|
Каким образом учитель может использовать современные информационные ресурсы при создании среды реализации образовательной программы? Подготовьте рекомендации для учителя по использованию информационных ресурсов при реализации образовательной программы (на материале своего предмета).
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объем до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (рабочая программа учебной дисциплины, предмета, курса).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Информационные ресурсы при создании среды реализации
образовательной программы:
|
|
1. Представлена методика (алгоритм, технология) проектирования образовательной среды
|
2
|
0
|
|
2. Учтена взаимосвязь образовательной среды школы и образовательного пространства ученика
|
2
|
0
|
|
3. Учтены особенности образовательной организации (демографические, социокультурного окружения, кадровые, материальные и др.).
|
2
|
0
|
|
4. Учтены методы оценки эффективности образовательной среды
|
2
|
0
|
|
5. Позволяют проектировать содержательное наполнение пространства проектных работ учащихся
|
2
|
0
|
|
6. Предусматривают возможность проектирования пространства презентации работ учащихся
|
2
|
0
|
|
7. Предусматривают возможность освоения опыта разработки проектных работ учащимися
|
2
|
0
|
|
8. Позволяют осуществлять поиск партнеров для расширения открытости образовательной среды и устанавливать с ними взаимодействие
|
2
|
0
|
|
9. Позволяют педагогу включиться в разработку и реализацию сетевых проектов расширения образовательной среды организации (школы)
|
2
|
0
|
|
10. Позволяют осуществлять взаимодействие с коллегами, учащимися
|
2
|
0
|
|
