|
Каким образом педагог может изучить индивидуальные особенности своих учеников? Предложите пакет диагностического инструментария для изучения индивидуальных особенностей школьников в одной из параллелей классов (выберите по своему усмотрению). Каким образом он может быть использован в образовательном процессе?
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объем до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (рабочая программа учебной дисциплины, предмета, курса).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Пакет диагностического инструментария:
|
|
1. Создан с учетом особенностей образовательной программы, осваиваемой учащимися
|
2
|
0
|
|
2. Создан с учетом этических требований к реализации процесса диагностики
|
2
|
0
|
|
3. Позволяет выявлять индивидуальные особенности школьников
|
2
|
0
|
|
4. Позволяет учитывать возрастные особенности школьников
|
2
|
0
|
|
5. Предполагает использование диагностических методик в комплексе, технологично
|
2
|
0
|
|
6. Предусматривает взаимодействие с другими учителями (в т.ч. с классным руководителем), работающими в избранной параллели классов, по вопросам учета индивидуальных особенностей школьников
|
2
|
0
|
|
7. Предусматривает построение взаимодействия с родителями ученика по результатам диагностики
|
2
|
0
|
|
8. Предусматривает реализацию педагогической поддержки ученика в образовательном процессе
|
2
|
0
|
|
9. Позволяет учитывать результаты диагностики при проектировании процесса обучения
|
2
|
0
|
|
10.Позволяет учитывать результаты диагностики при проектировании внеурочной работы про предмету
|
2
|
0
|
|
УМК школа