№ 1 Выберите результат изучения предмета «Искусство», обозначенный как один из метапредметных результатов в новом государственном стандарте основного общего образования: (выберите правильный ответ):

1. Обогащение духовного мира на основе присвоения художественного опыта человечества.

2. Общее представление о природе искусств и специфике выразительных средств отдельных его видов.

3. Понимание роли искусства в становлении духовного мира человека, культурно-историческом развитии современного социума.

4. Формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур.

Ответ: 3

№ 2 Выберите авторов, чьи учебники по искусству и мировой художествен-ной культуре в условиях перехода на новый стандарт предоставляют большие возможности для изучения отечественной художественной куль-туры: (выберите несколько вариантов
ответа):

1. Л.Г.Емохонова

2. Л.А.Рапацкая

3. Г.И.Данилова

4. Г.П.Сергеева, И.Э.Кашекова, Е.Д.Критская

5. Л.В.Пешикова

Ответ: 4

№ 3 Выберите те требования к уровню подготовки выпускников, достижение которых ученик должен продемонстрировать в результате изучения миро-вой художественной культуры на базовом уровне: (выберите несколько вариантов ответа):

1. Уметь выполнять учебные и творческие задания (эссе, доклады, рефе-раты, отзывы, сочинения, рецензии).

2. Уметь устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведе-ниями разных видов искусства.

3. Уметь пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре.

4. Знать/понимать особенности языка различных видов искусств.

5. Использовать приобретенные знания и умения в практической дея-тельности и повседневной жизни для определения путей своего куль-турного развития и профессионального самоопределения.

Ответ: 2 3 4

№ 4 Выберите средство обучения, дидактические свойства которого позво-ляют формировать представление о работе с художественными материа-лами живописи и графики: (выберите правильный ответ):

1. Таблицы по народным промыслам, декоративно-прикладному искус-ству, русскому костюму.

2. Учебники по изобразительному искусству.

3. Книги по стилям изобразительного искусства и архитектуры.

4. Видеофильмы о художниках.

Ответ: 2

№ 5 Выберите методы, уровень владения которыми в методике художест-венного образования обозначен как высокий: (выберите несколько вари-антов ответа):

1. Метод перспективы и ретроспективы.

2. Метод моделирования художественно-творческого процесса.

3. Метод создания культурологического контекста.

4. Объяснительно-иллюстративный метод.

5. Метод эмоциональной драматургии.

Ответ: 2 3

№ 6 Выберите основные виды учебной деятельности школьников на со-временном уроке искусства (мировой художественной культуры): (выбе-рите правильный ответ):

1. Беседа, экскурсия, диспут.

2. Индивидуальная и коллективная проектная деятельность.

3. Художественное восприятие, художественное познание, художествен-ное творчество.

Ответ: 3

№ 7 Выберите ряд, где перечислены выдающиеся деятели драматического театра: (выберите правильный ответ):

1. Ч.Чаплин, У.Дисней, С.М.Эйзенштейн, А.П.Довженко, С.Ф.Бондарчук, А.А.Тарковский…

2. Б.Брехт, Б.Шоу, И.Бергман, П.Брук, П.Штайн, К.С. Станиславский, В.Э. Мейерхольд, Е.Б.Вахтангов, А.Я.Таиров…

3. М.Бежар, Д.Ноймайер, М.Петипа, Ю.Григорович, В.Нижинский, Р.Нуреев, Г.Уланова, В.Васильев, М.Плисецкая...

4. И.Ф.Стравинский, Г.В.Свиридов, Р.К. Щедрин, Б.Бриттен, К.Орф, А.Г.Шнитке, С.А.Губайдуллина, Э.В.Денисов...

5. М.Врубель, А.Бенуа, Л.Бакст, И.Билибин, А.Васнецов, К.Коровин…

Ответ: 2

№ 8 Выберите правильное название методического издания, имеющего электронное приложение в виде диска:

1. «Искусство в школе»

2. «Изобразительное искусство в школе»

3. «Искусство» (приложение к журналу «Первое сентября»)

4. «Искусство: Всё для учителя!».

Ответ: 3

№ 9 В качестве рабочего места учителя как пользователя информационной образовательной среды может выступать: (выберите несколько вариантов ответа)

1. Отдельное рабочее место в Информационном центре, библиотеке, медиатеке и т.д.

2. Отдельный компьютер в любом месте школы для доступа родителей к информационному пространству школы

3. Компьютерный класс с 10-15 рабочими местами учеников и ПК учителя

4. Один или несколько компьютеров на рабочих местах в учительской

5. Отдельный компьютер на рабочих местах сотрудников администрации

6. Отдельный компьютер с мультимедиапроектром и другим подключен-ным оборудованием

Ответ: 1 3 4 6

№ 10 В соответствии с законом «Об образовании» функция воспитания возла-гается на:

(выбрать правильный ответ)

1. семью;

2. персонал образовательного учреждения;

3. администрацию образовательного учреждения;

4. педагогический персонал образовательного учреждения, родителей (их законных представителей).

Ответ: 4

№ 11 Выберите средство обучения, дидактические свойства которого являют-ся наиболее эффективными:

(выбрать правильный ответ)

1. Учебник.

2. Наглядное пособие.

3. Интерактивный цифровой образовательный ресурс.

4. Видеофильм.

Ответ: 3

№ 12 Выберите ряды, где представлены только те художники, композиторы, поэты и писатели, чья жизнь и творчество были связаны с Новгородской землей:

(несколько вариантов ответов)

1. Н.Рерих, А.Аренский, М.Добужинский, В.Серов, Н.Римский-Корсаков, В.Хлебников, А.Блок;

2. М.Глинка, В.Тропинин, Г.Державин, И.Репин, Н.Гумилев, А.Куинджи, Д.Балашов;

3. А.Пушкин, А.Лядов, А.Рябушкин, Н.Карамзин, Д.Шостакович, Н.Гоголь;

4. М.Микешин, П.Чайковский, И.Левитан, Л.Толстой, М.Мусоргский, С.Есенин;

5. Н.Некрасов, С.Рахманинов, М.Пришвин, М.Врубель, В.Бианки, А.Васнецов.

Ответ: 1 5

№ 13 Выберите такие объекты и средства материально-технической осна-щенности, которые не вошли в стандартный перечень оборудования каби-нета искусства по новым требованиям ФГОС:

(выбрать правильный ответ)

1. мультимедийные обучающие художественные программы, электронные учебники;

2. портреты выдающихся отечественных и зарубежных композиторов, ху-дожников, кинорежиссеров, актеров, певцов, артистов балета и т.д.; методи-ческие журналы по искусству;

3. кинопроектор и мебель для проекционного оборудования;

4. натурный фонд и театральный реквизит (костюмы, декорации и пр.);

5. видеоплеер, видеокамера, слайд-проектор и устройство для затемнения окон.

Ответ: 3

№ 14 В системе развивающего обучения (по Эльконину-Давыдову) особое внимание уделяется развитию у ребенка:

(выбрать правильный ответ)

1. навыков общения;

2. теоретического мышления и творческих способностей;

3. знаний, умений и навыков;

4. базовых компетенций.

Ответ: 2

№ 15 Выберите списки офисных приложений:

(несколько вариантов ответов)

1. Windows, Linux

2. Word, Excel, PowerPoint

3. Writer, Calc, Draw, Impress

4. Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, CorelDraw

Ответ: 2 3

№ 16 Выберите раздел Примерной программы по искусству (МХК) для основ-ной ступени общего образования, который относится к содержательной линии, предопределяющей успешность формирования у подростков цело-стной художественной картины мира во
всем её многообразии: (выберите правильный ответ):

1. Специфика художественного изображения.

2. Современные технологии в искусстве.

3. Искусство как духовный опыт человечества.

Ответ: 3

№ 17 В текстовом редакторе копирование становится возможным после:

1. установки курсора в определенное место

2. выделения фрагмента текста

3. сохранения файла

4. распечатки файла

Ответ: 2

№ 18 Из предложенных групп форм, методов и приёмов обучения выберите ту группу, которая позволяет активизировать деятельность учащихся на уроке:

(выбрать правильный ответ)

1. рассказ, фронтальная работа, иллюстративно-объяснительный метод;

2. эвристическая беседа, «мозговой штурм», решение проблемных ситуа-ций, работа в группах и парах, организация исследовательской деятельности;

3. объяснение учителя, беседа, действия по образцу.

Ответ: 2

№ 19 К основным направлениям развития общего образования в соответствии с инициативой Президента РФ «Наша новая школа» НЕ относится (выбе-рите правильный ответ):

1. Переход на новые образовательные стандарты.

2. Дополнительное денежное вознаграждение за выполнение функций классного руководителя;

3. Расширение самостоятельности школ;

4. Совершенствование учительского корпуса;

5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

Ответ: 2

№ 20 Контроль результатов обучения – это:

1. проверка результатов усвоения знаний, умений, навыков, а также развития определенных компетенций;

2. ведущий вид обратной связи учителя с учеником в процессе обуче-ния;

3. система оценочно-отметочной деятельности, направленная на формирование адекватного представления об объективно проте-кающих процессах в социальном континууме;

4. механизм проверки только знаний учащихся.

Ответ: 1

№ 21 К внутренним критериям сформированности навыка относят

1. повышение скорости выполнения задания;

2. повышение самостоятельности при выполнении задания;

3. снижение числа ошибок при выполнении задания;

4. отсутствие направленности сознания на форму выполнения зада-ния.

Ответ: 4

№ 22 К методам проведения социальных исследований относятся:

1. тестирование;

2. анкетирование;

3. опрос;

4. все выше перечисленное.

Ответ: 4

№ 23 К экономическим методам управления, применяемым на уровне обра-зовательного учреждения, не относится:

(выбрать правильный ответ)

1. налоговая система страны;

2. система заработной платы и других форм материального поощрения ра-ботников;

3. система ответственности с соответствующим применением вознагражде-ния и санкций за качество и эффективность работы;

4. система стимулирования инновационной деятельности, направленной на повышение эффективности и качества деятельности учреждения.

Ответ: 1

№ 24 К сервисам сети Интернет не относятся:

(выбрать правильный ответ)

1. Электронная почта e-mail

2. Стандартные приложения Microsoft Windows

3. Передача файлов FTP

4. Телеконференции Usenet

Ответ: 2

№ 25 Локальные акты ОУ, которые в обязательном порядке должны содер-жать положения о правах и обязанностях педагогического работника – это:

(выберите несколько правильных ответов)

1. правила внутреннего трудового распорядка;

2. устав учреждения;

3. положение об оплате труда работников ОУ;

4. должностная инструкция.

Ответ: 1 4

№ 26 Нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержа-ния основных образовательных программ общего образования, макси-мальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки вы-пускников образовательных учреждений, а
также основные требования к обеспечению образовательного процесса (в том числе к его материально-техническому, учебно-лабораторному, информационно-методическому, кадровому обеспечению), это:

(выбрать правильный ответ)

1. базисный учебный план;

2. государственный образовательный стандарт;

3. учебная программа;

4. Закон об образовании.

Ответ: 2

№ 27 Назовите только те предметные результаты освоения программ «Искус-ство» (музыки, изобразительного искусства), которые указаны в новом фе-деральном государственном образовательном стандарте второго поколе-ния (2011) для основной
ступени общего образования:

(несколько вариантов ответов)

1. многообразный опыт художественно-творческой деятельности в разных видах искусства;

2. постижение духовного наследия человечества на основе эмоционального переживания произведений искусства;

3. обобщенное понимание художественных явлений действительности во всем их многообразии;

4. участие в конкурсах, выставках, концертах различных уровней;

5. формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур.

Ответ: 1 2 3

№ 28 Назовите средства художественной выразительности, которые приме-няются в нескольких видах искусства:

(несколько вариантов ответов)

1. фактура;

2. пятно;

3. регистр;

4. эпитет;

5. ритм.

Ответ: 1 3 5

№ 29 Официальным изданием Министерства образования и науки РФ являет-ся (выберите правильный ответ):

1. «Вестник образования».

2. «Бюллетень Министерства образования и науки РФ. Высшее и среднее профессиональное образование».

3. «Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти».

4. «Собрание законодательства РФ».

Ответ: 1

№ 30 Основные положения о правах ребенка закреплены в (во) (выберите правильный ответ):

1. Конвенции о правах ребенка.

2. Всеобщей декларации прав человека.

3. Конституции РФ.

4. Международном пакте о гражданских правах.

Ответ: 1

№ 31 Определите элемент, который не входит в структуру контрольно – из-мерительных материалов ЕГЭ:

(выбрать правильный ответ)

1. цели изучения предмета;

2. кодификатор элементов содержания по предмету для составления кон-трольно-измерительных материалов ЕГЭ;

3. спецификация экзаменационной работы для выпускников 11 класса сред-ней (полной) общеобразовательной школы.

Ответ: 1

№ 32 Обязательной предпосылкой индивидуализации обучения является:

(выбрать правильный ответ)

1. особая подготовка педагога к этому виду деятельности;

2. создание материально - технических условий, необходимых для этой ра-боты;

3. изучение психологических особенностей школьников;

4. составление особых (отличных от государственных) программ обучения.

Ответ: 3

№ 33 Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в органи-зации и заключаемый работниками и работодателем называется (выбери-те правильный ответ):

1. Трудовым договором.

2. Коллективным договором.

3. Двусторонним договором.

4. Трудовым соглашением.

Ответ: 2

№ 34 Принципы обучения – это

1. приемы работы по организации процесса обучения;

2. тезисы теории и практики обучения и образования, отражающие ключевые моменты в раскрытии процессов, явлений, событий;

3. базовые идеи теории обучения;

4. средства народной педагогики и современного педагогического процесса.

Ответ: 3

№ 35 Педагогическая технология – это:

1. набор операций по конструированию, формированию и контролю знаний, умений, навыков и отношений в соответствии с поставлен-ными целями;

2. инструментарий достижения цели обучения;

3. совокупность положений, раскрывающих содержание какой-либо теории, концепции или категории в системе науки;

4. устойчивость результатов, полученных при повторном контроле, а также близких результатов при его проведении разными препода-вателями.

Ответ: 1

№ 36 Принцип организации учебного процесса как диалога учителя с учени-ками и учеников между собой называется принципом

1. диалогизации;

2. проблематизации;

3. персонализации;

4. индивидуализации.

Ответ: 1

№ 37 Поиск информации в Интернете по ключевым словам предполагает:

1. ввод слова (словосочетания) в поисковую строку

2. ввод слова (словосочетания) в адресную строку

3. переход по гиперссылке с первой загруженной страницы

Ответ: 1

№ 38 При комплексной оценке состояния здоровья используются следующие показатели (исключите лишний вариант ответа):

1. Наличие или отсутствие в момент обследования хронических заболе-ваний.

2. Уровень достигнутого физического и нервно-психического развития и степень его гармоничности;

3. Развитие мускулатуры, состояние и окраска кожных покровов.

4. Степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействи-ям.

Ответ: 3

№ 39 Признаком педагогической технологии, отличающим ее от методики обучения, является:

(выбрать правильный ответ)

1. наличие этапов, каждый из которых имеет свою задачу;

2. системность;

3.обеспечение гарантированного результата;

4. обеспечение комфортного микроклимата в процессе применения;

Ответ: 3

№ 40 При установлении контактов с родителями воспитанников педагог дол-жен:

(исключите лишний вариант ответа)

1. осуществлять деятельность и проводить мероприятия, направленные на укрепление и повышение авторитета родителей;

2. проявлять доверие к воспитательным воздействиям родителей;

3. вовремя предъявлять родителям претензии;

в общении с родителями соблюдать педагогический такт, избегать неосто-рожного вмешательства в жизнь семьи.

Ответ: 1

№ 41 Социализация личности – это:

1. адаптивность, активность;

2. автономность;

3. освоение нравственных ценностей социума;

4. все вышеперечисленное.

Ответ: 4

№ 42 Современное традиционное обучение, как технология, опирается на

1. педагогику требований;

2. педагогику сотрудничества;

3. православную педагогику;

4. школу творчества И.П. Волкова.

Ответ: 1

№ 43 Согласно Л.С. Выготскому, ведущая роль в развитии психики школьника принадлежит

1. учению;

2. воспитанию;

3. игре;

4. общению.

Ответ: 1

№ 44 С точки зрения психологии процесс воспитания – это:

1. процесс развития интеллектуальной сферы ребенка;

2. составная часть процесса обучения;

3. ведущая профессиональная функция педагогов;

4. процесс развития мотивационно-потребностной сферы ребенка.

Ответ: 4

№ 45 Сущность личностно-ориентированных технологий заключается в ори-ентации на:

(выбрать правильный ответ)

1. развитие личности в соответствии с природными способностями;

2. государственные стандарты образования;

3. развитие знаний, умений и навыков школьника;

4. государственный образовательный заказ.

Ответ: 1

№ 46 Стремление быть, казаться и считаться взрослым у подростков – это:

(выбрать правильный ответ)

1. личностная нестабильность;

2. проявление роста физического «Я»;

3. неадекватная самооценка;

4. возрастная особенность.

Ответ: 4

№ 47 Текст, набранный в текстовом редакторе, хранится в виде:

(выбрать правильный ответ)

1. каталога

2. файла

3. ярлыка

4. страницы

Ответ: 2

№ 48 Учебная нагрузка, режим занятий обучающегося в общеобразователь-ном учреждении определяется (выберите правильный ответ):

1. Решением Совета образовательного учреждения.

2. Уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, со-гласованных с органами здравоохранения.

3. Расписанием учебных занятий.

4. СанПинами.

Ответ: 4

№ 49 Укажите основные средства передачи драматизма исторического по-лотна кисти К.Брюллова «Последний день Помпеи»: (выберите правиль-ный ответ):

1. Воздушная перспектива.

2. Ритм, динамика горизонтальных и вертикальных направлений.

3. Цвет, композиция, выделение зрительного центра.

4. Линия, штрих, точка.

Ответ: 2

№ 50 Устройствами ввода информации являются (выберите несколько вари-антов ответа):

1. сканер

2. принтер

3. монитор

4. клавиатура

Ответ: 1 4

№ 51 Укажите направление деятельности, которое обозначено как приоритет-ное в образовательной инициативе «Наша новая школа»:

(выбрать правильный ответ)

1. Переход на нормативное подушевое финансирование образова-тельных учреждений;

2. организация системы поиска и поддержки талантливых детей;

3. введение новой системы оплаты труда;

4. расширение общественного участия в управлении образованием

Ответ: 2

№ 52 Укажите программы, которые использует учитель при планировании и организации учебного процесса:

(выбрать правильный ответ)

1. Примерные программы общего образования;

2. Рабочие программы, разработанные учителями на основе примерных или авторских программ;

3. Авторские программы, рекомендованные Министерством образования и науки РФ.

Ответ: 2

№ 53 Укажите автора, учебник которого не вошел в федеральный перечень учебно-методических комплектов по искусству, рекомендованных Ми-нобрнауки РФ для основной и средней (полной) школы в 2011-2012 гг.

(выбрать правильный ответ)

1. Л.Г.Емохонова

2. Г.И.Данилова

3. Л.А.Рапацкая

4. Н.И.Киященко

5. Г.П.Сергеева, И.Э.Кашекова, Е.Д.Критская

Ответ: 4

№ 54 Укажите метод преподавания предмета, более других направленный на достижение метапредметных результатов:

(выбрать правильный ответ)

1. Объяснительно-иллюстративный.

2. Исследовательский.

3. Частично поисковый.

Ответ: 2

№ 55 Укажите возраст, в котором учебная деятельность является ведущей:

(выбрать правильный ответ)

1. младший школьный возраст;

2. дошкольный возраст;

3. средний школьный возраст (подростковый);

4. старший школьный возраст (юношеский).

Ответ: 1

№ 56 Укажите метод исследования, не являющийся опросным социологиче-ским методом:

(выбрать правильный ответ)

1. анкетирование;

2. эксперимент;

3. социометрический опрос;

4. социологическое тестирование.

Ответ: 2

№ 57 Укажите наиболее полный перечень основных элементов персонально-го компьютера:

(выбрать правильный ответ)

1. процессор, оперативная память, устройства ввода-вывода

2. процессор, монитор

3. винчестер, монитор, принтер

4. процессор, мышь, монитор, сканер

Ответ: 1

№ 58 Укажите приемы работы с произведением искусства, способствующие более других развитию художественного образного мышления учащихся:

(несколько вариантов ответов)

1. ретроспектива произведений того же автора или той же традиции;

2. ассоциации, в том числе через явления жизни и произведения других ви-дов искусства;

3. эвристическая беседа по содержанию художественного произведения, выявлению интонационно-стилевых и образно-смысловых связей, отноше-ний и акцентов;

4. запоминание основных тем, образов, сюжета;

5. анализ средств художественной выразительности в образной системе ав-тора (традиции).

Ответ: 2 3

№ 59 Электронная почта позволяет передавать

1. только сообщения

2. сообщения и вложенные файлы

3. видеоизображения

Ответ: 2