час1);

2. Не реже 2-3 раз в неделю (от 30 минут до 1 час1);

3. 1-2 раза в неделю (от 1 до 2 часов);

4. 1-2 раза в неделю (от 3 до 4 часов);

Ответ: 1

№ 84 Кифоз позвоночника – это…

1. изгиб, направленный назад;

2. изгиб вбок;

3. изгиб вперед;

4. отсутствие изгиба.

Ответ: 1

№ 85 Какие виды аттестации обучающихся и выпускников предусмотрены Законом Российской Федерации «Об образовании»?

1. Текущая аттестация, аттестация по результатам четверти, годовая аттестация, итоговая аттестация;

2. Аттестация по результатам изучения тем, учебных модулей, программ;

3. Промежуточная аттестация, государственная (итоговая) аттестация;

4. Текущая аттестация, промежуточная аттестация, государственная (итоговая) аттестации.

Ответ: 3

№ 86 К специфическим методам физического воспитания относятся:

1) словесные методы (распоряжения, команды, указания) и методы наглядного воздействия;

2) методы строго регламентированного упражнения, игровой и соревновательный методы;

3) методы срочной информации;

4) практический метод, видеометод, методы самостоятельной работы, методы контроля и самоконтроля.

Ответ: 4





№ 87 К показателям, характеризующим физическое развитие человека, относятся:

1) показатели телосложения, здоровья и развития физических качеств;

2) показатели уровня физической подготовленности и спортивных результатов;

3) уровень и качество сформированных жизненно важных двигательных умений и навыков;

4) уровень и качество сформированных спортивных двигательных умений и навыков.

Ответ: 1

№ 88 Какие виды спорта предпочтительны машинистам башенных кранов?

1) спортивная гимнастика;

2)легкая атлетика;

3)футбол;

4)волейбол.

Ответ: 1

№ 89 Какие виды деятельности являются ведущими в дошкольном возрасте:

1. игровая деятельность;

2. учебная деятельность;

3. предметная деятельность.

Ответ: 1

№ 90 К основным методам коррекции относятся:

1. общепедагогические;

2. специальные;

3. все выше перечисленные.

Ответ: 3





№ 91 К сервисам сети Интернет не относятся:

1. Электронная почта e-mail

2. Стандартные приложения Microsoft Windows

3. Передача файлов FTP

4. Телеконференции Usenet

Ответ: 2

№ 92 Компетентностный подход в дошкольном образовании это

1. целенаправленная передача взрослыми определенной суммы знаний, умений и навыков, необходимых для овладения закрепленными в культуре способами деятельности;

2. содействие приобретению, проявлению и рефлексии ребенком опыта самостоятельных действий;

3. формирование навыков деятельности.

Ответ: 2

№ 93 К принципам, отражающим закономерности физического воспитания относятся:

1. принцип непрерывности, постепенного наращивания развивающе-тренирующих воздействий, цикличности, оздоровительной направленности, всестороннего и гармонического развития личности;

2. доступности, наглядности, систематичности и последовательности, повторения;

3. стабильности, динамичности, комфортности, эмоциогенности, дистанции, открытости-закрытости, учета возрастных и половых различий.

Ответ: 1

№ 94 К основным направлениям развития общего образования в соответствии с инициативой Президента РФ «Наша новая школа» НЕ относится (выберите правильный ответ):

1. Переход на новые образовательные стандарты.

2. Дополнительное денежное вознаграждение за выполнение функций классного руководителя;

3. Расширение самостоятельности школ;

4. Совершенствование учительского корпуса;

5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

Ответ: 2





№ 95 Какое из физических качеств, при чрезмерном его развитии, отрицательно влияет на гибкость? (выберите правильный ответ):

1) выносливость;

2) сила;

3) быстрота;

4) координационные способности.

Ответ: 2

№ 96 Как необходимо планировать двигательную нагрузку обучающимся старшего возраста, чтобы получить тренировочный эффект (выберите правильный ответ):

1. Не реже 3-4 раз в неделю (от 40 минут до 1,5 час1);

2. Не реже 2-3 раз в неделю (от 30 минут до 1 час1);

3. 1-2 раза в неделю (от 1 до 2 часов);

4. 1-2 раза в неделю (от 3 до 4 часов);

Ответ: 1

№ 97 Контроль результатов обучения – это:

1. проверка результатов усвоения знаний, умений, навыков, а также развития определенных компетенций;

2. ведущий вид обратной связи учителя с учеником в процессе обучения;

3. система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватного представления об объективно протекающих процессах в социальном континууме;

4. механизм проверки только знаний учащихся.

Ответ: 1

№ 98 К методам проведения социальных исследований относятся:

1. тестирование;

2. анкетирование;

3. опрос;

4. все выше перечисленное.

Ответ: 4





№ 99 Какой метод, позволяющий наращивать физическую силу, является основным?

(выбрать правильный ответ)

1. метод круговой тренировки с выполнением силовых упражнений на 8-10 станциях;

2. переменный метод, позволяющий варьировать интервалы отдыха между подходами к снарядам, менять вес и количество повторений;

3. метод повторного упражнения с использованием непредельных отягощений в упражнениях, выполняемых до отказа;

4. метод переменного непрерывного упражнения.

Ответ: 2

№ 100 К экономическим методам управления, применяемым на уровне образовательного учреждения, не относится:

(выбрать правильный ответ)

1. налоговая система страны;

2. система заработной платы и других форм материального поощрения работников;

3. система ответственности с соответствующим применением вознаграждения и санкций за качество и эффективность работы;

4. система стимулирования инновационной деятельности, направленной на повышение эффективности и качества деятельности учреждения.

Ответ: 1

№ 101 К сервисам сети Интернет не относятся:

(выбрать правильный ответ)

1. Электронная почта e-mail

2. Стандартные приложения Microsoft Windows

3. Передача файлов FTP

4. Телеконференции Usenet

Ответ: 2

№ 102 Какие виды спорта предпочтительны машинистам башенных кранов?

1) спортивная гимнастика;

2) легкая атлетика;

3) футбол;

4) волейбол.

Ответ: 1





№ 103 Локальный акт, разрешающий занятия физической культурой в спортивном зале -

1. протокол;

2. договор;

3. акт;

4. согласование.

Ответ: 3

№ 104 Моделирование среды это:

1. наличие схем, моделей, макетов;

2. создание специальных условий, стимулирующих детей к определенному виду деятельности;

3. внесение максимального количества игр, игрушек, оборудования, пособий.

Ответ: 2

№ 105 Назовите основные показатели развития физической культуры личности.

1. Культура движений и широкий фонд жизненно необходимых двигательных умений и навыков (бег, прыжки, метания, плавание, передвижения на лыжах);

2. Гигиенические навыки и привычки повседневно заботиться о своем здоровье, закаливании организма, физической подготовленности;

3. Уровень физических качеств; знания в области физической культуры; мотивы и интересы к физическому совершенствованию; соблюдение гигиены и режима;

4. Росто-весовые показатели.

Ответ: 3

№ 106 Назовите задачи развития эстетической сферы личности человека в процессе физкультурно-спортивной деятельности.

1. Воспитание способности глубоко чувствовать и оценивать красоту в сфере физической культуры и спорта и в других областях ее проявления;

2. Воспитание способности чутко воспринимать и оценивать красоту в сфере физической культуры; формирование эстетики поведения и отношений;

3. Выработка активной позиции в утверждении прекрасного;

4. Непримиримость к безобразному в любых его проявлениях.

Ответ: 2





№ 107 На какие фазы условно делится прыжок в длину с разбега?

1. старт, стартовый разбег, отталкивание, приземление;

2. 10 беговых шагов, отталкивание, приземление;

3. разбег, отталкивание, полет, приземление;

4. разбег, 2-3 беговых шага перед отталкиванием, отталкивание, приземление.

Ответ: 3

№ 108 На какие основные стили подразделяются лыжные ходы?

1. Бесшаговый, одношаговый, двухшаговый, четырехшаговый;

2. классический и свободный;

3. попеременный и одновременный;

4. по равнине, на подъеме и под уклон.

Ответ: 2

№ 109 Назовите три этапа в развитии стресса.

1. Реакция тревоги, стабилизация, истощение;

2. Информация, мобилизация, перегрузка;

3. Угроза, опасность, заболевание;

4. Информация, реакция тревоги, заболевание.

Ответ: 1

№ 110 Новым подходом в воспитании детей является:

1. личностно-ориентированный подход

2. деятельностный

3. природосообразный подход

4. когнитивный подход

Ответ: 1





№ 111 Наиболее благоприятным (сенситивным) периодом развития силы у мальчиков и юношей считается возраст:

1) 10-11лет;

2) 11-12 лет;

3) от 13-14 до 17-18 лет;

4) от 17-18 до 19-20 лет.

Ответ: 3

№ 112 Научное обоснование специфического содержания и методов ППФП может быть дано с позиций:

1) успешного освоения обучаемыми практического раздела ППФП;

2)учения адаптации организма человека и теории переноса тренированности;

3)профессионально значимых психических качеств и способностей человека;

4)двигательной активности и физической нагрузки и ее направленности.

Ответ: 2

№ 113 Нормативно-правовой документ, который в обязательном порядке должен содержать положения о правах и обязанностях педагога – это: (выбрать правильный ответ)

1. правила внутреннего трудового распорядка;

2. устав учреждения;

3. должностная инструкция.

Ответ: 3

№ 114 Наблюдение за детьми это:

1. анализ собранных фактов, понимание сути происходящего;

2. процесс сбора фактов о поведении и учении ребенка;

3. способ получения информации прямо от ребенка.

Ответ: 2





№ 115 Нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников образовательных учреждений, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса (в том числе к его материально-техническому, учебно-лабораторному, информационно-методическому, кадровому обеспечению), это:

(выбрать правильный ответ)

1. базисный учебный план;

2. государственный образовательный стандарт;

3. учебная программа;

4. Закон об образовании.

Ответ: 2

№ 116 На начальном этапе обучения волейболу в школе особое внимание необходимо уделить:

(выберите правильный ответ)

1. стойкам и перемещениям;

2. технике владения мячом;

3. подаче мяча;

4. тактическим командным действиям в защите.

Ответ: 1

№ 117 Научное обоснование специфического содержания и методов ППФП может быть дано с позиций:

1) успешного освоения обучаемыми практического раздела ППФП;

2) учения адаптации организма человека и теории переноса тренированности;

3) профессионально значимых психических качеств и способностей человека;

4) двигательной активности и физической нагрузки и ее направленности.

Ответ: 2

№ 118 Назовите основные средства физической реабилитации.

1. Лечебная физическая культура;

2. Трудотерапия, массаж, мануальная терапия, аутогенная тренировка;

3. Активные, пассивные, психорегулирующие;

4. Циклические упражнения и виды спорта.

Ответ: 3





№ 119 Образовательный результат зависит от

1. качества условий в ДОУ и реализуемой в ДОУ общеобразовательной программы;

2. индивидуальных возможностей детей, особенностей семейного воспитания, качества образовательных услуг в ДОУ и в системе дополнительного образования;

3. количества образовательных услуг, которыми пользуется ребенок.

Ответ: 2

№ 120 Оптимальная мера всесторонней физической подготовленности и гармонического физического развития, соответствующие требованиям трудовой и других сфер жизнедеятельности, отражает ...

1. физическое совершенство человека;

2. физическое развитие человека;

3. физическое состояние человека;

4. физическую форму человека.

Ответ: 1

№ 121 Объективно присущие физической культуре свойства, позволяющие воздействовать на человека и человеческие отношения, удовлетворять и развивать определенные потребности личности и общества называются ...

1. Функциями физической культуры;

2. Принципами физической культуры;

3. Методами физической культуры;

4. Средствами физической культуры.

Ответ: 1

№ 122 Основным результатом использования базовой физической культуры в общей системе образования и воспитания является ...

1. Повышение уровня физической подготовленности, длительное сохранение здоровья, творческого долголетия и дееспособности, организация здорового образа жизни.

2. Приобретение необходимого уровня образованности в сфере физической культуры.

3. Овладение жизненно важными двигательными умениями и навыками.

4. Все вышеперечисленное.

Ответ: 4





№ 123 Одним из основных подходов в воспитании выносливости является ...

1. Метод переменного непрерывного упражнения.

2. Использование метода «фартлек».

3. Метод равномерного непрерывного упражнения.

4. Метод повторного выполнения упражнения.

Ответ: 3

№ 124 Описать технику бега на короткие дистанции:

1. туловище отклонено назад, поясница прогнута;

2. туловище сохраняет небольшой наклон вперед, руки, согнутые в локтях, двигаются в боковой плоскости, пальцы полусогнуты и не напряжены;

3. туловище прямое, руки сильно согнуты в локтях;

4. энергичные повороты туловища.

Ответ: 2

№ 125 Обследования, проводимые врачом совместно с преподавателем (тренером) непосредственно в процессе занятий физическими упражнениями, спортом, во время соревнований для определения воздействий физических нагрузок на организм занимающихся, называются ...

1. Профилактическим осмотром;

2. Диспансеризацией;

3. Врачебно-педагогическим контролем;

4. Обследованием.

Ответ: 3

№ 126 Основной процедурой аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям квалификационной категории (первой или высшей) является:

1. Презентация портфолио

2. Экспертиза профессиональной деятельности

3. Квалификационные испытания в письменной форме

Ответ: 2





№ 127 Определенные способы педагогического воздействия на занимающихся физической культурой и спортом или взаимодействия с ними в целях формирования и развития у них качеств, необходимых для успешного выполнения социальных ролей и достижения личностно значимых целей, называются:

1) средствами воспитания;

2) приемами воспитания;

3) правилами воспитания;

4) методами воспитания.

Ответ: 4

№ 128 Основным специфическим средством физического воспитания являются:

1) физические упражнения;

2) оздоровительные силы природы;

3) гигиенические факторы;

4) тренажеры и тренажерные устройства, гири, гантели, штанга, резиновые амортизаторы, эспандеры.

Ответ: 1

№ 129 Обучение двигательному действию начинается с:

1) создания общего первоначального представления (смыслового и зрительного) о двигательном действии и способе его выполнения;

2) непосредственного разучивания техники двигательного действия по частям;

3) непосредственного разучивания техники двигательного действия в целом;

4) разучивания общеподготовительных упражнений.

Ответ: 1

№ 130 Основу двигательных способностей человека составляют:

1) психодинамические задатки;

2) физические качества;

3) двигательные умения;

4) двигательные навыки.

Ответ: 1





№ 131 Отношение времени, используемого непосредственно на двигательную деятельность учащихся, к общей продолжительности урока называется:

1) индексом физической нагрузки;

2)интенсивностью физической нагрузки;

3)моторной плотностью урока;

4)общей плотностью урока.

Ответ: 3

№ 132 Основной целью компетентностного подхода в дошкольном образовании является:

1. целенаправленная передача взрослым определенной суммы знаний, умений и навыков;

2. приобретение и проявление ребенком опыта самостоятельных действий;

3. формирование навыков деятельности.

Ответ: 2

№ 133 Основными формами организации двигательной деятельности детей в дошкольном учреждении является:

1. физкультурное занятие и самостоятельная двигательная деятельность детей;

2. самостоятельная двигательная деятельность детей и деятельность в режимных моментах;

3. совместная деятельность двигательного характера и самостоятельная двигательная деятельность детей.

Ответ: 3

№ 134 Определите период раннего детства по ведущему виду деятельности:

1. непосредственное эмоциональное общение;

2. предметно-манипулятивная деятельность;

3. ролевая игра.

Ответ: 2





№ 135 Основной целью дошкольного образования в части физкультурно-оздоровительной работы с детьми является:

1. обучение детей упражнениям для самостоятельных занятий утренней гимнастикой;

2. воспитание любви к спорту;

3. стимулирование двигательной активности ребенка в соответствие с индивидуальными возможностями здоровья и задачами общеобразовательной программы ДОУ.

Ответ: 3

№ 136 Официальным изданием Министерства образования и науки РФ является (выберите правильный ответ):

1. «Вестник образования».

2. «Бюллетень Министерства образования и науки РФ. Высшее и среднее профессиональное образование».

3. «Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти».

4. «Собрание законодательства РФ».

Ответ: 1

№ 137 Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите правильный ответ):

1. Конвенции о правах ребенка.

2. Всеобщей декларации прав человека.

3. Конституции РФ.

4. Международном пакте о гражданских правах.

Ответ: 1

№ 138 Ориентируясь на решение задач образования школьников в области физической культуры, ФГОС по физкультуре в своем предметном содержании направлен на: (исключите лишний вариант ответ1)

1. реализацию принципа вариативности;

2. реализацию принципа достаточности и сообразности;

3. соблюдение дидактических правил от известного к неизвестному и от простого к сложному;

4. расширение межпредметных связей;

5. освоение учащимися предложенного вида спорта;

6. усиление оздоровительного эффекта, достигаемого в ходе активного использования учащимися освоенных знаний.

Ответ: 5





№ 139 Определите элемент, который не входит в структуру контрольно – измерительных материалов ЕГЭ:

(выбрать правильный ответ)

1. цели изучения предмета;

2. кодификатор элементов содержания по предмету для составления контрольно-измерительных материалов ЕГЭ;

3. спецификация экзаменационной работы для выпускников 11 класса средней (полной) общеобразовательной школы.

Ответ: 1

№ 140 Основным способом развития общей выносливости является:

(выберите правильный ответ)

1. спортивные и подвижные игры;

2. бег на средние и длинные дистанции в максимальном темпе;

3. бег на средние и длинные дистанции в умеренном темпе, лыжная подготовка;

4. силовая подготовка.

Ответ: 3

№ 141 Обязательной предпосылкой индивидуализации обучения является:

(выбрать правильный ответ)

1. особая подготовка педагога к этому виду деятельности;

2. создание материально - технических условий, необходимых для этой работы;

3. изучение психологических особенностей школьников;

4. составление особых (отличных от государственных) программ обучения.

Ответ: 3

№ 142 Отношение времени, используемого непосредственно на двигательную деятельность учащихся, к общей продолжительности урока называется:

1) индексом физической нагрузки;

2) интенсивностью физической нагрузки;

3) моторной плотностью урока;

4) общей плотностью урока.

Ответ: 3





№ 143 Процесс, направленный на воспитание двигательных (физических) качеств, способностей, необходимых в жизни и спортивной деятельности, называется ...

1. Тренировочным процессом;

2. Учебным процессом;

3. Физической подготовкой;

4. Физическим развитием.

Ответ: 3

№ 144 Процесс, направленный на разностороннее воспитание физических качеств человека, обеспечивающий формирование с детского возраста физически крепкого молодого поколения с гармоничным развитием, называется ...

1. Общей физической подготовкой;

2. Специальной физической подготовкой;

3. Гармонической физической подготовко;.

4. Общим развитием.

Ответ: 1

№ 145 Положение рук при ловле мяча двумя руками в баскетболе?

1. руки вытянуты навстречу мячу, кисти в «воронкообразном» положении;

2. руки вытянуты навстречу мячу, пальцы сомкнуты;

3. руки опущены вниз;

4. руки разведены в стороны, пальцы широко расставлены, напряжены.

Ответ: 1

№ 146 Правильной можно считать осанку, если Вы, стоя у стены, касаетесь ее ..

1. затылком, лопатками, ягодицами, пятками.

2. лопатками, ягодицами;

3. затылком, ягодицами,

4. Ягодицами.

Ответ: 1





№ 147 Перечислите основные типы телосложения.

1. Легкокостный, гиперстенический, ширококостный.

2. Тонкокостный, астенический, среднекостный.

3. Астенический, нормостенический, гиперстенический.

4. Тонкокостный, ширококостный, нормостенический.

Ответ: 3

№ 148 Перечислить основные виды реабилитации:

1. Медицинская, физическая, психологическая, социально-экономическая;

2. Социальная, умственная, трудовая, восстановительная;

3. Мышечная, мануальная, аутогенная, активная, пассивная;

4. Психологическая, трудовая, мышечная.

Ответ: 1

№ 149 Перечислите общеизвестные «факторы риска» в жизни людей?

1. Гипокинезия, алкоголизм, наркомания, курение;

2. Нарушения в питании, экологии;

3. Психологические стрессы;

4. Все вышеперечисленное.

Ответ: 4

№ 150 Перечислите основные задачи первой доврачебной помощи, оказываемой пострадавшему?

1. Временная остановка кровотечения, наложение кровоостанавливающего жгута;

2. Проведение мероприятий по ликвидации угрозы для жизни, предупреждение осложнений, обеспечение благоприятных условий для транспортировки;

3. Применение техники искусственного дыхания, непрямого массажа сердца, наложение бинтовых повязок, жгутов, иммобилизации;

4. Улучшение или восстановление сердечной деятельности и дыхания.

Ответ: 2





№ 151 Продолжительность сдавливания конечности жгутом не должна превышать ...

1. 1,5 - 2 часа;

2. 40 - 50 минут;

3. 3 - 5 часов;

4. 2,5 - 3,5 часа.

Ответ: 1

№ 152 По методике О.С. Газмана, этапы деятельности по педагогической поддержке детей в системе личностно-ориентированной технологии воспитания включают:

1. диагностический, поисковый, договорный, деятельностный, рефлексивный

2. анализ, моделирование, реализация, контроль

3. изучение ситуации, принятие решения, совместная деятельность по реализации решения, анализ и рефлексия

Ответ: 3

№ 153 Воспитание как процесс помощи ребенку в становлении его субъектности, культурной идентификации, социализации, жизненном самоопределении рассматривается в авторской концепции

1. Е.В Бондаревской

2. О.С.Газмана

3.Н.Е. Щурковой

Ответ: 2

№ 154 Феликсология воспитания, по Н.Е. Щурковой, Е.П. Павловой, – научно-теоретическое рассмотрение содержательной характеристики воспитания, обеспечивающее в состав цели воспитания формирование способности ребёнка быть:

1. толерантным в жизни на этой земле

2. счастливым в жизни на этой земле

3. свободным в жизни на этой земле

Ответ: 2





№ 155 Ответ на вопрос, в какую оптимальную воспитательную систему должен быть включен растущий человек, чтобы переход от кульминации развития в одной фазе состоялся в кульминации другой фазы развития человека, содержится в методологии;

… 1. герменевтического подхода;

2. акмеологического подхода;

3.амбивалентного подхода.

Ответ: 3

№ 156 По методике оценки квалификации аттестуемых педагогических работников под ред. В.Д. Шадрикова, профессиональный стандарт квалификации педагога рассматривается как совокупность:

1. 3 компетентностей

2. 4 компетентностей

3. 5 компетентностей

4. 6 компетентностей

Ответ: 4

№ 157 По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области личностных качеств входит:

1. Эмпатийность и социорефлексия, самоорганизованность, общая культура

2. Умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации самомотивации

3. Компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности.

Ответ: 1

№ 158 По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области постановки целей и задач входит:

1. Компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности.

2. Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся, умение перевести тему урока в педагогическую задачу, вовлечь учащихся в процессии формирования целей и задач

3.Умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание.

Ответ: 2





№ 159 По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области мотивации учебной деятельности входит:

1. Умение выбрать и реализовать образовательную программу, разработать собственные программные, методические и дидактические материалы, умение принимать решения в педагогической ситуации

2. Умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации

3. Компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности.

Ответ: 2

№ 160 По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области обеспечения информационной основы деятельности входит:

1. Умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание.

2. Умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации

3. Компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности.

Ответ: 3

№ 161 По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области разработки программ деятельности и принятия педагогических решений входит:

1. Умение выбрать и реализовать образовательную программу, разработать собственные программные, методические и дидактические материалы, умение принимать решения в педагогической ситуации

2. Умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации

3. Умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание.

Ответ: 1

№ 162 По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области организации учебной деятельности входит:

1. Компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности.

2. Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся, умение перевести тему урока в педагогическую задачу, вовлечь учащихся в процессии формирования целей и задач

3. Умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание.

Ответ: 3





№ 163 Приступая к непосредственному разучиванию техники двигательного действия, преподаватель в первую очередь намечает ведущий метод разучивания. Если действие сравнительно несложное по технике, его лучше осваивать:

1) сразу в целостном исполнении (метод целостно-конструктивного упражнения);

2) по частям с последующим объединением отдельных частей в целое (расчлененно-конструктивный метод);

3) в различных игровых ситуациях (игровой метод обучения);

4) в различных соревновательных ситуациях: «кто правильнее», «кто точнее», «кто лучше» и т.п. (соревновательный метод обучения).

Ответ: 1

№ 164 При дозировании нагрузок в целях повышения функциональных возможностей сердечно-сосудистой системы их величина по показателю ЧСС должна быть не ниже:

1) 90 уд./мин;

2) 100—110 уд./мин;

3) 130 уд./мин;

4) 150—160 уд./мин.

Ответ: 3

№ 165 Под формами занятий в физическом воспитании понимают:

1) способы организации учебно-воспитательного процесса, каждый из которых характеризуется определенным типом взаимосвязи (взаимодействия) преподавателя (тренер1) и занима¬ющихся, а также соответствующими условиями занятий;

2) упорядоченные виды деятельности преподавателя (тренер1) и учащихся, направленные на достижение заданной цели обучения;

3) совокупность путей, способов достижения целей, решения задач образования;

4) виды учебных занятий с целью совершенствования двигательных умений, навыков и развития физических качеств.

Ответ: 1

№ 166 Процесс становления и изменения биологических форм и функций организма, совершающийся под влиянием условий жизни, воспитания называется физическим………...

Ответ: развитием

В-2. Подводящие упражнения применяются...

1. если обучающийся недостаточно физически развит.

2. если в двигательном фонде отсутствуют опорные элементы.

3. если необходимо устранять причины возникновения ошибок.

4. если применяется метод целостно-аналитического упражнения.

Ответ: 2





№ 167 Педагогическая технология — это:

1) основанное на общих принципах описание педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели;

2) систематичное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса;

3) упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение цели;

4) процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.

Ответ: 2

№ 168 Педагогическая технология – это:

1) основанное на общих принципах описание педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели;

2)систематичное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса;

3)упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение цели;

4)процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.

Ответ: 1

№ 169 По особенностям организации занимающихся и способам руководства ими занятия по физическому воспитанию подразделяются на две группы:

1) уроки физической культуры и спортивно-тренировочные занятия;

2)урочные и неурочные формы занятий физическими упражнениями;

3)занятия, проводимые преподавателем (тренером) и самими занимающимися (самостоятельно);

4)образовательные и оздоровительные формы занятий физическими упражнениями.

Ответ: 2

№ 170 Планирование в физическом воспитании – это:

1) заранее намеченная система деятельности, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ;

2)предварительная разработка и определение на предстоящую деятельность целевых установок и задач, содержания и методики форм организации и методов учебно-воспитательного процесса с конкретным контингентом занимающихся;

3)упорядоченная деятельность преподавателя (тренер1) по реализации цели обучения, обеспечение информирования, воспитания, осознания и практического применения знаний, двигательных умений и навыков;

4)упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели.

Ответ: 2





№ 171 Педагогический контроль в физическом воспитании – это:

1) система мероприятий, обеспечивающих проверку запланированных показателей физического воспитания для оценки применяемых средств, методов и нагрузок;

2)прояснение всех обстоятельств протекания дидактического процесса, точное определение его результатов;

3)правильное (по установленным критериям) оценивание знаний, двигательных умений и навыков;

4)целенаправленное, одинаковое для всех занимающихся обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять изучаемые характеристики педагогического процесса.

Ответ: 1

№ 172 Предметно-развивающая среда это:

1. оборудование помещений и материалы для организованных занятий с детьми;

2. здание детского сада и все его помещения, а также сооружения, окружающие детский сад;

3. организованное жизненное пространство, способное обеспечить развитие и саморазвитие ребенка.

Ответ: 3

№ 173 Педагогическое взаимодействие между сотрудниками детского сада строится на основе:

1. партнерства и сотрудничества;

2. взаимообучения друг друга;

3. конкурентности.

Ответ: 1

№ 174 Планирование воспитательно-образовательного процесса строится исходя из:

1. требований программы и содержания методических рекомендаций;

2. интересов детей и задач их развития;

3. исключительно из интересов воспитанников.

Ответ: 2





№ 175 Преемственность в работе детского сада и школы подразумевает:

1. ориентацию на требования школы;

2. воспитание положительного отношения к школе;

3. обеспечение непрерывности в развитии способностей и возможностей ребенка.

Ответ: 3

№ 176 Предметно-развивающая среда ДОУ представляет собой:

1. игрушки, предметы, дидактические материалы для организации игровой и учебной деятельности;

2. организованное жизненное пространство, способное обеспечить развитие и саморазвитие ребенка;

3. группы и помещения ДОУ, наполненные современными, соответствующими возрасту воспитанников пособиями и игрушками.

Ответ: 2

№ 177 Планирование воспитательно-образовательного процесса строится

1. по предметным областям;

2. на основе комплексно-тематического похода к содержанию образовательных областей;

3. исключительно из интересов воспитанников и их родителей.

Ответ: 2

№ 178 Подвижная игра это:

1. самостоятельная активная двигательная деятельность детей;

2. сознательная активная двигательная деятельность детей, характеризующаяся обязательным выполнением всеми играющими правил;

3. выразительная и эмоциональная двигательная активность детей.

Ответ: 2





№ 179 Под строевыми упражнениями понимают:

1. совместные действия занимающихся в том или ином строю;

2. упражнения, способствующие воспитанию товарищеской взаимопомощи;

3. отработка детьми практических навыков в разных видах ходьбы.

Ответ: 1

№ 180 Поиск информации в Интернете по ключевым словам предполагает:

1. ввод слова (словосочетания) в поисковую строку

2. ввод слова (словосочетания) в адресную строку

3. переход по гиперссылке с первой загруженной страницы

Ответ: 1

№ 181 Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем называется (выберите правильный ответ):

1. Трудовым договором.

2. Коллективным договором.

3. Двусторонним договором.

4. Трудовым соглашением.

Ответ: 2

№ 182 Принципы обучения – это

1. приемы работы по организации процесса обучения;

2. тезисы теории и практики обучения и образования, отражающие ключевые моменты в раскрытии процессов, явлений, событий;

3. базовые идеи теории обучения;

4. средства народной педагогики и современного педагогического процесса.

Ответ: 3





№ 183 Педагогическая технология – это:

1. набор операций по конструированию, формированию и контролю знаний, умений, навыков и отношений в соответствии с поставленными целями;

2. инструментарий достижения цели обучения;

3. совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки;

4. устойчивость результатов, полученных при повторном контроле, а также близких результатов при его проведении разными преподавателями.

Ответ: 1

№ 184 Принцип организации учебного процесса как диалога учителя с учениками и учеников между собой называется принципом

1. диалогизации;

2. проблематизации;

3. персонализации;

4. индивидуализации.

Ответ: 1

№ 185 При комплексной оценке состояния здоровья используются следующие показатели (исключите лишний вариант ответ1):

1. Наличие или отсутствие в момент обследования хронических заболеваний.

2. Уровень достигнутого физического и нервно-психического развития и степень его гармоничности;

3. Развитие мускулатуры, состояние и окраска кожных покровов.

4. Степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям.

Ответ: 3

№ 186 Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содержать положения о правах и обязанностях педагогического работника – это:

(выберите несколько правильных ответов)

1. правила внутреннего трудового распорядка;

2. устав учреждения;

3. положение об оплате труда работников ОУ;

4. должностная инструкция.

Ответ: 1 4





№ 187 Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:

(выбрать правильный ответ)

1. наличие этапов, каждый из которых имеет свою задачу;

2. системность;

3.обеспечение гарантированного результата;

4. обеспечение комфортного микроклимата в процессе применения;

Ответ: 3

№ 188 При установлении контактов с родителями воспитанников педагог должен:

(исключите лишний вариант ответ1)

1. осуществлять деятельность и проводить мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей;

2. проявлять доверие к воспитательным воздействиям родителей;

3. вовремя предъявлять родителям претензии;

4. в общении с родителями соблюдать педагогический такт, избегать неосторожного вмешательства в жизнь семьи.

Ответ: 3

№ 189 Педагогическая технология – это:

1) основанное на общих принципах описание педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели;

2) систематичное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса;

3) упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение цели;

4) процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.

Ответ: 1

№ 190 По особенностям организации занимающихся и способам руководства ими занятия по физическому воспитанию подразделяются на две группы:

1) уроки физической культуры и спортивно-тренировочные занятия;

2) урочные и неурочные формы занятий физическими упражнениями;

3) занятия, проводимые преподавателем (тренером) и самими занимающимися (самостоятельно);

4) образовательные и оздоровительные формы занятий физическими упражнениями.

Ответ: 2





№ 191 Планирование в физическом воспитании – это:

1) заранее намеченная система деятельности, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ;

2) предварительная разработка и определение на предстоящую деятельность целевых установок и задач, содержания и методики форм организации и методов учебно-воспитательного процесса с конкретным контингентом занимающихся;

3) упорядоченная деятельность преподавателя (тренер1) по реализации цели обучения, обеспечение информирования, воспитания, осознания и практического применения знаний, двигательных умений и навыков;

4) упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели.

Ответ: 2

№ 192 Педагогический контроль в физическом воспитании – это:

1) система мероприятий, обеспечивающих проверку запланированных показателей физического воспитания для оценки применяемых средств, методов и нагрузок;

2) прояснение всех обстоятельств протекания дидактического процесса, точное определение его результатов;

3) правильное (по установленным критериям) оценивание знаний, двигательных умений и навыков;

4) целенаправленное, одинаковое для всех занимающихся обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять изучаемые характеристики педагогического процесса.

Ответ: 1

№ 193 Разрешается ли привлечение обучающихся, воспитанников гражданских образовательных учреждений к труду, не предусмотренному образовательной программой, без согласия обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей)?

1. Да;

2. Нет;

3. В особых случаях, по распоряжению вышестоящих инстанций;

4. Разрешается эпизодически в связи с производственной необходимостью.

Ответ: 2

№ 194 Реакция организма занимающихся на физическую нагрузку по окончании урока (занятия) определяется с помощью ……. контроля. Вставка-ответ:

1) оперативного;

2) текущего;

3) итогового;

4) констатирующего.

Ответ: 2





№ 195 Реакция сердечно-сосудистой системы оценивается как плохая, если разность частоты сердечных сокращений в положении лежа и стоя составляет...

1). менее 12 уд./мин.

2). от 12 до 18 уд./мин.

3). от 19 до 25 уд./мин.

4). более 25 уд./мин.

Ответ: 5

№ 196 Результаты дошкольного образования на «выходе из детского сада» формулируются в Федеральных государственных требованиях к основной общеобразовательной программе дошкольного образования как:

1. определенный объем знаний, умений и навыков, соответствующих образовательной программе, реализуемой в ДОУ;

2. показатели готовности ребенка к обучению в школе;

3. интегративные показатели развития ребенка.

Ответ: 4

№ 197 Ритм как комплексная характеристика техники физических упражнений отражает (выберите правильный ответ):

1) закономерный порядок распределения усилий во времени и пространстве, последовательность и меру их изменения (нарастание и уменьшение) в динамике действия;

2) частоту движений за единицу времени;

3) взаимодействие внутренних и внешних сил в процессе движения;

4) точность двигательного действия и его конечный результат.

Ответ: 2

№ 198 Способ выполнения двигательного действия, позволяющий решать двигательную задачу более целесообразно и эффективно, называется ...

1. Техникой физического упражнения;

2. Двигательным навыком;

3. Двигательным умением;

4. Двигательным «стереотипом».

Ответ: 1





№ 199 Состав и последовательность действий, звеньев, усилий, необходимых для решения двигательной задачи определенным способом, принято называть...

1. Деталями техники;

2. Главным звеном техники;

3. Основой техники;

4. Структурой двигательной деятельности.

Ответ: 3

№ 200 Согласно распоряжения Правительства РФ от

2002 г. создано общественное государственное физкультурно-спортивное объединение:

1) Локомотив;

2) Юность России;

3) Спартак;

4) Динамо.

Ответ: 2

№ 201 С какого числа начинается нумерация игроков в баскетболе?

1. с 1;

2. со 2;

3. с 3;

4. с 4.

Ответ: 4

№ 202 Строевые упражнения в гимнастике – это…

1. совместные действия в строю;

2. упражнения на снарядах;

3. общеразвивающие упражнения;

4. ОФП.

Ответ: 1





№ 203 Стойка в гимнастике – это…

1. положение лежа на полу;

2. вертикальное положение ногами вверх с опорой какой-либо частью тела;

3. положение сидя;

4. исходное положение в строю.

Ответ: 2

№ 204 С помощью какого теста можно определить приспособляемость организма к физической нагрузке?

1. При помощи пробы Штанге;

2. С помощью пробы Генчи;

3. С помощью теста Руфье;

4. С помощью Гарвардского степ-теста.

Ответ: 3

№ 205 Сколиоз позвоночника – это…

1. изгиб, направленный назад;

2. изгиб вбок;

3. изгиб вперед;

4. отсутствие изгиба.

Ответ: 2

№ 206 Система движений, объединенная смысловыми двигательными задачами, называется:

1) двигательными действиями;

2) спортивной техникой;

3) подвижной игрой;

4) физическими упражнениями.

Ответ: 1





№ 207 Способность выполнять движения с большой амплитудой называется:

1) эластичностью;

2) стретчингом;

3) гибкостью;

4) растяжкой.

Ответ: 3

№ 208 Соотношение между объемом и интенсивностью дви¬гательной активности характеризуется..

1). увеличением ответных реакций организма;

2). обратно пропорциональной зависимостью;

3). показателями темпа и скорости движений;

4). прямо пропорциональной зависимостью.

Ответ: 2

№ 209 Согласно распоряжения Правительства РФ от 2002 г. создано общественное государственное физкультурно-спортивное объединение:

1) Локомотив;

2)Юность России;

3)Спартак;

4)Динамо.

Ответ: 2

№ 210 Сущность методов строго регламентированного упражнения заключается в том, что:

1) каждое упражнение направлено одновременного на совершенствование техники движения и на развитие физических способностей;

2)они являются следующим звеном между запроектированной целью и конечным результатом физического воспитания;

3)они определяют строгую организацию занятий физическими упражнениями;

4)каждое упражнение выполняется в заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой.

Ответ: 4





№ 211 Сущность метода сопряженного воздействия состоит в том, что техника двигательного действия:

1) разучивается в условиях, требующих уменьшения физических усилий;

2)совершенствуется в условиях, требующих увеличения физических усилий;

3)закрепляется в условиях внешних и внутренних сбивающих факторов (помехоустойчивость);

4)выполняется в строго заданной форме с точно обусловленной нагрузкой.

Ответ: 2

№ 212 Совокупность методологических и организационно-методических установок, определяющих подбор, компановку и порядок задействования воспитательного инструментария, называется:

1) воспитанием;

2)техникой воспитания;

3)технологией воспитательной деятельности;

4)воспитательными приемами.

Ответ: 3

№ 213 Согласно Закону РФ «Об образовании» право на дошкольное образование государство обеспечивает путем создания системы дошкольного образования, которая представляет собой совокупность:

1. образовательных программ; сети дошкольных учреждений, реализующих программы дошкольного образования; органов управления образованием;

2. сети дошкольных учреждений;

3. федерального государственного стандарта и сети дошкольных учреждений.

Ответ: 1

№ 214 Согласно Конвенции о правах ребенка ребенок имеет право свободно выражать свое мнение. Это право включает:

1. возможность отвечать на сформулированные вопросы;

2. свободу искать, получать и передавать информацию с помощью средств по выбору ребенка;

3. возможность не соглашаться с требованием взрослого, оспаривать его решение.

Ответ: 2





№ 215 Согласно Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам к дням наиболее высокой работоспособности относятся:

1. понедельник и четверг;

2. среда и четверг;

3. вторник, среда, четверг.

Ответ: 3

№ 216 Согласно федеральной программе развития образования приоритетными направлениями в сфере дошкольного образования являются:

1. обеспечение конституционного права на дошкольное образование и его качеств;

2. обеспечение посещения ребенком детского сада по месту жительства;

3. расширение сети коррекционных образовательных учреждений.

Ответ: 1

№ 217 Согласно федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования обязательным требованием к построению системы мониторинга является:

1. сочетание низко формализованных и высоко формализованных методов, обеспечивающее объективность и точность наблюдаемых данных;

2. ведение наблюдений за поведением детей;

3. проведение разных видов тестирования.

Ответ: 1

№ 218 Согласно федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования содержание образовательной области «Физическая культура» направлено на:

1. достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие;

2. развитие двигательных умений и физических качеств;

3. воспитание культурно-гигиенических навыков и двигательной активности.

Ответ: 1





№ 219 Согласно Закону РФ «Об образовании» право на дошкольное образование государство обеспечивает путем создания:

1. сети дошкольных учреждений, реализующих программы дошкольного образования и муниципальных органов управления образованием;

2. сети дошкольных учреждений;

3. федерального государственного стандарта дошкольного образования

Ответ: 1

№ 220 Согласно «Конвенции о правах ребенка» дошкольник имеет права. Эти права включают:

1. самостоятельность в принятии решений по вопросам жизнеобеспечения;

2. свободное выражение своего мнения;

3. возможность оспаривать решения взрослых относительно организации питания, режима, правил поведения в общественных местах.

Ответ: 1

№ 221 Согласно Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам в «живом уголке» группы:

1. могут находиться растения и мелкие животные из числа представителей местной флоры и фауны;

2. «живой уголок» должен находиться в отдельном помещении;

3. могут находиться безопасные растения и животные, уход за которыми могут осуществлять сами дети.

Ответ: 2

№ 222 Согласно Федеральным государственным требованиям к основной общеобразовательной программе дошкольного образования специально организованная учебная деятельность

1. исключается из образовательного процесса;

2. обеспечивается в ходе совместной деятельности взрослых с детьми, самостоятельной деятельности детей, в том числе игровой в течение всего дня;

3. осуществляется исключительно в форме игры.

Ответ: 2





№ 223 Согласно Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования мониторинг результативности проводится для:

1. определения объема знаний, умений и навыков, которыми овладел ребенок в ходе реализации общеобразовательной программы;

2. оценки динамики достижений детей;

3. определения готовности ребенка к обучению в школе.

Ответ: 2

№ 224 Совместная деятельность взрослых с детьми это

1. решение образовательных задач, сформулированных воспитателем в соответствие с общеобразовательной программой в неформальной обстановке;

2. объединение интересов детей и взрослых и решение образовательных задач в форме сотрудничества;

3. дополнительная работа по коррекции знаний, умений и навыков, не усвоенных детьми в других видах деятельности.

Ответ: 2

№ 225 Самостоятельная деятельность детей дошкольного возраста

1. регламентируется режимом и образовательными задачами дошкольного учреждения;

2. осуществляется за рамками учебных мероприятий;

3. инициируется и осуществляется детьми в соответствие с их интересами и потребностями.

Ответ: 3

№ 226 Сбор фактов для анализа и оценки текущей ситуации и перспектив развития ребенка это:

1. непрерывное целенаправленное наблюдение за детьми;

2. периодическое тестирование;

3. приглашение специалистов ЦПМС.

Ответ: 1





№ 227 Социализация личности – это:

1. адаптивность, активность;

2. автономность;

3. освоение нравственных ценностей социума;

4. все вышеперечисленное.

Ответ: 4

№ 228 Современное традиционное обучение, как технология, опирается на

1. педагогику требований;

2. педагогику сотрудничества;

3. православную педагогику;

4. школу творчества И.П. Волкова.

Ответ: 1

№ 229 Согласно Л.С. Выготскому, ведущая роль в развитии психики школьника принадлежит

1. учению;

2. воспитанию;

3. игре;

4. общению.

Ответ: 1

№ 230 С точки зрения психологии процесс воспитания – это:

1. процесс развития интеллектуальной сферы ребенка;

2. составная часть процесса обучения;

3. ведущая профессиональная функция педагогов;

4. процесс развития мотивационно-потребностной сферы ребенка.

Ответ: 4





№ 231 Сущность личностно-ориентированных технологий заключается в ориентации на:

(выбрать правильный ответ)

1. развитие личности в соответствии с природными способностями;

2. государственные стандарты образования;

3. развитие знаний, умений и навыков школьника;

4. государственный образовательный заказ.

Ответ: 1

№ 232 Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков – это:

(выбрать правильный ответ)

1. личностная нестабильность;

2. проявление роста физического «Я»;

3. неадекватная самооценка;

4. возрастная особенность.

Ответ: 4

№ 233 Сущность методов строго регламентированного упражнения заключается в том, что:

1) каждое упражнение направлено одновременного на совершенствование техники движения и на развитие физических способностей;

2) они являются следующим звеном между запроектированной целью и конечным результатом физического воспитания;

3) они определяют строгую организацию занятий физическими упражнениями;

4) каждое упражнение выполняется в заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой.

Ответ: 4

№ 234 Сущность метода сопряженного воздействия состоит в том, что техника двигательного действия:

1) разучивается в условиях, требующих уменьшения физических усилий;

2) совершенствуется в условиях, требующих увеличения физических усилий;

3) закрепляется в условиях внешних и внутренних сбивающих факторов (помехоустойчивость);

4) выполняется в строго заданной форме с точно обусловленной нагрузкой.

Ответ: 2





№ 235 Совокупность методологических и организационно-методических установок, определяющих подбор, компановку и порядок задействования воспитательного инструментария, называется:

1) воспитанием;

2) техникой воспитания;

3) технологией воспитательной деятельности;

4) воспитательными приемами.

Ответ: 3

№ 236 Три группы задач, решаемых в процессе физического воспитания-

1. Развивающие, коррекционные, специфические.

2. Воспитательные, оздоровительные, образовательные.

3. Общепедагогические, компенсаторные, гигиенические.

4. Развивающие, оздоровительные, гигиенические.

Ответ: 2

№ 237 Текст, набранный в текстовом редакторе, хранится в виде:

1. каталога

2. файла

3. ярлыка

4. страницы

Ответ: 2

№ 238 Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении – это нормативно-правовой документ регламентирующий:

1. деятельность государственных и муниципальных дошкольных образовательных учреждений всех видов;

2. тип, вид и категорию ДОУ;

3. характер взаимоотношений ДОУ с партиями и общественными объединениями.

Ответ: 1





№ 239 Температура воздуха в спортивном зале и комнатах для проведения занятий физической культурой и спортом должна быть (в градусах по Цельсию):

1) 18 – 24

2) 17 – 22

3) 18 – 20

4) 17 – 20

Ответ: 4

№ 240 Текст, набранный в текстовом редакторе, хранится в виде:

(выбрать правильный ответ)

1. каталога

2. файла

3. ярлыка

4. страницы

Ответ: 2

№ 241 Указать главные принципы кодекса спортивной чести «Фэйр Плэй».

1. Не стремиться к победе любой ценой; на спортивной площадке честь и благородство сохранять;

2. Сочетание физического совершенства с высокой нравственностью.

3. Чувство собственного достоинства, честность, уважение - к соперникам, судьям, зрителям;

4. Строгое выполнение правил соревнований.

Ответ: 1

№ 242 Что является основным специфическим средством физического воспитания?

1. Естественные свойства природы;

2. Физическое упражнение;

3. Санитарно-гигиенические факторы;

4. Соревновательная деятельность.

Ответ: 3





№ 243 Утренняя гимнастика относится к…

1. образовательно-развивающей гимнастике;

2. оздоровительной гимнастике;

3. спортивной гимнастике;

4. производственной.

Ответ: 2

№ 244 Упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся, при помощи которых достигается прочное овладение знаниями, умениями и навыками, называются:

1) методами обучения;

2) двигательными действиями;

3) методиками обучения;

4) учением и преподаванием.

Ответ: 4

№ 245 Укажите, какой принцип обязывает последовательно изменять направленность физического воспитания в соответствии с возрастными этапами и стадиями человека, т. е. применительно к сменяющимся периодам онтогенеза и особенно периодам возраст¬ного физического развития организма:

1) принцип научности;

2) принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания;

3) принцип систематичности и последовательности;

4) принцип всестороннего развития личности

Ответ: 2

№ 246 Учебные планы и программы по физическому воспитанию для общеобразовательных школ разрабатываются:

1) директором школы;

2) зам. директора школы по учебной работе;

3) учителем физической культуры;

4) государственными органами (министерствами, комитетами).

Ответ: 4





№ 247 Укажите правильную последовательность разработки основных документов планирования по физическому воспитанию в учреждениях НПО и СПО:

1) план-конспект урока – поурочный рабочий (тематический) план на полугодие – годовой план-график учебного процесса;

2)годовой план-график учебного процесса – поурочный рабочий (тематический) план на полугодие – план-конспект урока;

3)план-конспект урока – план физкультурно-массовой и спортивной работы во внеурочное время – план физкультурно-оздоровительных мероприятий;

4)годовой план-график учебного процесса – план физкультурно-оздоровительных мероприятий – план педагогического контроля и учета.

Ответ: 2

№ 248 Укажите основное назначение ориентиров (предметных регуляторо3)на уроках физической культуры:

1) воспитание волевых качеств;

2)создание оптимальной плотности урока;

3)дозирование физических нагрузок;

4)создание правильных мышечно-двигательных ощущений.

Ответ: 4

№ 249 Укажите среди нижеприведенных основную форму организации занятий физическими упражнениями с учащимися, имеющими отклонения в состоянии здоровья:

1) физкультурно-двигательные мероприятия в режиме учебного дня;

2)ежедневные занятия в группах ОФП;

3)урок физической культуры;

4)индивидуальные занятия различными физическими упражнениями в домашних условиях.

Ответ: 4

№ 250 Укажите основные факторы развития детей дошкольного возраста:

1. воспитание и обучение, активность ребенка;

2. среда и наследственность;

3. все выше перечисленное.





№ 251 Укажите наиболее полный перечень основных элементов персонального компьютера:

1. процессор, оперативная память, устройства ввода-вывода

2. процессор, монитор

3. винчестер, монитор, принтер

4. процессор, мышь, монитор, сканер

Ответ: 1

№ 252 Укажите, к какому из перечисленных разделов Примерной программы по физической культуре относится «мотивационно-процессуальный компонент деятельности»:

1. Знания о физической культуре;

2. Способы двигательной (физкультурной) деятельности;

3. Физическое совершенствование.

Ответ: 3

№ 253 Упражнения с направленностью на воспитание и совершенствование координационных способностей рекомендуется выполнять:

1. В подготовительной части урока (тренировочного занятия).

2. В первой половине основной части урока.

3. Во второй половине основной части урока.

4. В заключительной части урока.

Ответ: 2

№ 254 Укажите верное определение термина «учебная задача»:

1. Учебная задача - это сообщение темы урока.

2. Учебная задача – это конкретное задание ученику для выполнения на уроке.

3. Учебная задача – это цель, личностно значимая для ученика, которая мотивирует изучение нового материала.

4. Учебная задача – это решение математической задачи разными способами.

Ответ: 2





№ 255 Устройствами ввода информации являются (выберите несколько вариантов ответ1):

1. сканер

2. принтер

3. монитор

4. клавиатура

Ответ: 1 4

№ 256 Укажите направление деятельности, которое обозначено как приоритетное в образовательной инициативе «Наша новая школа»:

(выбрать правильный ответ)

1. Переход на нормативное подушевое финансирование образовательных учреждений;

2. организация системы поиска и поддержки талантливых детей;

3. введение новой системы оплаты труда;

4. расширение общественного участия в управлении образованием

Ответ: 2

№ 257 Укажите, на решение каких задач в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом направлен образовательный процесс в области физической культуры в основной школе:

(исключите лишний вариант ответ1)



1. укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;

2. формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта;

3.освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;

4. обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;

5. освоение основ знаний о медико-санитарных нормах и требованиях.

Ответ: 5

№ 258 Укажите программы, которые использует учитель при планировании и организации учебного процесса:

(выбрать правильный ответ)

1. Примерные программы общего образования;

2. Рабочие программы, разработанные учителями на основе примерных или авторских программ;

3. Авторские программы, рекомендованные Министерством образования и науки РФ.

Ответ: 2





№ 259 Укажите, какой из перечисленных разделов Примерной программы по физической культуре не входит в перечень обязательных к изучению:

(выбрать правильный ответ)

1. спортивное совершенствование;

2. физическое совершенствование;

3. способы двигательной (физкультурной) деятельности;

4. знания о физической культуре.

Ответ: 1

№ 260 Укажите метод преподавания предмета, более других направленный на достижение метапредметных результатов:

(выбрать правильный ответ)

1. Объяснительно-иллюстративный.

2. Исследовательский.

3. Частично поисковый.

Ответ: 2

№ 261 Укажите возраст, в котором учебная деятельность является ведущей:

(выбрать правильный ответ)

1. младший школьный возраст;

2. дошкольный возраст;

3. средний школьный возраст (подростковый);

4. старший школьный возраст (юношеский).

Ответ: 1

№ 262 Укажите метод исследования, не являющийся опросным социологическим методом:

(выбрать правильный ответ)

1. анкетирование;

2. эксперимент;

3. социометрический опрос;

4. социологическое тестирование.

Ответ: 2





№ 263 Укажите наиболее полный перечень основных элементов персонального компьютера:

(выбрать правильный ответ)

1. процессор, оперативная память, устройства ввода-вывода

2. процессор, монитор

3. винчестер, монитор, принтер

4. процессор, мышь, монитор, сканер

Ответ: 1

№ 264 Укажите правильную последовательность разработки основных документов планирования по физическому воспитанию в учреждениях НПО и СПО:

1) план-конспект урока – поурочный рабочий (тематический) план на полугодие – годовой план-график учебного процесса;

2) годовой план-график учебного процесса – поурочный рабочий (тематический) план на полугодие – план-конспект урока;

3) план-конспект урока – план физкультурно-массовой и спортивной работы во внеурочное время – план физкультурно-оздоровительных мероприятий;

4) годовой план-график учебного процесса – план физкультурно-оздоровительных мероприятий – план педагогического контроля и учета.

Ответ: 2

№ 265 Укажите основное назначение ориентиров (предметных регуляторо3)на уроках физической культуры:

1) воспитание волевых качеств;

2) создание оптимальной плотности урока;

3) дозирование физических нагрузок;

4) создание правильных мышечно-двигательных ощущений.

Ответ: 4

№ 266 Укажите среди нижеприведенных основную форму организации занятий физическими упражнениями с учащимися, имеющими отклонения в состоянии здоровья:

1) физкультурно-двигательные мероприятия в режиме учебного дня;

2) ежедневные занятия в группах ОФП;

3) урок физической культуры;

4) индивидуальные занятия различными физическими упражнениями в домашних условиях.

Ответ: 4





№ 267 Укажите основную цель проведения физкультминуток и физкультпауз на общеобразовательных занятиях:

1) повышение уровня физической подготовленности;

2) снятие утомления, повышение продуктивности умственной или физической работы, предупреждение нарушения осанки;

3) укрепление здоровья и совершенствование культуры движений;

4) содействие улучшению физического развития.

Ответ: 2

№ 268 Физическими упражнениями принято называть ...

1. многократное повторение двигательных действий;

2. движения, способствующие повышению работоспособности;

3. определенным образом организованные двигательные действия;

4. комплекс гимнастических упражнений.

Ответ: 3

№ 269 Что такое «Олимпийская хартия»?

1. Название оды спорту, написанной Пьером де Кубертеном;

2. Свод законов, по которым осуществляется олимпийское движение;

3. Правила соревнований, входящих в программу Олимпийских игр;

4. Клятва спортсмена.

Ответ: 2

№ 270 Физкультурное движение – это…

1. общественно-педагогическое явление, в содержание которого входит физическое образование и воспитание физических качеств человека;

2. социальное течение, в русле которого развертывается совместная деятельность людей по использованию ценностей физической культуры;

3. один из прикладных видов воспитания, имеющих выраженную практическую направленность;

4. неспециализированный процесс физического воспитания, содержание которого ориентировано на то, чтобы создать широкие общие предпосылки успеха в самых различных видах деятельности.

Ответ: 2





№ 271 Физическое воспитание в системе НПО и СПО осуществляется на протяжении:

1) первого года обучения;

2)первого и второго годов обучения;

3)второго и третьего годов обучения;

4)всего периода обучения.

Ответ: 4

№ 272 Укажите основную цель проведения физкультминуток и физкультпауз на общеобразовательных занятиях:

1) повышение уровня физической подготовленности;

2)снятие утомления, повышение продуктивности умственной или физической работы, предупреждение нарушения осанки;

3)укрепление здоровья и совершенствование культуры движений;

4)содействие улучшению физического развития.

Ответ: 2

№ 273 Хороший тренировочный эффект в физическом воспитании учащихся с ослабленным здоровьем дают двигательные режимы при ЧСС:

1) 90-100 уд./мин;

2)110-125 уд./мин;

3)130-150 уд./мин;

4)160-175 уд./мин.

Ответ: 2

№ 274 Укажите метод исследования, не являющийся опросным социологическим методом:

1. анкетирование;

2. эксперимент;

3. социометрический опрос.

Ответ: 2





№ 275 Устройствами ввода информации являются (выберите несколько вариантов ответ1):

1. сканер

2. принтер

3. монитор

4. клавиатура

Ответ: 1 4

№ 276 Учебная нагрузка, режим занятий обучающегося в общеобразовательном учреждении определяется (выберите правильный ответ):

1. Решением Совета образовательного учреждения.

2. Уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.

3. Расписанием учебных занятий.

4. СанПинами.

Ответ: 4

№ 277 Цель обучения на этапе начального разучивания техники двигательного действия:

1) сформировать у ученика основы техники изучаемого движения и добиться его выполнения в общих чертах;

2) завершить формирование двигательного умения;

3) детализированно освоить и закрепить технику изучаемого двигательного действия;

4) достижение слитности и стабильности выполнения фаз и частей техники изучаемого двигательного действия.

Ответ: 1

№ 278 Хороший тренировочный эффект в физическом воспитании учащихся с ослабленным здоровьем дают двигательные режимы при ЧСС:

1) 90-100 уд./мин;

2)110-125 уд./мин;

3) 130-150 уд./мин;

4) 160-175 уд./мин.

Ответ: 2





№ 279 Физические упражнения — это:

1) такие двигательные действия, которые направлены на формирование двигательных умений и навыков;

2) виды двигательных действий, направленные на морфологические и функциональные перестройки организма;

3) такие двигательные действия (включая их совокупности), которые направлены на реализацию задач физического воспитания, сформированы и организованы по его закономерностям;

4) виды двигательных действий, направленные на изменение форм телосложения и развитие физических качеств.

Ответ: 3

№ 280 Федеральные требования к основной общеобразовательной программе дошкольного образования включают образовательные области

1. «Внимание! опасность», «Здоровье и болезни детей дошкольного возраста», «Физкультура и спорт»;

2. «Безопасность», «Здоровье», «Физическая культура»;

3. «Двигательная активность», «Профилактика заболеваемости», «Физическая культура».

Ответ: 2

№ 281 Физическое качество «ловкость» рассматривается как:

1. способность выполнять движение с большой амплитудой;

2. способность четко выполнить движения в сложных координационных условиях;

3. способность к длительному выполнению динамической работы на требуемом уровне интенсивности.

Ответ: 2

№ 282 Физическое воспитание в системе НПО и СПО осуществляется на протяжении:

1) первого года обучения;

2) первого и второго годов обучения;

3) второго и третьего годов обучения;

4) всего периода обучения.

Ответ: 4





№ 283 Что является основным критерием физического совершенства человека?

1. Качество теоретических знаний о физической культуре.

2. Уровень развития физических возможностей.

3. Состояние здоровья.

4. Социализация личности.

Ответ: 2

№ 284 Что входит в содержание интеллектуальных ценностей физической культуры?

1. Знание о методах и средствах развития физического потенциала человека;

2. Комплекс методических руководств, практических рекомендаций, пособий;

3. Способность к рациональной организации времени, собранность;

4. Развитие мышления, логики.

Ответ: 1

№ 285 Что понимается под мобилизационными ценностями физической культуры?

1. Все то, что наработано специалистами для обеспечения процесса физической и спортивной подготовки занимающихся;

2. Личные достижения в двигательной подготовленности человека;

3. Способность к рациональной организации времени, внутренняя дисциплина, собранность, быстрота оценки ситуации и принятия решения, настойчивость;

4. Развитие потребности в физическом совершенствовании.

Ответ: 3

№ 286 Что относится к средствам физического воспитания?

1. Подвижные игры, гимнастика, спортивные игры, туризм, плавание, лыжная подготовка;

2. Соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима дня, питания, отдыха, личная гигиена;

3. Физические упражнения, естественные силы природы и гигиенические факторы;

4. Солнце, воздух, вода.

Ответ: 3





№ 287 Что понимается под формами занятий физическими упражнениями?

1. Способы организации учебно-воспитательного процесса;

2. Типы уроков;

3. Виды физкультурно-оздоровительной работы;

4. Структура построения занятий.

Ответ: 1

№ 288 Чем определяется направленность профессионально-прикладной физической культуры (ППФК)?

1. Необходимостью военно-прикладной подготовки молодых людей к предстоящей службе в армии;

2. Потребностью общества в специальной подготовке человека к конкретной профессиональной деятельности;

3. Необходимостью социальной адаптации индивида в обществе;

4. Выработкой определенных стереотипов выполнения упражнений.

Ответ: 2

№ 289 ЧСС у здоровых людей в состоянии покоя составляет, в среднем

1. 40-50 уд/мин.

2. 60-80 уд/мин.

3. 100-120 уд/мин.

4. 80-100 уд/мин.

Ответ: 2

№ 290 Чем регламентируются гигиенические нормы и требования?

1. Специальными санитарно-гигиеническими правилами (нормами) -СанПИН;

2. Распоряжением директора школы;

3. Инструкцией учителя физической культуры (тренер1).

4. Учебной программой.

Ответ: 1





№ 291 Цель обучения на этапе начального разучивания техники двигательного действия:

1) сформировать у ученика основы техники изучаемого движения и добиться его выполнения в общих чертах;

2)завершить формирование двигательного умения;

3)детализированно освоить и закрепить технику изучаемого двигательного действия;

4)достижение слитности и стабильности выполнения фаз и частей техники изучаемого двигательного действия.

Ответ: 1

№ 292 Что означает в ППФП термин «прикладность»:

1) подчеркивает сугубо утилитарную профилированность части физической культуры применительно к основной жизни человека;

2) особенность информированного обеспечения деятельности;

3)направленность развития физических способностей, специфических для избранной профессиональной деятельности;

4)ключевые профессионально значимые физические качества двигательного умения и навыков.

Ответ: 1

№ 293 Электронная почта позволяет передавать

1. только сообщения

2. сообщения и вложенные файлы

3. видеоизображения

Ответ: 2

№ 294 Что означает в ППФП термин «прикладность»:

1) подчеркивает сугубо утилитарную профилированность части физической культуры применительно к основной жизни человека;

2) особенность информированного обеспечения деятельности;

3) направленность развития физических способностей, специфических для избранной профессиональной деятельности;

4) ключевые профессионально значимые физические качества двигательного умения и навыков.

Ответ: 1



Страницы:

 
Другие статьи
 • Классификация и общее устройство автомобилей
Разработка открытого урока «Классификация и общее устройство автомобилей» с применением ИКТ
 • Диагностика технического состояния узлов электрооборудования автомобилей.
План-конспект открытого урока по МДК 01.01 «Устройство автомобилей»
 • Кадровая политика организации
Методическая разработка по дисциплине ОП.07. Управление персоналом специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение Тема: «Кадровая политика организации»
 • Организация предоставления дополнительных услуг в гостинице
Разработка урока "Организация предоставления дополнительных услуг в гостинице"
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
Сайт управляется SiNG cms © 2010-2015