|
Каким образом педагог может включиться сам и включить коллег в командную работу в рамках реализации целей образовательной программы? Предложите технологию (методику) организации командной работы в педагогическом коллективе Вашей образовательной организации по разработке образовательного проекта.
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объем до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (план, проект, рабочая программа).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Технология организации командной работы по разработке проектов или программ:
|
|
1. Позволяет выявить уровень готовности педагогов работать в команде
|
2
|
0
|
|
2. Позволяет определить алгоритм работы в команде, состоящий из подготовительного этапа, этапа реализации идеи, этапа представления идеи педагогическому сообществу, этапа общественной экспертизы идеи, этапа реализации анализа результатов
|
2
|
0
|
|
3. Позволяет определить «включенность» коллег в разработку проекта или программ с учетом их профессиональной компетентности
|
2
|
0
|
|
4. Предусматривает различные форматы взаимодействия команд в целях разработки проекта или программы (консультации, методические семинары, форум и т.п.)
|
2
|
0
|
|
5. Предусматривает учет профессионально-личностных интересов (мотивация) педагогов в разработке проектов и программ
|
2
|
0
|
|
6. Позволяет выявить уровень владения технологиями анализа и прогнозирования
|
2
|
0
|
|
7. Позволяет выявить уровень владения рефлексивными технологиями
|
2
|
0
|
|
8. Предусматривает технологию общественной экспертизы разработанного проекта или программы
|
2
|
0
|
|
9. Позволяет оценить эффективность работы командной работы
|
2
|
0
|
|
10. Предусматривает систему информационного сопровождения разработки и реализации проекта или программы
|
2
|
0
|
|
УМК школа