|
Каким образом педагог-психолог может решать психолого-педагогические задачи путем организации психологического сопровождения обучающихся? Предложите программу психологического сопровождения детей группы риска.
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объем до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (программа психологического сопровождения детей группы риска).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Программа психологического сопровождения:
|
|
1. Создает условия достижения требований образовательного стандарта
|
2
|
0
|
|
2. Учитывает индивидуальные особенности дошкольника, для которого она разработана
|
2
|
0
|
|
3. Позволяет учесть возможности и ресурсы открытой образовательной среды для использования их в образовательной практике при реализации
|
2
|
0
|
|
4. Предполагает использование технологий развития детей группы риска
|
2
|
0
|
|
5. Содержит методический инструментарий включения дошкольников в образовательный процесс
|
2
|
0
|
|
6. Предусматривает использование современных методов активизации развития личности дошкольника
|
2
|
0
|
|
7. Учитывает особенности построения психологического сопровождения по конкретному направлению при реализации на практике
|
2
|
0
|
|
8. Учитывает возможность использования ресурсов открытой образовательной среды района (региона, страны) для организации сопровождения
|
2
|
0
|
|
9. Предполагает использование приемов и средств оценки результатов в образовательном процессе
|
2
|
0
|
|
10.Раскрывает возможности использования ресурсов образовательной среды для социализации детей ДОУ
|
2
|
0
|
|
