Сообщение |
№ 1
Автор педагогической системы, основанной на принципе естественного воспитания»:
1) Ж.-Ж.Руссо;
2) Платон;
3) Ф.Фребель;
4) И. Песталоцци.
Ответ: 1
|
№ 2
Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий:
1. Один раз в 3 года
2. Один раз в пять лет
3. Через год после предыдущей аттестации, если работнику были даны рекомендации аттестационной комиссии
Ответ: 2
|
|
№ 3
Автор педагогической системы воспитания джентльмена, выдвинувший метод косвенного воздействия на ребенка как противопоставление методу прямого принуждения?
1) Ж.-Ж.Руссо
2) Дж. Локк
3) Я.А.Коменский
4) И.Г. Песталоцци
Ответ: 2
|
№ 4
В каком году состоялись первые Олимпийские игры древности?
1. В 906 году до нашей эры;
2. В 1201 год;.
3. В 776 году до нашей эры;
4. В 792 году до нашей эры.
Ответ: 3
|
№ 5
В каком году и где создан Международный олимпийский комитет?
1. В 1894 году в Париже;
2. В 1896 году в Лондоне;
3. В 1905 году в Греции;
4. В 1908 году в Лондоне.
Ответ: 1
|
№ 6
Базовая физическая культура преимущественно ориентирована на обеспечение ...
1. физической подготовленности человека к жизни;
2. подготовки к профессиональной деятельности.
3. восстановления организма после заболеваний, травм, переутомления.
4. подготовки к спортивной деятельности.
Ответ: 1
|
|
№ 7
В каком документе отражены нравственные правила спортивной деятельности?
1. Олимпийская хартия;
2. Олимпийский устав;
3. Олимпийская клятва;
4. Правила соревнований.
Ответ: 3
|
№ 8
В каких направлениях проявляется базовая физическая культура?
1. Физическая культура в дошкольных учреждениях и общеобразовательных учреждениях начального, общего и среднего образования;
2. Физическая культура в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования;
3. Физическая культура, представленная как учебный предмет в системе образования и воспитания; физическая культура взрослого населения;
4. Физическая культура, как самостоятельный вид занятий.
Ответ: 3
|
№ 9
В чем заключается основная цель массового спорта?
1. Достижение максимально высоких спортивных результатов;
2. Восстановление физической работоспособности;
3. Повышение и сохранение общей физической подготовленности;
4. Увеличение количества занимающихся спортом.
Ответ: 3
|
№ 10
В чем суть и назначение оздоровительно-реабилитационной физической культуры?
1. Использование физических упражнений как факторов профилактики и лечения различных заболеваний, восстановления, борьбы с переутомлением;
2. Применение методик лечебной физической культуры после травм и заболеваний в условиях стационара, в целях реабилитации;
3. Организация профилактики заболеваний у населения;
4. Повышение иммунной системы организма.
Ответ: 1
|
|
№ 11
В каких разновидностях представлены «фоновые» виды физической культуры?
1. Гигиеническая и рекреативная физическая культура;
2. Туризм, охота, рыболовство;
3. Физкультурно-спортивные развлечения и оздоровительно- массовые мероприятия;
4. Лечебная физическая культура.
Ответ: 1
|
№ 12
В каком году Правительство СССР приняло решение о создании спортивного общества «Трудовые резервы»?
1) в 1939 году;
2) в 1941 году;
3) в 1943 году;
4) в 1945 году.
Ответ: 3
|
№ 13
В сфере физического воспитания разрабатывается вся рабочая документация по планированию, исходя из отправных, официальных документов:
1) общего плана работы по физическому воспитанию и годового плана-графика учебного процесса;
2) учебного плана образовательного учреждения и государственной программы по физическому воспитанию;
3) поурочного (рабочего) плана и плана-конспекта урока;
4) плана физкультурно-массовых мероприятий в режиме учебного дня и плана физкультурно-массовой и спортивной работы во внеурочное время.
Ответ: 2
|
№ 14
Выберите списки офисных приложений:
(несколько вариантов ответов)
1. Windows, Linux
2. Word, Excel, PowerPoint
3. Writer, Calc, Draw, Impress
4. Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw
Ответ: 2 3
|
|
№ 15
В соответствии со структурой двигательной (физкультурной) деятельности Примерная программа включает в себя основных учебных раздела (выберите правильный ответ):
1. два;
2. три;
3. четыре.
Ответ: 2
|
№ 16
В текстовом редакторе копирование становится возможным после:
1. установки курсора в определенное место
2. выделения фрагмента текста
3. сохранения файла
4. распечатки файла
Ответ: 2
|
№ 17
Выберите средство обучения, дидактические свойства которого являются наиболее эффективными.
(выбрать правильный ответ)
1. Учебник.
2. Наглядное пособие.
3. Интерактивный цифровой образовательный ресурс.
4. Видеофильм.
Ответ: 3
|
№ 18
В каком положении находится туловище во время отталкивания при прыжках в длину с разбега?
1. сильно наклонено вперед;
2. наклонено назад;
3. в скрученном состоянии;
4. сохраняет почти вертикальное положение.
Ответ: 4
|
|
№ 19
Вольные упражнения в гимнастике – это…
1. комплекс общеразвивающих упражнений;
2. комбинации различных гимнастических упражнений с элементами акробатики и хореографии;
3. упражнения на снарядах;
4. упражнения на брусьях.
Ответ: 2
|
№ 20
В чем заключается первая помощь при ранениях?
1. Наложение повязки и транспортной шины;
2. Введение противостолбнячной сыворотки;
3. Остановка кровотечения, защита раны от вторичности загрязнения;
4. Обработка перекисью водорода.
Ответ: 3
|
№ 21
В чем заключается доврачебная помощь при обмороке?
1. Инъекции кордиамина и кофеина;
2. Придание телу горизонтального положения, приподнимание ног, обеспечение доступа воздуха;
3. Приподнимание головы, согревание, горячее питье;
4. Прикладывание холода в височную часть головы.
Ответ: 2
|
№ 22
Выберите из перечисленных ниже основную причину воз¬никновения так называемого скоростного барьера при воспита¬нии быстроты движений у занимающихся:
1) возраст занимающегося;
2) образование достаточно устойчивых условно-рефлекторных связей между техникой упражнения и проявляющимися при этом усилиями;
3) небольшой объем скоростных упражнений в рамках отдельного занятия;
4) большой интервал отдыха между повторным выполнением упражнений скоростной направленности.
Ответ: 2
|
|
№ 23
Выносливость по отношению к определенной двигательной деятельности называется:
1) аэробной выносливостью;
2) анаэробной выносливостью;
3) анаэробно-аэробной выносливостью;
4) специальной выносливостью.
Ответ: 4
|
№ 24
Гибкость, характеризующаяся амплитудой движений, соответствующей технике конкретного двигательного действия, на¬зывается:
1) специальной гибкостью;
2) общей гибкостью;
3) активной гибкостью;
4) динамической гибкостью.
Ответ: 1
|
№ 25
В младшем школьном возрасте из методов упражнения преимущество отдается:
1) расчлененному методу;
2) целостному методу;
3) сопряженному методу;
4) методам стандартного упражнения
Ответ: 2
|
№ 26
В основной части урока физической культуры вначале:
1) закрепляются и совершенствуются усвоенные ранее двигательные умения и навыки;
2) разучиваются новые двигательные действия или их элементы;
3) выполняются упражнения, требующие проявления выносливости;
4) выполняются упражнения, требующие проявления силы.
Ответ: 2
|
|
№ 27
Важнейшей задачей физического образования является:
1) научить учащихся пользоваться приобретенными знаниями;
2) овладение техникой двигательного действия и ее дальнейшее совершенствование;
3) воспитание физических качеств;
4) пропаганда здорового образа жизни.
Ответ: 1
|
№ 28
Выберите из перечисленных ниже прямой способ изменения выносливости:
1) время бега на достаточно длинную дистанцию (2000-3000 метров);
2)время бега с заданной скоростью (например, 60, 70, 80 или 90 % от максимальной) до начала ее снижения;
3)предельное время педалирования на велоэргометре с заданной мощностью;
4)время восстановления частоты сердечных сокращений до исходного уровня после стандартной нагрузки.
Ответ: 2
|
№ 29
Ведущим условием становления компетентности является:
1. управление взрослым действиями ребенка;
2. предоставление ребенку права выбора и обеспечение поддержки со стороны взрослых;
3. специальные тренинги, обеспечивающие навыки правильного действия.
Ответ: 2
|
№ 30
В образовательном процессе родители (их законные представители) воспитанников выступают в роли:
1. контролеров образовательного процесса;
2. помощников в организации образовательного процесса;
3. участников образовательного процесса.
Ответ: 3
|
|
№ 31
Ведущим условием становления и проявления ключевых компетентностей является:
1. предоставление ребенку права выбора и обеспечение поддержки со стороны взрослых;
2. управление взрослым действиями ребенка;
3. специальные тренинги, направленные на формирование навыков правильного действия.
Ответ: 1
|
№ 32
В образовательном процессе родители (законные представители) воспитанников выступают в роли:
1. заказчиков образовательных услуг;
2. «ресурса» для организации образовательного процесса;
3. равноправных субъектов образовательной деятельности.
Ответ: 3
|
№ 33
Взаимодействие взрослых с детьми строится на основе:
1. признания и уважения прав ребенка, принятия его индивидуальных особенностей, интересов и потребностей, сотрудничества, развивающего общения;
2. целенаправленного обучения нормам и правилам поведения;
3. вседозволенности и попустительства.
Ответ: 1
|
№ 34
В текстовом редакторе копирование становится возможным после:
1. установки курсора в определенное место
2. выделения фрагмента текста
3. сохранения файла
4. распечатки файла
Ответ: 2
|
|
№ 35
Выберите верное продолжение фразы: Сущность методов строго регламентированного упражнения заключается в том, что…
1. каждое упражнение направлено одновременно на совершенствование техники движения и на развитие физических способностей;
2. они являются связующим звеном между запроектированной целью и конечным результатом физического воспитания;
3. они определяют строгую организацию занятий физическими упражнениями;
4. каждое упражнение выполняется в строго заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой.
Ответ: 4
|
№ 36
В качестве рабочего места учителя как пользователя информационной образовательной среды может выступать: (выберите несколько вариантов ответ1)
1. Отдельное рабочее место в Информационном центре, библиотеке, медиатеке и т.д.
2. Отдельный компьютер в любом месте школы для доступа родителей к информационному пространству школы
3. Компьютерный класс с 10-15 рабочими местами учеников и ПК учителя
4. Один или несколько компьютеров на рабочих местах в учительской
5. Отдельный компьютер на рабочих местах сотрудников администрации
6. Отдельный компьютер с мультимедиапроектром и другим подключенным оборудованием
Ответ: 1 3 4 6
|
№ 37
В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возлагается на:
(выбрать правильный ответ)
1. семью;
2. персонал образовательного учреждения;
3. администрацию образовательного учреждения;
4. педагогический персонал образовательного учреждения, родителей (их законных представителей).
Ответ: 4
|
№ 38
Все спортивные снаряды и оборудование, установленные в закрытых или открытых местах проведения занятий, должны:
(выберите правильный ответ)
1. иметь срок использования не более трех лет;
2. строго соответствовать возрастной категории обучающихся;
3. находиться в полной исправности и быть надежно закреплены;
4. подвергаться ежемесячному ремонту и покраске.
Ответ: 3
|
|
№ 39
В системе развивающего обучения (по Эльконину-Давыдову) особое внимание уделяется развитию у ребенка:
(выбрать правильный ответ)
1. навыков общения;
2. теоретического мышления и творческих способностей;
3. знаний, умений и навыков;
4. базовых компетенций.
Ответ: 2
|
№ 40
Выберите списки офисных приложений:
(несколько вариантов ответов)
1. Windows, Linux
2. Word, Excel, PowerPoint
3. Writer, Calc, Draw, Impress
4. Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw
Ответ: 2 3
|
№ 41
Важнейшей задачей физического образования является:
1) научить учащихся пользоваться приобретенными знаниями;
2) овладение техникой двигательного действия и ее дальнейшее совершенствование;
3) воспитание физических качеств;
4) пропаганда здорового образа жизни.
Ответ: 1
|
№ 42
В каком году Правительство СССР приняло решение о создании спортивного общества «Трудовые резервы»?
1) в 1939 году;
2) в 1941 году;
3) в 1943 году;
4) в 1945 году.
Ответ: 3
|
|
№ 43
В сфере физического воспитания разрабатывается вся рабочая документация по планированию, исходя из отправных, официальных документов:
1) общего плана работы по физическому воспитанию и годового плана-графика учебного процесса;
2) учебного плана образовательного учреждения и государственной программы по физическому воспитанию;
3) поурочного (рабочего) плана и плана-конспекта урока;
4) плана физкультурно-массовых мероприятий в режиме учебного дня и плана физкультурно-массовой и спортивной работы во внеурочное время.
Ответ: 2
|
№ 44
Выберите из перечисленных ниже прямой способ изменения выносливости:
1) время бега на достаточно длинную дистанцию (2000-3000 метров);
2) время бега с заданной скоростью (например, 60, 70, 80 или 90 % от максимальной) до начала ее снижения;
3) предельное время педалирования на велоэргометре с заданной мощностью;
4) время восстановления частоты сердечных сокращений до исходного уровня после стандартной нагрузки.
Ответ: 2
|
№ 45
В каком году Генеральной Ассамблеей ООН принята Конвенция о правах ребенка?
1. 1988 г.
2. 1989 г.
3. 1990 г.
4. 1991 г.
Ответ: 2
|
№ 46
В соответствии с Конвенцией о правах ребенка ребенком является каждое человеческое существо до достижения
1. 16-летнего возраста;
2. 18-летнего возраста;
3. 14-летнего возраста;
4. 12-летнего возраста.
Ответ: 2
|
|
№ 47
В соответствии с Единым квалификационным справочником по должностям работников образования, учитель осуществляет контрольно-оценочную деятельность с использованием:
1. электронного журнала;
2. электронного дневника;
3. электронных форм учебной документации;
4. все ответы верны.
Ответ: 4
|
№ 48
В каком году был создан Российский олимпийский комитет?
1. В 1896 году;
2. В 1911 году;
3. В 1960 году;
4. В 1973 году.
Ответ: 2
|
№ 49
Где должна быть размещена информация об образовательном учреждении (согласно "Закону об образовании"):
1. на компьютере администрации в образовательном учреждении
2. на официальном сайте образовательного учреждения в сети "Интернет"
3. в сообщениях электронной почты от образовательного учреждения
Ответ: 2
|
№ 50
Имеют ли право обучающиеся, воспитанники гражданских образовательных учреждений на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом?
1. Да
2. Нет
3. В особых случаях, при наличии уважительных причин
4. Да, по согласованию с администрацией учреждения.
Ответ: 1
|
|
№ 51
Достигнутые результаты в физическом совершенствовании человека и степень использования приобретенных двигательных качеств, навыков и специальных знаний в повседневной жизни, характеризуют ...
1. Физическое образование субъекта;
2. Физическую культуру личности;
3. Физическое развитие индивида;
4. Физическое совершенство человека.
Ответ: 2
|
№ 52
Дополнить наименование документа: Федеральный закон РФ от 24.июня 1998 г. «Об основных гарантиях …………………… в Российской Федерации»
1. прав человека
2. основных свобод
3. прав ребёнка
Ответ: 3
|
№ 53
Исторически обусловленный тип социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни, называется:
1) валеологией;
2) системой физического воспитания;
3) физической культурой;
4) спортом.
Ответ: 2
|
№ 54
Из перечисленных пунктов выберите те, которыми можно дополнить следующее ниже предложение:
1) врождённые способности занимающегося,
2) возраст занимающегося,
3) координационная сложность двигательного действия,
4) профессиональная компетенция преподавателя, уровень мотивации, сознательности и критического мышления занимающегося (ученик1).
Ответ: 4
|
|
№ 55
Изменения в состоянии организма и двигательной деятельности в процессе труда под влиянием отрицательно действующих факторов при физическом утомлении:
1) сдвиги в работе терморегуляторного аппарата, напряжение сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем организма человека;
2)ухудшение точности координации движений, понижение способности сохранять равновесие;
3)значительное нервно-психическое напряжение в связи с непрерывным контролем за положением собственного тела в пространстве;
4)нарушение точности дозирования мышечных усилий, воспроизведения интервалов времени реагирования на движущийся объект, снижение физической работоспособности.
Ответ: 4
|
№ 56
Игровая деятельность дошкольников – это
1. свободно выбираемая лишенная принуждения деятельность, отличающаяся активностью, импровизацией, спонтанностью, часто не имеющая конкретной цели и результата;
2. деятельность, организуемая воспитателями в целях передачи детям социальных навыков;
3. беззаботное времяпровождение, связанное с получением удовольствия в ущерб обучению.
Ответ: 1
|
№ 57
Двигательный навык представляет собой:
1. постоянную концентрацию внимания в процессе действия;
2. автоматизированную форму приобретенного двигательного действия;
3. знание и представление о действии и умение его выполнять.
Ответ: 2
|
№ 58
Из предложенных групп форм, методов и приёмов обучения выберите ту группу, которая позволяет активизировать деятельность учащихся на уроке:
(выбрать правильный ответ)
1. рассказ, фронтальная работа, иллюстративно-объяснительный метод;
2. эвристическая беседа, «мозговой штурм», решение проблемных ситуаций, работа в группах и парах, организация исследовательской деятельности;
3. объяснение учителя, беседа, действия по образцу.
Ответ: 2
|
|
№ 59
Изменения в состоянии организма и двигательной деятельности в процессе труда под влиянием отрицательно действующих факторов при физическом утомлении:
1) сдвиги в работе терморегуляторного аппарата, напряжение сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем организма человека;
2) ухудшение точности координации движений, понижение способности сохранять равновесие;
3) значительное нервно-психическое напряжение в связи с непрерывным контролем за положением собственного тела в пространстве;
4) нарушение точности дозирования мышечных усилий, воспроизведения интервалов времени реагирования на движущийся объект, снижение физической работоспособности.
Ответ: 4
|
№ 60
Какой компонент пищевых веществ выполняет пластическую функцию в процессах жизнедеятельности организма, и наиболее активно участвует в построении костной ткани и в водно-солевом обмене?
1. Углеводы;
2. Белки;
3. Минеральные вещества;
4. Жиры.
Ответ: 3
|
№ 61
Какие образовательные области соответствуют федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования:
1. физическое, эстетическое, умственное воспитание, развитие речи и др.;
2. физическая культура; коммуникация; познание и др;.
3. экологическое, патриотическое, трудовое воспитание и др.
Ответ: 2
|
№ 62
К внутренним критериям сформированности навыка относят
1. повышение скорости выполнения задания;
2. повышение самостоятельности при выполнении задания;
3. снижение числа ошибок при выполнении задания;
4. отсутствие направленности сознания на форму выполнения задания.
Ответ: 4
|
|
№ 63
Кто из древнегреческих философов считал движение «целительной частью медицины»?
1. Аристотель;
2. Платон;
3. Пифагор;
4. Архимед.
Ответ: 2
|
№ 64
Какой принцип положил в основу отбора содержания обучения ребенка Дж. Локк?
1) свобода
2)принуждение
3)природосообразность
4)утилитаризм
Ответ: 1
|
№ 65
Какая страна является родиной Олимпийских игр?
1. Рим;
2. Китай;
3. Древняя Греция;
4. Италия.
Ответ: 3
|
№ 66
Как переводится олимпийский девиз: «Ситиус, альтиус, фортиус»?
1. «Дальше, быстрее, больше»;
2. «Сильнее, красивее, точнее»;
3. «Быстрее, выше, сильнее»;
4. «Быстрее, сильнее, дальше».
Ответ: 4
|
|
№ 67
Кто является основоположником системы физического воспитания, основу которой составило «гармоническое, всестороннее развитие деятельности человеческого организма»?
1. Л.П. Матвеев;
2. Г.Г. Бенезе;
3. П.Ф. Лесгафт;
4. Н.А.Семашко.
Ответ: 3
|
№ 68
Какие изменения в развитии физической культуры и спорта произошли в России после революции?
1. Популяризация восточных видов гимнастики и борьбы;
2. Создание военно-спортивных клубов и кружков физической культуры;
3. Появление оздоровительных систем «фитнесс» и аквааэробика.
4. Создание федераций по видам спорта.
Ответ: 2
|
№ 69
Кто впервые в России разработал теорию дошкольного воспитания, обосновал содержание, средства и методы физического воспитания в школе?
1. Н.Г. Чернышевский;
2. Ян Амос Каменский;
3. П.Ф. Лесгафт;
4. А.В. Луначарский.
Ответ: 3
|
№ 70
Какими показателями характеризуется физическое развитие?
1. Наследственностью, конституцией, антропометрическими показателями;
2. Росто-весовыми показателями;
3. Телосложением, развитием физических качеств, состоянием здоровья;
4. Физической подготовленностью.
Ответ: 3
|
|
№ 71
Какие задачи умственного развития обучающихся решаются в процессе физического воспитания?
1. Расширение и углубление специальных знаний в сфере физической культуры.
2. Обогащение специальными знаниями, относящимися к сфере физической культуры и спорта; развитие познавательных и творческих способностей.
3. Содействие творческим проявлениям личности, в том числе в самопознании и самовоспитании, средствами физической культуры и спорта.
4. Формирование осмысленного отношения к занятиям физической культурой.
Ответ: 3
|
№ 72
К занятиям, проводимым преподавателем (тренером) с постоянным составом занимающихся, относятся ...
1. Уроки физической культуры и спортивно-тренировочные занятия.
2. Аэробика, шейпинг, калланетика, атлетическая гимнастика;
3. Первенства, чемпионаты, спартакиады, отборочные соревнования и др.;
4. Туристические походы.
Ответ: 1
|
№ 73
Какова структура урочных форм занятий?
1. Вводная, разминочная, восстановительная части;
2. Подготовительная, основная, заключительная части;
3. Организационная, самостоятельная, низко-интенсивная части;
4. Вводная, основная, рекреационная.
Ответ: 2
|
№ 74
Как классифицируются уроки физической культуры по признаку основной направленности?
1. Уроки освоения нового материала, уроки закрепления и совершенствования учебного материала, контрольные и смешанные (комплексные) уроки;
2. ОФП, профессионально-прикладной физической подготовки, спортивно-тренировочные уроки, методико-практические занятия;
3. Уроки гимнастики, легкой атлетики, плавания, лыжной подготовки, подвижных и спортивных игр и т.д.
4. Урок здоровья, спортивно-ориентированный урок;
Ответ: 1
|
|
№ 75
Какой метод, позволяющий наращивать физическую силу, является основным?
1. Метод круговой тренировки с выполнением силовых упражнений на 8-10 станциях.
2. Переменный метод, позволяющий варьировать интервалы отдыха между подходами к снарядам, менять вес и количество повторений.
3. Метод повторного упражнения с использованием непредельных отягощений в упражнениях, выполняемых до отказа.
4. Метод переменного непрерывного упражнения.
Ответ: 3
|
№ 76
Какой метод при выработке скорости движений (бега и т. д.) признано считать ведущим?
1. Переменный метод;
2. Метод повторного выполнения двигательных действий;
3. Равномерный метод;
4. Метод круговой тренировки.
Ответ: 2
|
№ 77
Какие факторы необходимо учитывать при подборе физических упражнений, способствующих качественному решению задач специальной физической подготовки?
1. Уровень физической подготовленности занимающихся, особенности конкретного вида спорта, период спортивной подготовки;
2. Цель занятий данным видом спорта; задачи, решаемые на определенном этапе спортивной подготовки;
3. Положительный и отрицательный перенос физических качеств, уровень развития физических качеств, возрастные особенности, вид спорта;
4. Состояние здоровья.
Ответ: 3
|
№ 78
Какие задачи решаются в процессе профессионально-прикладной физической подготовки?
1. Развитие физических качеств и способностей, освоение двигательных умений и навыков;
2. Обучение специальным знаниям, повышение функциональной устойчивости организма к неблагоприятным факторам трудовой деятельности;
3. Обеспечение активной адаптации человека к избранному виду трудовой деятельности;
4. Спортивное совершенство.
Ответ: 3
|
|
№ 79
Какое положение рук должно быть при передаче двумя сверху в волейболе?
1. На уровне груди;
2. Чуть выше уровня плеч;
3. Опущены вниз;
4. Выпрямленные руки подняты вверх.
Ответ: 2
|
№ 80
Как располагается кисть на мяче в момент удара при выполнении верхней прямой подачи в волейболе?
1. Снизу;
2. Несколько сверху;
3. Сбоку;
4. Сверху.
Ответ: 2
|
№ 81
Какие ходы различают в попеременных ходах лыжных гонок?
1. двухшаговый и четырехшаговый;
2. одношаговый и двухшаговый;
3. повороты переступанием, спуски, бег по равнине;
4. ходы, подъемы, спуски, бег по равнине.
Ответ: 1
|
№ 82
Какая фаза следует после выполнения физической нагрузки вслед за наступлением утомления?
1. Фаза восстановления работоспособности;
2. Фаза «второго дыхания»;
3. Фаза временного снижения работоспособности.
4. Все ответы верны.
Ответ: 1
|
|
№ 83
Как необходимо планировать двигательную нагрузку школьникам старшего возраста, чтобы получить тренировочный эффект?
1. Не реже 3-4 раз в неделю (от 40 минут до 1,5 час1);
2. Не реже 2-3 раз в неделю (от 30 минут до 1 час1);
3. 1-2 раза в неделю (от 1 до 2 часов);
4. 1-2 раза в неделю (от 3 до 4 часов);
Ответ: 1
|
№ 84
Кифоз позвоночника – это…
1. изгиб, направленный назад;
2. изгиб вбок;
3. изгиб вперед;
4. отсутствие изгиба.
Ответ: 1
|
№ 85
Какие виды аттестации обучающихся и выпускников предусмотрены Законом Российской Федерации «Об образовании»?
1. Текущая аттестация, аттестация по результатам четверти, годовая аттестация, итоговая аттестация;
2. Аттестация по результатам изучения тем, учебных модулей, программ;
3. Промежуточная аттестация, государственная (итоговая) аттестация;
4. Текущая аттестация, промежуточная аттестация, государственная (итоговая) аттестации.
Ответ: 3
|
№ 86
К специфическим методам физического воспитания относятся:
1) словесные методы (распоряжения, команды, указания) и методы наглядного воздействия;
2) методы строго регламентированного упражнения, игровой и соревновательный методы;
3) методы срочной информации;
4) практический метод, видеометод, методы самостоятельной работы, методы контроля и самоконтроля.
Ответ: 4
|
|
№ 87
К показателям, характеризующим физическое развитие человека, относятся:
1) показатели телосложения, здоровья и развития физических качеств;
2) показатели уровня физической подготовленности и спортивных результатов;
3) уровень и качество сформированных жизненно важных двигательных умений и навыков;
4) уровень и качество сформированных спортивных двигательных умений и навыков.
Ответ: 1
|
№ 88
Какие виды спорта предпочтительны машинистам башенных кранов?
1) спортивная гимнастика;
2)легкая атлетика;
3)футбол;
4)волейбол.
Ответ: 1
|
№ 89
Какие виды деятельности являются ведущими в дошкольном возрасте:
1. игровая деятельность;
2. учебная деятельность;
3. предметная деятельность.
Ответ: 1
|
№ 90
К основным методам коррекции относятся:
1. общепедагогические;
2. специальные;
3. все выше перечисленные.
Ответ: 3
|
|
№ 91
К сервисам сети Интернет не относятся:
1. Электронная почта e-mail
2. Стандартные приложения Microsoft Windows
3. Передача файлов FTP
4. Телеконференции Usenet
Ответ: 2
|
№ 92
Компетентностный подход в дошкольном образовании это
1. целенаправленная передача взрослыми определенной суммы знаний, умений и навыков, необходимых для овладения закрепленными в культуре способами деятельности;
2. содействие приобретению, проявлению и рефлексии ребенком опыта самостоятельных действий;
3. формирование навыков деятельности.
Ответ: 2
|
№ 93
К принципам, отражающим закономерности физического воспитания относятся:
1. принцип непрерывности, постепенного наращивания развивающе-тренирующих воздействий, цикличности, оздоровительной направленности, всестороннего и гармонического развития личности;
2. доступности, наглядности, систематичности и последовательности, повторения;
3. стабильности, динамичности, комфортности, эмоциогенности, дистанции, открытости-закрытости, учета возрастных и половых различий.
Ответ: 1
|
№ 94
К основным направлениям развития общего образования в соответствии с инициативой Президента РФ «Наша новая школа» НЕ относится (выберите правильный ответ):
1. Переход на новые образовательные стандарты.
2. Дополнительное денежное вознаграждение за выполнение функций классного руководителя;
3. Расширение самостоятельности школ;
4. Совершенствование учительского корпуса;
5. Сохранение и укрепление здоровья школьников
Ответ: 2
|
|
№ 95
Какое из физических качеств, при чрезмерном его развитии, отрицательно влияет на гибкость? (выберите правильный ответ):
1) выносливость;
2) сила;
3) быстрота;
4) координационные способности.
Ответ: 2
|
№ 96
Как необходимо планировать двигательную нагрузку обучающимся старшего возраста, чтобы получить тренировочный эффект (выберите правильный ответ):
1. Не реже 3-4 раз в неделю (от 40 минут до 1,5 час1);
2. Не реже 2-3 раз в неделю (от 30 минут до 1 час1);
3. 1-2 раза в неделю (от 1 до 2 часов);
4. 1-2 раза в неделю (от 3 до 4 часов);
Ответ: 1
|
№ 97
Контроль результатов обучения – это:
1. проверка результатов усвоения знаний, умений, навыков, а также развития определенных компетенций;
2. ведущий вид обратной связи учителя с учеником в процессе обучения;
3. система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватного представления об объективно протекающих процессах в социальном континууме;
4. механизм проверки только знаний учащихся.
Ответ: 1
|
№ 98
К методам проведения социальных исследований относятся:
1. тестирование;
2. анкетирование;
3. опрос;
4. все выше перечисленное.
Ответ: 4
|
|
№ 99
Какой метод, позволяющий наращивать физическую силу, является основным?
(выбрать правильный ответ)
1. метод круговой тренировки с выполнением силовых упражнений на 8-10 станциях;
2. переменный метод, позволяющий варьировать интервалы отдыха между подходами к снарядам, менять вес и количество повторений;
3. метод повторного упражнения с использованием непредельных отягощений в упражнениях, выполняемых до отказа;
4. метод переменного непрерывного упражнения.
Ответ: 2
|
№ 100
К экономическим методам управления, применяемым на уровне образовательного учреждения, не относится:
(выбрать правильный ответ)
1. налоговая система страны;
2. система заработной платы и других форм материального поощрения работников;
3. система ответственности с соответствующим применением вознаграждения и санкций за качество и эффективность работы;
4. система стимулирования инновационной деятельности, направленной на повышение эффективности и качества деятельности учреждения.
Ответ: 1
|
№ 101
К сервисам сети Интернет не относятся:
(выбрать правильный ответ)
1. Электронная почта e-mail
2. Стандартные приложения Microsoft Windows
3. Передача файлов FTP
4. Телеконференции Usenet
Ответ: 2
|
№ 102
Какие виды спорта предпочтительны машинистам башенных кранов?
1) спортивная гимнастика;
2) легкая атлетика;
3) футбол;
4) волейбол.
Ответ: 1
|
|
№ 103
Локальный акт, разрешающий занятия физической культурой в спортивном зале -
1. протокол;
2. договор;
3. акт;
4. согласование.
Ответ: 3
|
№ 104
Моделирование среды это:
1. наличие схем, моделей, макетов;
2. создание специальных условий, стимулирующих детей к определенному виду деятельности;
3. внесение максимального количества игр, игрушек, оборудования, пособий.
Ответ: 2
|
№ 105
Назовите основные показатели развития физической культуры личности.
1. Культура движений и широкий фонд жизненно необходимых двигательных умений и навыков (бег, прыжки, метания, плавание, передвижения на лыжах);
2. Гигиенические навыки и привычки повседневно заботиться о своем здоровье, закаливании организма, физической подготовленности;
3. Уровень физических качеств; знания в области физической культуры; мотивы и интересы к физическому совершенствованию; соблюдение гигиены и режима;
4. Росто-весовые показатели.
Ответ: 3
|
№ 106
Назовите задачи развития эстетической сферы личности человека в процессе физкультурно-спортивной деятельности.
1. Воспитание способности глубоко чувствовать и оценивать красоту в сфере физической культуры и спорта и в других областях ее проявления;
2. Воспитание способности чутко воспринимать и оценивать красоту в сфере физической культуры; формирование эстетики поведения и отношений;
3. Выработка активной позиции в утверждении прекрасного;
4. Непримиримость к безобразному в любых его проявлениях.
Ответ: 2
|
|
№ 107
На какие фазы условно делится прыжок в длину с разбега?
1. старт, стартовый разбег, отталкивание, приземление;
2. 10 беговых шагов, отталкивание, приземление;
3. разбег, отталкивание, полет, приземление;
4. разбег, 2-3 беговых шага перед отталкиванием, отталкивание, приземление.
Ответ: 3
|
№ 108
На какие основные стили подразделяются лыжные ходы?
1. Бесшаговый, одношаговый, двухшаговый, четырехшаговый;
2. классический и свободный;
3. попеременный и одновременный;
4. по равнине, на подъеме и под уклон.
Ответ: 2
|
№ 109
Назовите три этапа в развитии стресса.
1. Реакция тревоги, стабилизация, истощение;
2. Информация, мобилизация, перегрузка;
3. Угроза, опасность, заболевание;
4. Информация, реакция тревоги, заболевание.
Ответ: 1
|
№ 110
Новым подходом в воспитании детей является:
1. личностно-ориентированный подход
2. деятельностный
3. природосообразный подход
4. когнитивный подход
Ответ: 1
|
|
№ 111
Наиболее благоприятным (сенситивным) периодом развития силы у мальчиков и юношей считается возраст:
1) 10-11лет;
2) 11-12 лет;
3) от 13-14 до 17-18 лет;
4) от 17-18 до 19-20 лет.
Ответ: 3
|
№ 112
Научное обоснование специфического содержания и методов ППФП может быть дано с позиций:
1) успешного освоения обучаемыми практического раздела ППФП;
2)учения адаптации организма человека и теории переноса тренированности;
3)профессионально значимых психических качеств и способностей человека;
4)двигательной активности и физической нагрузки и ее направленности.
Ответ: 2
|
№ 113
Нормативно-правовой документ, который в обязательном порядке должен содержать положения о правах и обязанностях педагога – это: (выбрать правильный ответ)
1. правила внутреннего трудового распорядка;
2. устав учреждения;
3. должностная инструкция.
Ответ: 3
|
№ 114
Наблюдение за детьми это:
1. анализ собранных фактов, понимание сути происходящего;
2. процесс сбора фактов о поведении и учении ребенка;
3. способ получения информации прямо от ребенка.
Ответ: 2
|
|
№ 115
Нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников образовательных учреждений, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса (в том числе к его материально-техническому, учебно-лабораторному, информационно-методическому, кадровому обеспечению), это:
(выбрать правильный ответ)
1. базисный учебный план;
2. государственный образовательный стандарт;
3. учебная программа;
4. Закон об образовании.
Ответ: 2
|
№ 116
На начальном этапе обучения волейболу в школе особое внимание необходимо уделить:
(выберите правильный ответ)
1. стойкам и перемещениям;
2. технике владения мячом;
3. подаче мяча;
4. тактическим командным действиям в защите.
Ответ: 1
|
№ 117
Научное обоснование специфического содержания и методов ППФП может быть дано с позиций:
1) успешного освоения обучаемыми практического раздела ППФП;
2) учения адаптации организма человека и теории переноса тренированности;
3) профессионально значимых психических качеств и способностей человека;
4) двигательной активности и физической нагрузки и ее направленности.
Ответ: 2
|
№ 118
Назовите основные средства физической реабилитации.
1. Лечебная физическая культура;
2. Трудотерапия, массаж, мануальная терапия, аутогенная тренировка;
3. Активные, пассивные, психорегулирующие;
4. Циклические упражнения и виды спорта.
Ответ: 3
|
|
№ 119
Образовательный результат зависит от
1. качества условий в ДОУ и реализуемой в ДОУ общеобразовательной программы;
2. индивидуальных возможностей детей, особенностей семейного воспитания, качества образовательных услуг в ДОУ и в системе дополнительного образования;
3. количества образовательных услуг, которыми пользуется ребенок.
Ответ: 2
|
№ 120
Оптимальная мера всесторонней физической подготовленности и гармонического физического развития, соответствующие требованиям трудовой и других сфер жизнедеятельности, отражает ...
1. физическое совершенство человека;
2. физическое развитие человека;
3. физическое состояние человека;
4. физическую форму человека.
Ответ: 1
|
№ 121
Объективно присущие физической культуре свойства, позволяющие воздействовать на человека и человеческие отношения, удовлетворять и развивать определенные потребности личности и общества называются ...
1. Функциями физической культуры;
2. Принципами физической культуры;
3. Методами физической культуры;
4. Средствами физической культуры.
Ответ: 1
|
№ 122
Основным результатом использования базовой физической культуры в общей системе образования и воспитания является ...
1. Повышение уровня физической подготовленности, длительное сохранение здоровья, творческого долголетия и дееспособности, организация здорового образа жизни.
2. Приобретение необходимого уровня образованности в сфере физической культуры.
3. Овладение жизненно важными двигательными умениями и навыками.
4. Все вышеперечисленное.
Ответ: 4
|
|
№ 123
Одним из основных подходов в воспитании выносливости является ...
1. Метод переменного непрерывного упражнения.
2. Использование метода «фартлек».
3. Метод равномерного непрерывного упражнения.
4. Метод повторного выполнения упражнения.
Ответ: 3
|
№ 124
Описать технику бега на короткие дистанции:
1. туловище отклонено назад, поясница прогнута;
2. туловище сохраняет небольшой наклон вперед, руки, согнутые в локтях, двигаются в боковой плоскости, пальцы полусогнуты и не напряжены;
3. туловище прямое, руки сильно согнуты в локтях;
4. энергичные повороты туловища.
Ответ: 2
|
№ 125
Обследования, проводимые врачом совместно с преподавателем (тренером) непосредственно в процессе занятий физическими упражнениями, спортом, во время соревнований для определения воздействий физических нагрузок на организм занимающихся, называются ...
1. Профилактическим осмотром;
2. Диспансеризацией;
3. Врачебно-педагогическим контролем;
4. Обследованием.
Ответ: 3
|
№ 126
Основной процедурой аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям квалификационной категории (первой или высшей) является:
1. Презентация портфолио
2. Экспертиза профессиональной деятельности
3. Квалификационные испытания в письменной форме
Ответ: 2
|
|
№ 127
Определенные способы педагогического воздействия на занимающихся физической культурой и спортом или взаимодействия с ними в целях формирования и развития у них качеств, необходимых для успешного выполнения социальных ролей и достижения личностно значимых целей, называются:
1) средствами воспитания;
2) приемами воспитания;
3) правилами воспитания;
4) методами воспитания.
Ответ: 4
|
№ 128
Основным специфическим средством физического воспитания являются:
1) физические упражнения;
2) оздоровительные силы природы;
3) гигиенические факторы;
4) тренажеры и тренажерные устройства, гири, гантели, штанга, резиновые амортизаторы, эспандеры.
Ответ: 1
|
№ 129
Обучение двигательному действию начинается с:
1) создания общего первоначального представления (смыслового и зрительного) о двигательном действии и способе его выполнения;
2) непосредственного разучивания техники двигательного действия по частям;
3) непосредственного разучивания техники двигательного действия в целом;
4) разучивания общеподготовительных упражнений.
Ответ: 1
|
№ 130
Основу двигательных способностей человека составляют:
1) психодинамические задатки;
2) физические качества;
3) двигательные умения;
4) двигательные навыки.
Ответ: 1
|
|
№ 131
Отношение времени, используемого непосредственно на двигательную деятельность учащихся, к общей продолжительности урока называется:
1) индексом физической нагрузки;
2)интенсивностью физической нагрузки;
3)моторной плотностью урока;
4)общей плотностью урока.
Ответ: 3
|
№ 132
Основной целью компетентностного подхода в дошкольном образовании является:
1. целенаправленная передача взрослым определенной суммы знаний, умений и навыков;
2. приобретение и проявление ребенком опыта самостоятельных действий;
3. формирование навыков деятельности.
Ответ: 2
|
№ 133
Основными формами организации двигательной деятельности детей в дошкольном учреждении является:
1. физкультурное занятие и самостоятельная двигательная деятельность детей;
2. самостоятельная двигательная деятельность детей и деятельность в режимных моментах;
3. совместная деятельность двигательного характера и самостоятельная двигательная деятельность детей.
Ответ: 3
|
№ 134
Определите период раннего детства по ведущему виду деятельности:
1. непосредственное эмоциональное общение;
2. предметно-манипулятивная деятельность;
3. ролевая игра.
Ответ: 2
|
|
№ 135
Основной целью дошкольного образования в части физкультурно-оздоровительной работы с детьми является:
1. обучение детей упражнениям для самостоятельных занятий утренней гимнастикой;
2. воспитание любви к спорту;
3. стимулирование двигательной активности ребенка в соответствие с индивидуальными возможностями здоровья и задачами общеобразовательной программы ДОУ.
Ответ: 3
|
№ 136
Официальным изданием Министерства образования и науки РФ является (выберите правильный ответ):
1. «Вестник образования».
2. «Бюллетень Министерства образования и науки РФ. Высшее и среднее профессиональное образование».
3. «Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти».
4. «Собрание законодательства РФ».
Ответ: 1
|
№ 137
Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите правильный ответ):
1. Конвенции о правах ребенка.
2. Всеобщей декларации прав человека.
3. Конституции РФ.
4. Международном пакте о гражданских правах.
Ответ: 1
|
№ 138
Ориентируясь на решение задач образования школьников в области физической культуры, ФГОС по физкультуре в своем предметном содержании направлен на: (исключите лишний вариант ответ1)
1. реализацию принципа вариативности;
2. реализацию принципа достаточности и сообразности;
3. соблюдение дидактических правил от известного к неизвестному и от простого к сложному;
4. расширение межпредметных связей;
5. освоение учащимися предложенного вида спорта;
6. усиление оздоровительного эффекта, достигаемого в ходе активного использования учащимися освоенных знаний.
Ответ: 5
|
|
№ 139
Определите элемент, который не входит в структуру контрольно – измерительных материалов ЕГЭ:
(выбрать правильный ответ)
1. цели изучения предмета;
2. кодификатор элементов содержания по предмету для составления контрольно-измерительных материалов ЕГЭ;
3. спецификация экзаменационной работы для выпускников 11 класса средней (полной) общеобразовательной школы.
Ответ: 1
|
№ 140
Основным способом развития общей выносливости является:
(выберите правильный ответ)
1. спортивные и подвижные игры;
2. бег на средние и длинные дистанции в максимальном темпе;
3. бег на средние и длинные дистанции в умеренном темпе, лыжная подготовка;
4. силовая подготовка.
Ответ: 3
|
№ 141
Обязательной предпосылкой индивидуализации обучения является:
(выбрать правильный ответ)
1. особая подготовка педагога к этому виду деятельности;
2. создание материально - технических условий, необходимых для этой работы;
3. изучение психологических особенностей школьников;
4. составление особых (отличных от государственных) программ обучения.
Ответ: 3
|
№ 142
Отношение времени, используемого непосредственно на двигательную деятельность учащихся, к общей продолжительности урока называется:
1) индексом физической нагрузки;
2) интенсивностью физической нагрузки;
3) моторной плотностью урока;
4) общей плотностью урока.
Ответ: 3
|
|
№ 143
Процесс, направленный на воспитание двигательных (физических) качеств, способностей, необходимых в жизни и спортивной деятельности, называется ...
1. Тренировочным процессом;
2. Учебным процессом;
3. Физической подготовкой;
4. Физическим развитием.
Ответ: 3
|
№ 144
Процесс, направленный на разностороннее воспитание физических качеств человека, обеспечивающий формирование с детского возраста физически крепкого молодого поколения с гармоничным развитием, называется ...
1. Общей физической подготовкой;
2. Специальной физической подготовкой;
3. Гармонической физической подготовко;.
4. Общим развитием.
Ответ: 1
|
№ 145
Положение рук при ловле мяча двумя руками в баскетболе?
1. руки вытянуты навстречу мячу, кисти в «воронкообразном» положении;
2. руки вытянуты навстречу мячу, пальцы сомкнуты;
3. руки опущены вниз;
4. руки разведены в стороны, пальцы широко расставлены, напряжены.
Ответ: 1
|
№ 146
Правильной можно считать осанку, если Вы, стоя у стены, касаетесь ее ..
1. затылком, лопатками, ягодицами, пятками.
2. лопатками, ягодицами;
3. затылком, ягодицами,
4. Ягодицами.
Ответ: 1
|
|
№ 147
Перечислите основные типы телосложения.
1. Легкокостный, гиперстенический, ширококостный.
2. Тонкокостный, астенический, среднекостный.
3. Астенический, нормостенический, гиперстенический.
4. Тонкокостный, ширококостный, нормостенический.
Ответ: 3
|
№ 148
Перечислить основные виды реабилитации:
1. Медицинская, физическая, психологическая, социально-экономическая;
2. Социальная, умственная, трудовая, восстановительная;
3. Мышечная, мануальная, аутогенная, активная, пассивная;
4. Психологическая, трудовая, мышечная.
Ответ: 1
|
№ 149
Перечислите общеизвестные «факторы риска» в жизни людей?
1. Гипокинезия, алкоголизм, наркомания, курение;
2. Нарушения в питании, экологии;
3. Психологические стрессы;
4. Все вышеперечисленное.
Ответ: 4
|
№ 150
Перечислите основные задачи первой доврачебной помощи, оказываемой пострадавшему?
1. Временная остановка кровотечения, наложение кровоостанавливающего жгута;
2. Проведение мероприятий по ликвидации угрозы для жизни, предупреждение осложнений, обеспечение благоприятных условий для транспортировки;
3. Применение техники искусственного дыхания, непрямого массажа сердца, наложение бинтовых повязок, жгутов, иммобилизации;
4. Улучшение или восстановление сердечной деятельности и дыхания.
Ответ: 2
|
|
№ 151
Продолжительность сдавливания конечности жгутом не должна превышать ...
1. 1,5 - 2 часа;
2. 40 - 50 минут;
3. 3 - 5 часов;
4. 2,5 - 3,5 часа.
Ответ: 1
|
№ 152
По методике О.С. Газмана, этапы деятельности по педагогической поддержке детей в системе личностно-ориентированной технологии воспитания включают:
1. диагностический, поисковый, договорный, деятельностный, рефлексивный
2. анализ, моделирование, реализация, контроль
3. изучение ситуации, принятие решения, совместная деятельность по реализации решения, анализ и рефлексия
Ответ: 3
|
№ 153
Воспитание как процесс помощи ребенку в становлении его субъектности, культурной идентификации, социализации, жизненном самоопределении рассматривается в авторской концепции
1. Е.В Бондаревской
2. О.С.Газмана
3.Н.Е. Щурковой
Ответ: 2
|
№ 154
Феликсология воспитания, по Н.Е. Щурковой, Е.П. Павловой, – научно-теоретическое рассмотрение содержательной характеристики воспитания, обеспечивающее в состав цели воспитания формирование способности ребёнка быть:
1. толерантным в жизни на этой земле
2. счастливым в жизни на этой земле
3. свободным в жизни на этой земле
Ответ: 2
|
|
№ 155
Ответ на вопрос, в какую оптимальную воспитательную систему должен быть включен растущий человек, чтобы переход от кульминации развития в одной фазе состоялся в кульминации другой фазы развития человека, содержится в методологии;
… 1. герменевтического подхода;
2. акмеологического подхода;
3.амбивалентного подхода.
Ответ: 3
|
№ 156
По методике оценки квалификации аттестуемых педагогических работников под ред. В.Д. Шадрикова, профессиональный стандарт квалификации педагога рассматривается как совокупность:
1. 3 компетентностей
2. 4 компетентностей
3. 5 компетентностей
4. 6 компетентностей
Ответ: 4
|
№ 157
По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области личностных качеств входит:
1. Эмпатийность и социорефлексия, самоорганизованность, общая культура
2. Умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации самомотивации
3. Компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности.
Ответ: 1
|
№ 158
По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области постановки целей и задач входит:
1. Компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности.
2. Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся, умение перевести тему урока в педагогическую задачу, вовлечь учащихся в процессии формирования целей и задач
3.Умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание.
Ответ: 2
|
|
№ 159
По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области мотивации учебной деятельности входит:
1. Умение выбрать и реализовать образовательную программу, разработать собственные программные, методические и дидактические материалы, умение принимать решения в педагогической ситуации
2. Умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации
3. Компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности.
Ответ: 2
|
№ 160
По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области обеспечения информационной основы деятельности входит:
1. Умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание.
2. Умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации
3. Компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности.
Ответ: 3
|
№ 161
По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области разработки программ деятельности и принятия педагогических решений входит:
1. Умение выбрать и реализовать образовательную программу, разработать собственные программные, методические и дидактические материалы, умение принимать решения в педагогической ситуации
2. Умения создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности; условия позитивной мотивации и самомотивации
3. Умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание.
Ответ: 1
|
№ 162
По В.Д. Шадрикову, в структуру педагогической компетентности в области организации учебной деятельности входит:
1. Компетентность в методах и в предмете преподавания, в субъективных условиях деятельности.
2. Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся, умение перевести тему урока в педагогическую задачу, вовлечь учащихся в процессии формирования целей и задач
3. Умение устанавливать субъект-субъектные отношения, организовать учебную деятельность, реализовать педагогическое оценивание.
Ответ: 3
|
|
№ 163
Приступая к непосредственному разучиванию техники двигательного действия, преподаватель в первую очередь намечает ведущий метод разучивания. Если действие сравнительно несложное по технике, его лучше осваивать:
1) сразу в целостном исполнении (метод целостно-конструктивного упражнения);
2) по частям с последующим объединением отдельных частей в целое (расчлененно-конструктивный метод);
3) в различных игровых ситуациях (игровой метод обучения);
4) в различных соревновательных ситуациях: «кто правильнее», «кто точнее», «кто лучше» и т.п. (соревновательный метод обучения).
Ответ: 1
|
№ 164
При дозировании нагрузок в целях повышения функциональных возможностей сердечно-сосудистой системы их величина по показателю ЧСС должна быть не ниже:
1) 90 уд./мин;
2) 100—110 уд./мин;
3) 130 уд./мин;
4) 150—160 уд./мин.
Ответ: 3
|
№ 165
Под формами занятий в физическом воспитании понимают:
1) способы организации учебно-воспитательного процесса, каждый из которых характеризуется определенным типом взаимосвязи (взаимодействия) преподавателя (тренер1) и занима¬ющихся, а также соответствующими условиями занятий;
2) упорядоченные виды деятельности преподавателя (тренер1) и учащихся, направленные на достижение заданной цели обучения;
3) совокупность путей, способов достижения целей, решения задач образования;
4) виды учебных занятий с целью совершенствования двигательных умений, навыков и развития физических качеств.
Ответ: 1
|
№ 166
Процесс становления и изменения биологических форм и функций организма, совершающийся под влиянием условий жизни, воспитания называется физическим………...
Ответ: развитием
В-2. Подводящие упражнения применяются...
1. если обучающийся недостаточно физически развит.
2. если в двигательном фонде отсутствуют опорные элементы.
3. если необходимо устранять причины возникновения ошибок.
4. если применяется метод целостно-аналитического упражнения.
Ответ: 2
|
|
№ 167
Педагогическая технология — это:
1) основанное на общих принципах описание педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели;
2) систематичное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса;
3) упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение цели;
4) процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.
Ответ: 2
|
№ 168
Педагогическая технология – это:
1) основанное на общих принципах описание педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели;
2)систематичное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса;
3)упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение цели;
4)процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.
Ответ: 1
|
№ 169
По особенностям организации занимающихся и способам руководства ими занятия по физическому воспитанию подразделяются на две группы:
1) уроки физической культуры и спортивно-тренировочные занятия;
2)урочные и неурочные формы занятий физическими упражнениями;
3)занятия, проводимые преподавателем (тренером) и самими занимающимися (самостоятельно);
4)образовательные и оздоровительные формы занятий физическими упражнениями.
Ответ: 2
|
№ 170
Планирование в физическом воспитании – это:
1) заранее намеченная система деятельности, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ;
2)предварительная разработка и определение на предстоящую деятельность целевых установок и задач, содержания и методики форм организации и методов учебно-воспитательного процесса с конкретным контингентом занимающихся;
3)упорядоченная деятельность преподавателя (тренер1) по реализации цели обучения, обеспечение информирования, воспитания, осознания и практического применения знаний, двигательных умений и навыков;
4)упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели.
Ответ: 2
|
|
№ 171
Педагогический контроль в физическом воспитании – это:
1) система мероприятий, обеспечивающих проверку запланированных показателей физического воспитания для оценки применяемых средств, методов и нагрузок;
2)прояснение всех обстоятельств протекания дидактического процесса, точное определение его результатов;
3)правильное (по установленным критериям) оценивание знаний, двигательных умений и навыков;
4)целенаправленное, одинаковое для всех занимающихся обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять изучаемые характеристики педагогического процесса.
Ответ: 1
|
№ 172
Предметно-развивающая среда это:
1. оборудование помещений и материалы для организованных занятий с детьми;
2. здание детского сада и все его помещения, а также сооружения, окружающие детский сад;
3. организованное жизненное пространство, способное обеспечить развитие и саморазвитие ребенка.
Ответ: 3
|
№ 173
Педагогическое взаимодействие между сотрудниками детского сада строится на основе:
1. партнерства и сотрудничества;
2. взаимообучения друг друга;
3. конкурентности.
Ответ: 1
|
№ 174
Планирование воспитательно-образовательного процесса строится исходя из:
1. требований программы и содержания методических рекомендаций;
2. интересов детей и задач их развития;
3. исключительно из интересов воспитанников.
Ответ: 2
|
|
№ 175
Преемственность в работе детского сада и школы подразумевает:
1. ориентацию на требования школы;
2. воспитание положительного отношения к школе;
3. обеспечение непрерывности в развитии способностей и возможностей ребенка.
Ответ: 3
|
№ 176
Предметно-развивающая среда ДОУ представляет собой:
1. игрушки, предметы, дидактические материалы для организации игровой и учебной деятельности;
2. организованное жизненное пространство, способное обеспечить развитие и саморазвитие ребенка;
3. группы и помещения ДОУ, наполненные современными, соответствующими возрасту воспитанников пособиями и игрушками.
Ответ: 2
|
№ 177
Планирование воспитательно-образовательного процесса строится
1. по предметным областям;
2. на основе комплексно-тематического похода к содержанию образовательных областей;
3. исключительно из интересов воспитанников и их родителей.
Ответ: 2
|
№ 178
Подвижная игра это:
1. самостоятельная активная двигательная деятельность детей;
2. сознательная активная двигательная деятельность детей, характеризующаяся обязательным выполнением всеми играющими правил;
3. выразительная и эмоциональная двигательная активность детей.
Ответ: 2
|
|
№ 179
Под строевыми упражнениями понимают:
1. совместные действия занимающихся в том или ином строю;
2. упражнения, способствующие воспитанию товарищеской взаимопомощи;
3. отработка детьми практических навыков в разных видах ходьбы.
Ответ: 1
|
№ 180
Поиск информации в Интернете по ключевым словам предполагает:
1. ввод слова (словосочетания) в поисковую строку
2. ввод слова (словосочетания) в адресную строку
3. переход по гиперссылке с первой загруженной страницы
Ответ: 1
|
№ 181
Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем называется (выберите правильный ответ):
1. Трудовым договором.
2. Коллективным договором.
3. Двусторонним договором.
4. Трудовым соглашением.
Ответ: 2
|
№ 182
Принципы обучения – это
1. приемы работы по организации процесса обучения;
2. тезисы теории и практики обучения и образования, отражающие ключевые моменты в раскрытии процессов, явлений, событий;
3. базовые идеи теории обучения;
4. средства народной педагогики и современного педагогического процесса.
Ответ: 3
|
|
№ 183
Педагогическая технология – это:
1. набор операций по конструированию, формированию и контролю знаний, умений, навыков и отношений в соответствии с поставленными целями;
2. инструментарий достижения цели обучения;
3. совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки;
4. устойчивость результатов, полученных при повторном контроле, а также близких результатов при его проведении разными преподавателями.
Ответ: 1
|
№ 184
Принцип организации учебного процесса как диалога учителя с учениками и учеников между собой называется принципом
1. диалогизации;
2. проблематизации;
3. персонализации;
4. индивидуализации.
Ответ: 1
|
№ 185
При комплексной оценке состояния здоровья используются следующие показатели (исключите лишний вариант ответ1):
1. Наличие или отсутствие в момент обследования хронических заболеваний.
2. Уровень достигнутого физического и нервно-психического развития и степень его гармоничности;
3. Развитие мускулатуры, состояние и окраска кожных покровов.
4. Степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям.
Ответ: 3
|
№ 186
Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содержать положения о правах и обязанностях педагогического работника – это:
(выберите несколько правильных ответов)
1. правила внутреннего трудового распорядка;
2. устав учреждения;
3. положение об оплате труда работников ОУ;
4. должностная инструкция.
Ответ: 1 4
|
|
№ 187
Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:
(выбрать правильный ответ)
1. наличие этапов, каждый из которых имеет свою задачу;
2. системность;
3.обеспечение гарантированного результата;
4. обеспечение комфортного микроклимата в процессе применения;
Ответ: 3
|
№ 188
При установлении контактов с родителями воспитанников педагог должен:
(исключите лишний вариант ответ1)
1. осуществлять деятельность и проводить мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей;
2. проявлять доверие к воспитательным воздействиям родителей;
3. вовремя предъявлять родителям претензии;
4. в общении с родителями соблюдать педагогический такт, избегать неосторожного вмешательства в жизнь семьи.
Ответ: 3
|
№ 189
Педагогическая технология – это:
1) основанное на общих принципах описание педагогической деятельности в определенных условиях для достижения определенной цели;
2) систематичное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса;
3) упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение цели;
4) процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные.
Ответ: 1
|
№ 190
По особенностям организации занимающихся и способам руководства ими занятия по физическому воспитанию подразделяются на две группы:
1) уроки физической культуры и спортивно-тренировочные занятия;
2) урочные и неурочные формы занятий физическими упражнениями;
3) занятия, проводимые преподавателем (тренером) и самими занимающимися (самостоятельно);
4) образовательные и оздоровительные формы занятий физическими упражнениями.
Ответ: 2
|
|
№ 191
Планирование в физическом воспитании – это:
1) заранее намеченная система деятельности, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ;
2) предварительная разработка и определение на предстоящую деятельность целевых установок и задач, содержания и методики форм организации и методов учебно-воспитательного процесса с конкретным контингентом занимающихся;
3) упорядоченная деятельность преподавателя (тренер1) по реализации цели обучения, обеспечение информирования, воспитания, осознания и практического применения знаний, двигательных умений и навыков;
4) упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы для наилучшей реализации поставленной цели.
Ответ: 2
|
№ 192
Педагогический контроль в физическом воспитании – это:
1) система мероприятий, обеспечивающих проверку запланированных показателей физического воспитания для оценки применяемых средств, методов и нагрузок;
2) прояснение всех обстоятельств протекания дидактического процесса, точное определение его результатов;
3) правильное (по установленным критериям) оценивание знаний, двигательных умений и навыков;
4) целенаправленное, одинаковое для всех занимающихся обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять изучаемые характеристики педагогического процесса.
Ответ: 1
|
№ 193
Разрешается ли привлечение обучающихся, воспитанников гражданских образовательных учреждений к труду, не предусмотренному образовательной программой, без согласия обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей)?
1. Да;
2. Нет;
3. В особых случаях, по распоряжению вышестоящих инстанций;
4. Разрешается эпизодически в связи с производственной необходимостью.
Ответ: 2
|
№ 194
Реакция организма занимающихся на физическую нагрузку по окончании урока (занятия) определяется с помощью ……. контроля. Вставка-ответ:
1) оперативного;
2) текущего;
3) итогового;
4) констатирующего.
Ответ: 2
|
|
№ 195
Реакция сердечно-сосудистой системы оценивается как плохая, если разность частоты сердечных сокращений в положении лежа и стоя составляет...
1). менее 12 уд./мин.
2). от 12 до 18 уд./мин.
3). от 19 до 25 уд./мин.
4). более 25 уд./мин.
Ответ: 5
|
№ 196
Результаты дошкольного образования на «выходе из детского сада» формулируются в Федеральных государственных требованиях к основной общеобразовательной программе дошкольного образования как:
1. определенный объем знаний, умений и навыков, соответствующих образовательной программе, реализуемой в ДОУ;
2. показатели готовности ребенка к обучению в школе;
3. интегративные показатели развития ребенка.
Ответ: 4
|
№ 197
Ритм как комплексная характеристика техники физических упражнений отражает (выберите правильный ответ):
1) закономерный порядок распределения усилий во времени и пространстве, последовательность и меру их изменения (нарастание и уменьшение) в динамике действия;
2) частоту движений за единицу времени;
3) взаимодействие внутренних и внешних сил в процессе движения;
4) точность двигательного действия и его конечный результат.
Ответ: 2
|
№ 198
Способ выполнения двигательного действия, позволяющий решать двигательную задачу более целесообразно и эффективно, называется ...
1. Техникой физического упражнения;
2. Двигательным навыком;
3. Двигательным умением;
4. Двигательным «стереотипом».
Ответ: 1
|
|
№ 199
Состав и последовательность действий, звеньев, усилий, необходимых для решения двигательной задачи определенным способом, принято называть...
1. Деталями техники;
2. Главным звеном техники;
3. Основой техники;
4. Структурой двигательной деятельности.
Ответ: 3
|
№ 200
Согласно распоряжения Правительства РФ от
2002 г. создано общественное государственное физкультурно-спортивное объединение:
1) Локомотив;
2) Юность России;
3) Спартак;
4) Динамо.
Ответ: 2
|
№ 201
С какого числа начинается нумерация игроков в баскетболе?
1. с 1;
2. со 2;
3. с 3;
4. с 4.
Ответ: 4
|
№ 202
Строевые упражнения в гимнастике – это…
1. совместные действия в строю;
2. упражнения на снарядах;
3. общеразвивающие упражнения;
4. ОФП.
Ответ: 1
|
|
№ 203
Стойка в гимнастике – это…
1. положение лежа на полу;
2. вертикальное положение ногами вверх с опорой какой-либо частью тела;
3. положение сидя;
4. исходное положение в строю.
Ответ: 2
|
№ 204
С помощью какого теста можно определить приспособляемость организма к физической нагрузке?
1. При помощи пробы Штанге;
2. С помощью пробы Генчи;
3. С помощью теста Руфье;
4. С помощью Гарвардского степ-теста.
Ответ: 3
|
№ 205
Сколиоз позвоночника – это…
1. изгиб, направленный назад;
2. изгиб вбок;
3. изгиб вперед;
4. отсутствие изгиба.
Ответ: 2
|
№ 206
Система движений, объединенная смысловыми двигательными задачами, называется:
1) двигательными действиями;
2) спортивной техникой;
3) подвижной игрой;
4) физическими упражнениями.
Ответ: 1
|
|
№ 207
Способность выполнять движения с большой амплитудой называется:
1) эластичностью;
2) стретчингом;
3) гибкостью;
4) растяжкой.
Ответ: 3
|
№ 208
Соотношение между объемом и интенсивностью дви¬гательной активности характеризуется..
1). увеличением ответных реакций организма;
2). обратно пропорциональной зависимостью;
3). показателями темпа и скорости движений;
4). прямо пропорциональной зависимостью.
Ответ: 2
|
№ 209
Согласно распоряжения Правительства РФ от 2002 г. создано общественное государственное физкультурно-спортивное объединение:
1) Локомотив;
2)Юность России;
3)Спартак;
4)Динамо.
Ответ: 2
|
№ 210
Сущность методов строго регламентированного упражнения заключается в том, что:
1) каждое упражнение направлено одновременного на совершенствование техники движения и на развитие физических способностей;
2)они являются следующим звеном между запроектированной целью и конечным результатом физического воспитания;
3)они определяют строгую организацию занятий физическими упражнениями;
4)каждое упражнение выполняется в заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой.
Ответ: 4
|
|
№ 211
Сущность метода сопряженного воздействия состоит в том, что техника двигательного действия:
1) разучивается в условиях, требующих уменьшения физических усилий;
2)совершенствуется в условиях, требующих увеличения физических усилий;
3)закрепляется в условиях внешних и внутренних сбивающих факторов (помехоустойчивость);
4)выполняется в строго заданной форме с точно обусловленной нагрузкой.
Ответ: 2
|
№ 212
Совокупность методологических и организационно-методических установок, определяющих подбор, компановку и порядок задействования воспитательного инструментария, называется:
1) воспитанием;
2)техникой воспитания;
3)технологией воспитательной деятельности;
4)воспитательными приемами.
Ответ: 3
|
№ 213
Согласно Закону РФ «Об образовании» право на дошкольное образование государство обеспечивает путем создания системы дошкольного образования, которая представляет собой совокупность:
1. образовательных программ; сети дошкольных учреждений, реализующих программы дошкольного образования; органов управления образованием;
2. сети дошкольных учреждений;
3. федерального государственного стандарта и сети дошкольных учреждений.
Ответ: 1
|
№ 214
Согласно Конвенции о правах ребенка ребенок имеет право свободно выражать свое мнение. Это право включает:
1. возможность отвечать на сформулированные вопросы;
2. свободу искать, получать и передавать информацию с помощью средств по выбору ребенка;
3. возможность не соглашаться с требованием взрослого, оспаривать его решение.
Ответ: 2
|
|
№ 215
Согласно Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам к дням наиболее высокой работоспособности относятся:
1. понедельник и четверг;
2. среда и четверг;
3. вторник, среда, четверг.
Ответ: 3
|
№ 216
Согласно федеральной программе развития образования приоритетными направлениями в сфере дошкольного образования являются:
1. обеспечение конституционного права на дошкольное образование и его качеств;
2. обеспечение посещения ребенком детского сада по месту жительства;
3. расширение сети коррекционных образовательных учреждений.
Ответ: 1
|
№ 217
Согласно федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования обязательным требованием к построению системы мониторинга является:
1. сочетание низко формализованных и высоко формализованных методов, обеспечивающее объективность и точность наблюдаемых данных;
2. ведение наблюдений за поведением детей;
3. проведение разных видов тестирования.
Ответ: 1
|
№ 218
Согласно федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования содержание образовательной области «Физическая культура» направлено на:
1. достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие;
2. развитие двигательных умений и физических качеств;
3. воспитание культурно-гигиенических навыков и двигательной активности.
Ответ: 1
|
|
№ 219
Согласно Закону РФ «Об образовании» право на дошкольное образование государство обеспечивает путем создания:
1. сети дошкольных учреждений, реализующих программы дошкольного образования и муниципальных органов управления образованием;
2. сети дошкольных учреждений;
3. федерального государственного стандарта дошкольного образования
Ответ: 1
|
№ 220
Согласно «Конвенции о правах ребенка» дошкольник имеет права. Эти права включают:
1. самостоятельность в принятии решений по вопросам жизнеобеспечения;
2. свободное выражение своего мнения;
3. возможность оспаривать решения взрослых относительно организации питания, режима, правил поведения в общественных местах.
Ответ: 1
|
№ 221
Согласно Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам в «живом уголке» группы:
1. могут находиться растения и мелкие животные из числа представителей местной флоры и фауны;
2. «живой уголок» должен находиться в отдельном помещении;
3. могут находиться безопасные растения и животные, уход за которыми могут осуществлять сами дети.
Ответ: 2
|
№ 222
Согласно Федеральным государственным требованиям к основной общеобразовательной программе дошкольного образования специально организованная учебная деятельность
1. исключается из образовательного процесса;
2. обеспечивается в ходе совместной деятельности взрослых с детьми, самостоятельной деятельности детей, в том числе игровой в течение всего дня;
3. осуществляется исключительно в форме игры.
Ответ: 2
|
|
№ 223
Согласно Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования мониторинг результативности проводится для:
1. определения объема знаний, умений и навыков, которыми овладел ребенок в ходе реализации общеобразовательной программы;
2. оценки динамики достижений детей;
3. определения готовности ребенка к обучению в школе.
Ответ: 2
|
№ 224
Совместная деятельность взрослых с детьми это
1. решение образовательных задач, сформулированных воспитателем в соответствие с общеобразовательной программой в неформальной обстановке;
2. объединение интересов детей и взрослых и решение образовательных задач в форме сотрудничества;
3. дополнительная работа по коррекции знаний, умений и навыков, не усвоенных детьми в других видах деятельности.
Ответ: 2
|
№ 225
Самостоятельная деятельность детей дошкольного возраста
1. регламентируется режимом и образовательными задачами дошкольного учреждения;
2. осуществляется за рамками учебных мероприятий;
3. инициируется и осуществляется детьми в соответствие с их интересами и потребностями.
Ответ: 3
|
№ 226
Сбор фактов для анализа и оценки текущей ситуации и перспектив развития ребенка это:
1. непрерывное целенаправленное наблюдение за детьми;
2. периодическое тестирование;
3. приглашение специалистов ЦПМС.
Ответ: 1
|
|
№ 227
Социализация личности – это:
1. адаптивность, активность;
2. автономность;
3. освоение нравственных ценностей социума;
4. все вышеперечисленное.
Ответ: 4
|
№ 228
Современное традиционное обучение, как технология, опирается на
1. педагогику требований;
2. педагогику сотрудничества;
3. православную педагогику;
4. школу творчества И.П. Волкова.
Ответ: 1
|
№ 229
Согласно Л.С. Выготскому, ведущая роль в развитии психики школьника принадлежит
1. учению;
2. воспитанию;
3. игре;
4. общению.
Ответ: 1
|
№ 230
С точки зрения психологии процесс воспитания – это:
1. процесс развития интеллектуальной сферы ребенка;
2. составная часть процесса обучения;
3. ведущая профессиональная функция педагогов;
4. процесс развития мотивационно-потребностной сферы ребенка.
Ответ: 4
|
|
№ 231
Сущность личностно-ориентированных технологий заключается в ориентации на:
(выбрать правильный ответ)
1. развитие личности в соответствии с природными способностями;
2. государственные стандарты образования;
3. развитие знаний, умений и навыков школьника;
4. государственный образовательный заказ.
Ответ: 1
|
№ 232
Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков – это:
(выбрать правильный ответ)
1. личностная нестабильность;
2. проявление роста физического «Я»;
3. неадекватная самооценка;
4. возрастная особенность.
Ответ: 4
|
№ 233
Сущность методов строго регламентированного упражнения заключается в том, что:
1) каждое упражнение направлено одновременного на совершенствование техники движения и на развитие физических способностей;
2) они являются следующим звеном между запроектированной целью и конечным результатом физического воспитания;
3) они определяют строгую организацию занятий физическими упражнениями;
4) каждое упражнение выполняется в заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой.
Ответ: 4
|
№ 234
Сущность метода сопряженного воздействия состоит в том, что техника двигательного действия:
1) разучивается в условиях, требующих уменьшения физических усилий;
2) совершенствуется в условиях, требующих увеличения физических усилий;
3) закрепляется в условиях внешних и внутренних сбивающих факторов (помехоустойчивость);
4) выполняется в строго заданной форме с точно обусловленной нагрузкой.
Ответ: 2
|
|
№ 235
Совокупность методологических и организационно-методических установок, определяющих подбор, компановку и порядок задействования воспитательного инструментария, называется:
1) воспитанием;
2) техникой воспитания;
3) технологией воспитательной деятельности;
4) воспитательными приемами.
Ответ: 3
|
№ 236
Три группы задач, решаемых в процессе физического воспитания-
1. Развивающие, коррекционные, специфические.
2. Воспитательные, оздоровительные, образовательные.
3. Общепедагогические, компенсаторные, гигиенические.
4. Развивающие, оздоровительные, гигиенические.
Ответ: 2
|
№ 237
Текст, набранный в текстовом редакторе, хранится в виде:
1. каталога
2. файла
3. ярлыка
4. страницы
Ответ: 2
|
№ 238
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении – это нормативно-правовой документ регламентирующий:
1. деятельность государственных и муниципальных дошкольных образовательных учреждений всех видов;
2. тип, вид и категорию ДОУ;
3. характер взаимоотношений ДОУ с партиями и общественными объединениями.
Ответ: 1
|
|
№ 239
Температура воздуха в спортивном зале и комнатах для проведения занятий физической культурой и спортом должна быть (в градусах по Цельсию):
1) 18 – 24
2) 17 – 22
3) 18 – 20
4) 17 – 20
Ответ: 4
|
№ 240
Текст, набранный в текстовом редакторе, хранится в виде:
(выбрать правильный ответ)
1. каталога
2. файла
3. ярлыка
4. страницы
Ответ: 2
|
№ 241
Указать главные принципы кодекса спортивной чести «Фэйр Плэй».
1. Не стремиться к победе любой ценой; на спортивной площадке честь и благородство сохранять;
2. Сочетание физического совершенства с высокой нравственностью.
3. Чувство собственного достоинства, честность, уважение - к соперникам, судьям, зрителям;
4. Строгое выполнение правил соревнований.
Ответ: 1
|
№ 242
Что является основным специфическим средством физического воспитания?
1. Естественные свойства природы;
2. Физическое упражнение;
3. Санитарно-гигиенические факторы;
4. Соревновательная деятельность.
Ответ: 3
|
|
№ 243
Утренняя гимнастика относится к…
1. образовательно-развивающей гимнастике;
2. оздоровительной гимнастике;
3. спортивной гимнастике;
4. производственной.
Ответ: 2
|
№ 244
Упорядоченные способы взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся, при помощи которых достигается прочное овладение знаниями, умениями и навыками, называются:
1) методами обучения;
2) двигательными действиями;
3) методиками обучения;
4) учением и преподаванием.
Ответ: 4
|
№ 245
Укажите, какой принцип обязывает последовательно изменять направленность физического воспитания в соответствии с возрастными этапами и стадиями человека, т. е. применительно к сменяющимся периодам онтогенеза и особенно периодам возраст¬ного физического развития организма:
1) принцип научности;
2) принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания;
3) принцип систематичности и последовательности;
4) принцип всестороннего развития личности
Ответ: 2
|
№ 246
Учебные планы и программы по физическому воспитанию для общеобразовательных школ разрабатываются:
1) директором школы;
2) зам. директора школы по учебной работе;
3) учителем физической культуры;
4) государственными органами (министерствами, комитетами).
Ответ: 4
|
|
№ 247
Укажите правильную последовательность разработки основных документов планирования по физическому воспитанию в учреждениях НПО и СПО:
1) план-конспект урока – поурочный рабочий (тематический) план на полугодие – годовой план-график учебного процесса;
2)годовой план-график учебного процесса – поурочный рабочий (тематический) план на полугодие – план-конспект урока;
3)план-конспект урока – план физкультурно-массовой и спортивной работы во внеурочное время – план физкультурно-оздоровительных мероприятий;
4)годовой план-график учебного процесса – план физкультурно-оздоровительных мероприятий – план педагогического контроля и учета.
Ответ: 2
|
№ 248
Укажите основное назначение ориентиров (предметных регуляторо3)на уроках физической культуры:
1) воспитание волевых качеств;
2)создание оптимальной плотности урока;
3)дозирование физических нагрузок;
4)создание правильных мышечно-двигательных ощущений.
Ответ: 4
|
№ 249
Укажите среди нижеприведенных основную форму организации занятий физическими упражнениями с учащимися, имеющими отклонения в состоянии здоровья:
1) физкультурно-двигательные мероприятия в режиме учебного дня;
2)ежедневные занятия в группах ОФП;
3)урок физической культуры;
4)индивидуальные занятия различными физическими упражнениями в домашних условиях.
Ответ: 4
|
№ 250
Укажите основные факторы развития детей дошкольного возраста:
1. воспитание и обучение, активность ребенка;
2. среда и наследственность;
3. все выше перечисленное.
|
|
№ 251
Укажите наиболее полный перечень основных элементов персонального компьютера:
1. процессор, оперативная память, устройства ввода-вывода
2. процессор, монитор
3. винчестер, монитор, принтер
4. процессор, мышь, монитор, сканер
Ответ: 1
|
№ 252
Укажите, к какому из перечисленных разделов Примерной программы по физической культуре относится «мотивационно-процессуальный компонент деятельности»:
1. Знания о физической культуре;
2. Способы двигательной (физкультурной) деятельности;
3. Физическое совершенствование.
Ответ: 3
|
№ 253
Упражнения с направленностью на воспитание и совершенствование координационных способностей рекомендуется выполнять:
1. В подготовительной части урока (тренировочного занятия).
2. В первой половине основной части урока.
3. Во второй половине основной части урока.
4. В заключительной части урока.
Ответ: 2
|
№ 254
Укажите верное определение термина «учебная задача»:
1. Учебная задача - это сообщение темы урока.
2. Учебная задача – это конкретное задание ученику для выполнения на уроке.
3. Учебная задача – это цель, личностно значимая для ученика, которая мотивирует изучение нового материала.
4. Учебная задача – это решение математической задачи разными способами.
Ответ: 2
|
|
№ 255
Устройствами ввода информации являются (выберите несколько вариантов ответ1):
1. сканер
2. принтер
3. монитор
4. клавиатура
Ответ: 1 4
|
№ 256
Укажите направление деятельности, которое обозначено как приоритетное в образовательной инициативе «Наша новая школа»:
(выбрать правильный ответ)
1. Переход на нормативное подушевое финансирование образовательных учреждений;
2. организация системы поиска и поддержки талантливых детей;
3. введение новой системы оплаты труда;
4. расширение общественного участия в управлении образованием
Ответ: 2
|
№ 257
Укажите, на решение каких задач в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом направлен образовательный процесс в области физической культуры в основной школе:
(исключите лишний вариант ответ1)
1. укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;
2. формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта;
3.освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;
4. обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;
5. освоение основ знаний о медико-санитарных нормах и требованиях.
Ответ: 5
|
№ 258
Укажите программы, которые использует учитель при планировании и организации учебного процесса:
(выбрать правильный ответ)
1. Примерные программы общего образования;
2. Рабочие программы, разработанные учителями на основе примерных или авторских программ;
3. Авторские программы, рекомендованные Министерством образования и науки РФ.
Ответ: 2
|
|
№ 259
Укажите, какой из перечисленных разделов Примерной программы по физической культуре не входит в перечень обязательных к изучению:
(выбрать правильный ответ)
1. спортивное совершенствование;
2. физическое совершенствование;
3. способы двигательной (физкультурной) деятельности;
4. знания о физической культуре.
Ответ: 1
|
№ 260
Укажите метод преподавания предмета, более других направленный на достижение метапредметных результатов:
(выбрать правильный ответ)
1. Объяснительно-иллюстративный.
2. Исследовательский.
3. Частично поисковый.
Ответ: 2
|
№ 261
Укажите возраст, в котором учебная деятельность является ведущей:
(выбрать правильный ответ)
1. младший школьный возраст;
2. дошкольный возраст;
3. средний школьный возраст (подростковый);
4. старший школьный возраст (юношеский).
Ответ: 1
|
№ 262
Укажите метод исследования, не являющийся опросным социологическим методом:
(выбрать правильный ответ)
1. анкетирование;
2. эксперимент;
3. социометрический опрос;
4. социологическое тестирование.
Ответ: 2
|
|
№ 263
Укажите наиболее полный перечень основных элементов персонального компьютера:
(выбрать правильный ответ)
1. процессор, оперативная память, устройства ввода-вывода
2. процессор, монитор
3. винчестер, монитор, принтер
4. процессор, мышь, монитор, сканер
Ответ: 1
|
№ 264
Укажите правильную последовательность разработки основных документов планирования по физическому воспитанию в учреждениях НПО и СПО:
1) план-конспект урока – поурочный рабочий (тематический) план на полугодие – годовой план-график учебного процесса;
2) годовой план-график учебного процесса – поурочный рабочий (тематический) план на полугодие – план-конспект урока;
3) план-конспект урока – план физкультурно-массовой и спортивной работы во внеурочное время – план физкультурно-оздоровительных мероприятий;
4) годовой план-график учебного процесса – план физкультурно-оздоровительных мероприятий – план педагогического контроля и учета.
Ответ: 2
|
№ 265
Укажите основное назначение ориентиров (предметных регуляторо3)на уроках физической культуры:
1) воспитание волевых качеств;
2) создание оптимальной плотности урока;
3) дозирование физических нагрузок;
4) создание правильных мышечно-двигательных ощущений.
Ответ: 4
|
№ 266
Укажите среди нижеприведенных основную форму организации занятий физическими упражнениями с учащимися, имеющими отклонения в состоянии здоровья:
1) физкультурно-двигательные мероприятия в режиме учебного дня;
2) ежедневные занятия в группах ОФП;
3) урок физической культуры;
4) индивидуальные занятия различными физическими упражнениями в домашних условиях.
Ответ: 4
|
|
№ 267
Укажите основную цель проведения физкультминуток и физкультпауз на общеобразовательных занятиях:
1) повышение уровня физической подготовленности;
2) снятие утомления, повышение продуктивности умственной или физической работы, предупреждение нарушения осанки;
3) укрепление здоровья и совершенствование культуры движений;
4) содействие улучшению физического развития.
Ответ: 2
|
№ 268
Физическими упражнениями принято называть ...
1. многократное повторение двигательных действий;
2. движения, способствующие повышению работоспособности;
3. определенным образом организованные двигательные действия;
4. комплекс гимнастических упражнений.
Ответ: 3
|
№ 269
Что такое «Олимпийская хартия»?
1. Название оды спорту, написанной Пьером де Кубертеном;
2. Свод законов, по которым осуществляется олимпийское движение;
3. Правила соревнований, входящих в программу Олимпийских игр;
4. Клятва спортсмена.
Ответ: 2
|
№ 270
Физкультурное движение – это…
1. общественно-педагогическое явление, в содержание которого входит физическое образование и воспитание физических качеств человека;
2. социальное течение, в русле которого развертывается совместная деятельность людей по использованию ценностей физической культуры;
3. один из прикладных видов воспитания, имеющих выраженную практическую направленность;
4. неспециализированный процесс физического воспитания, содержание которого ориентировано на то, чтобы создать широкие общие предпосылки успеха в самых различных видах деятельности.
Ответ: 2
|
|
№ 271
Физическое воспитание в системе НПО и СПО осуществляется на протяжении:
1) первого года обучения;
2)первого и второго годов обучения;
3)второго и третьего годов обучения;
4)всего периода обучения.
Ответ: 4
|
№ 272
Укажите основную цель проведения физкультминуток и физкультпауз на общеобразовательных занятиях:
1) повышение уровня физической подготовленности;
2)снятие утомления, повышение продуктивности умственной или физической работы, предупреждение нарушения осанки;
3)укрепление здоровья и совершенствование культуры движений;
4)содействие улучшению физического развития.
Ответ: 2
|
№ 273
Хороший тренировочный эффект в физическом воспитании учащихся с ослабленным здоровьем дают двигательные режимы при ЧСС:
1) 90-100 уд./мин;
2)110-125 уд./мин;
3)130-150 уд./мин;
4)160-175 уд./мин.
Ответ: 2
|
№ 274
Укажите метод исследования, не являющийся опросным социологическим методом:
1. анкетирование;
2. эксперимент;
3. социометрический опрос.
Ответ: 2
|
|
№ 275
Устройствами ввода информации являются (выберите несколько вариантов ответ1):
1. сканер
2. принтер
3. монитор
4. клавиатура
Ответ: 1 4
|
№ 276
Учебная нагрузка, режим занятий обучающегося в общеобразовательном учреждении определяется (выберите правильный ответ):
1. Решением Совета образовательного учреждения.
2. Уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
3. Расписанием учебных занятий.
4. СанПинами.
Ответ: 4
|
№ 277
Цель обучения на этапе начального разучивания техники двигательного действия:
1) сформировать у ученика основы техники изучаемого движения и добиться его выполнения в общих чертах;
2) завершить формирование двигательного умения;
3) детализированно освоить и закрепить технику изучаемого двигательного действия;
4) достижение слитности и стабильности выполнения фаз и частей техники изучаемого двигательного действия.
Ответ: 1
|
№ 278
Хороший тренировочный эффект в физическом воспитании учащихся с ослабленным здоровьем дают двигательные режимы при ЧСС:
1) 90-100 уд./мин;
2)110-125 уд./мин;
3) 130-150 уд./мин;
4) 160-175 уд./мин.
Ответ: 2
|
|
№ 279
Физические упражнения — это:
1) такие двигательные действия, которые направлены на формирование двигательных умений и навыков;
2) виды двигательных действий, направленные на морфологические и функциональные перестройки организма;
3) такие двигательные действия (включая их совокупности), которые направлены на реализацию задач физического воспитания, сформированы и организованы по его закономерностям;
4) виды двигательных действий, направленные на изменение форм телосложения и развитие физических качеств.
Ответ: 3
|
№ 280
Федеральные требования к основной общеобразовательной программе дошкольного образования включают образовательные области
1. «Внимание! опасность», «Здоровье и болезни детей дошкольного возраста», «Физкультура и спорт»;
2. «Безопасность», «Здоровье», «Физическая культура»;
3. «Двигательная активность», «Профилактика заболеваемости», «Физическая культура».
Ответ: 2
|
№ 281
Физическое качество «ловкость» рассматривается как:
1. способность выполнять движение с большой амплитудой;
2. способность четко выполнить движения в сложных координационных условиях;
3. способность к длительному выполнению динамической работы на требуемом уровне интенсивности.
Ответ: 2
|
№ 282
Физическое воспитание в системе НПО и СПО осуществляется на протяжении:
1) первого года обучения;
2) первого и второго годов обучения;
3) второго и третьего годов обучения;
4) всего периода обучения.
Ответ: 4
|
|
№ 283
Что является основным критерием физического совершенства человека?
1. Качество теоретических знаний о физической культуре.
2. Уровень развития физических возможностей.
3. Состояние здоровья.
4. Социализация личности.
Ответ: 2
|
№ 284
Что входит в содержание интеллектуальных ценностей физической культуры?
1. Знание о методах и средствах развития физического потенциала человека;
2. Комплекс методических руководств, практических рекомендаций, пособий;
3. Способность к рациональной организации времени, собранность;
4. Развитие мышления, логики.
Ответ: 1
|
№ 285
Что понимается под мобилизационными ценностями физической культуры?
1. Все то, что наработано специалистами для обеспечения процесса физической и спортивной подготовки занимающихся;
2. Личные достижения в двигательной подготовленности человека;
3. Способность к рациональной организации времени, внутренняя дисциплина, собранность, быстрота оценки ситуации и принятия решения, настойчивость;
4. Развитие потребности в физическом совершенствовании.
Ответ: 3
|
№ 286
Что относится к средствам физического воспитания?
1. Подвижные игры, гимнастика, спортивные игры, туризм, плавание, лыжная подготовка;
2. Соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима дня, питания, отдыха, личная гигиена;
3. Физические упражнения, естественные силы природы и гигиенические факторы;
4. Солнце, воздух, вода.
Ответ: 3
|
|
№ 287
Что понимается под формами занятий физическими упражнениями?
1. Способы организации учебно-воспитательного процесса;
2. Типы уроков;
3. Виды физкультурно-оздоровительной работы;
4. Структура построения занятий.
Ответ: 1
|
№ 288
Чем определяется направленность профессионально-прикладной физической культуры (ППФК)?
1. Необходимостью военно-прикладной подготовки молодых людей к предстоящей службе в армии;
2. Потребностью общества в специальной подготовке человека к конкретной профессиональной деятельности;
3. Необходимостью социальной адаптации индивида в обществе;
4. Выработкой определенных стереотипов выполнения упражнений.
Ответ: 2
|
№ 289
ЧСС у здоровых людей в состоянии покоя составляет, в среднем
1. 40-50 уд/мин.
2. 60-80 уд/мин.
3. 100-120 уд/мин.
4. 80-100 уд/мин.
Ответ: 2
|
№ 290
Чем регламентируются гигиенические нормы и требования?
1. Специальными санитарно-гигиеническими правилами (нормами) -СанПИН;
2. Распоряжением директора школы;
3. Инструкцией учителя физической культуры (тренер1).
4. Учебной программой.
Ответ: 1
|
|
№ 291
Цель обучения на этапе начального разучивания техники двигательного действия:
1) сформировать у ученика основы техники изучаемого движения и добиться его выполнения в общих чертах;
2)завершить формирование двигательного умения;
3)детализированно освоить и закрепить технику изучаемого двигательного действия;
4)достижение слитности и стабильности выполнения фаз и частей техники изучаемого двигательного действия.
Ответ: 1
|
№ 292
Что означает в ППФП термин «прикладность»:
1) подчеркивает сугубо утилитарную профилированность части физической культуры применительно к основной жизни человека;
2) особенность информированного обеспечения деятельности;
3)направленность развития физических способностей, специфических для избранной профессиональной деятельности;
4)ключевые профессионально значимые физические качества двигательного умения и навыков.
Ответ: 1
|
№ 293
Электронная почта позволяет передавать
1. только сообщения
2. сообщения и вложенные файлы
3. видеоизображения
Ответ: 2
|
№ 294
Что означает в ППФП термин «прикладность»:
1) подчеркивает сугубо утилитарную профилированность части физической культуры применительно к основной жизни человека;
2) особенность информированного обеспечения деятельности;
3) направленность развития физических способностей, специфических для избранной профессиональной деятельности;
4) ключевые профессионально значимые физические качества двигательного умения и навыков.
Ответ: 1
|