№ 21 Классификация инструктажа по количеству охватываемых обучающихся

1. вводный, текущий, заключительный

2. индивидуальный, групповой, фронтальный

3. письменный, устный

4. полный, с информационными пробелами, избыточный

Ответ: 2

№ 22 Контроль за правильностью выполнения обучающимися учебно – про-изводственных работ

1. вводный инструктаж

2. текущий инструктаж

3. заключительный инструктаж

4. все вышеперечисленные

Ответ: 1

№ 23 Контроль результатов обучения – это:

1. проверка результатов усвоения знаний, умений, навыков, а также развития определенных компетенций;

2. ведущий вид обратной связи учителя с учеником в процессе обуче-ния;

3. система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватного представления об объективно проте-кающих процессах в социальном континууме;

4. механизм проверки только знаний учащихся.

Ответ: 1

№ 24 К внутренним критериям сформированности навыка относят

1. повышение скорости выполнения задания;

2. повышение самостоятельности при выполнении задания;

3. снижение числа ошибок при выполнении задания;

4. отсутствие направленности сознания на форму выполнения зада-ния.

Ответ: 4