№ 25 Диалог как форма, принцип, средство обучения, он определяет цели и содержание обучения в технологии:

1) Л.В.Занкова

2) А.Г.Ривина

3) А.А. Амонашвили

4) Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова

5) В.С.Библера, С.Ю.Курганова

Ответ: 5

№ 26 Для того, чтобы добиться адекватного восприятия оппонентами друг друга необходимо использовать следующие приемы;

1 не отвечайте агрессией на агрессию

2 не оскорбляйте и не унижайте оппонента ни словом, ни жестом, ни взглядом

3 старайтесь не давать возможности оппоненту высказаться до конца, чтобы избежать новых обид

4 старайтесь выразить свое понимание и соучастие в связи с возникшими у оппонента трудностями

Укажите неверный ответ.

Ответ: 3

№ 27 Заповеди педагогического общения:

1 при организации педагогического общения исходить не только из педагогических целей и задач, но и из интересов ребенка

2 строить общение с детьми «сверху в низ»

3 нужно уметь, не перебивая и не отвлекаясь, слушать детей, нельзя предъявлять к их мыслям и высказываниям «взрослые требования»

4 во взаимодействии с детьми постоянно должны звучать одобрение, похвала, поощрение

Ответ: 2

№ 28 Диагностика предусматривает выявление:

1 индивидуальных отклонений у человека

2 индивидуальных возможностей, особенностей человека

3 особенностей мотивов человека

4 особенностей жизненной позиции человека

Укажите неверный ответ.

Ответ: 3