|
Каким образом педагог может взаимодействовать с организациями – социальными партнерами учреждения в рамках реализации своей программы? Представьте проект программы совместной деятельности педагога и организации – социального партнера в рамках реализации вашего направления деятельности.
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объём до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (программа).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Программа совместной деятельности педагога
и организации – социального партнера:
|
|
1. Разработана с учётом требований к оформлению и содержанию программ
|
2
|
0
|
|
2. Позволяет выявлять возможности потенциальных социальных партнёров для реализации задач программы
|
2
|
0
|
|
3. Позволяет выявить цель взаимодействия с социальными партнёрами по решению конкретных профилактических или социально-реабилитационных задач
|
2
|
0
|
|
4. Позволяет определить содержание деятельности педагога во взаимодействии с организацией – социальным партнёром в решении конкретных задач
|
2
|
0
|
|
5. Позволяет определить механизмы (алгоритм) взаимодействия с организацией – социальным партнёром
в решении конкретных задач
|
2
|
0
|
|
6. Позволяет определить правовые основы социального партнёрства
|
2
|
0
|
|
7. Позволяет определить перспективы взаимодействия
с социальными партнёрами организации для реализации профилактических или социально-реабилитационных задач
|
2
|
0
|
|
8. Позволяет использовать ресурсы социальных партнёров для решения задач в рамках программы
|
2
|
0
|
|
9. Предусматривает разработку инструментария включения социальных партнёров в решение задач для реализации программы
|
2
|
0
|
|
10.Предусматривает социальные эффекты от взаимодействия с социальными партнёрами для получателей социальных услуг и организации
|
2
|
0
|
|
УМК школа