|
Каким образом педагог может взаимодействовать со службой психолого-педагогической помощи организации при решении реабилитационных задач? Разработайте программу вашего взаимодействия со службой психолого-педагогической помощи организации по разрешению трудной жизненной ситуации получателя социальных услуг (несовершеннолетнего).
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объём до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (программа).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Программа взаимодействия со службой психолого-педагогической
помощи организации:
|
|
1. Позволяет выявлять индивидуальные особенности получателя социальных услуг
|
2
|
0
|
|
2. Позволяет выявлять проблемы получателя социальных услуг
|
2
|
0
|
|
3. Предусматривает построение взаимодействия
с ближайшим окружением получателя социальных услуг по результатам диагностики
|
2
|
0
|
|
4. Предусматривает технологии взаимодействия педагога и Службы (психолога, логопеда, социального педагога и т.д.)
|
2
|
0
|
|
5. Позволяет учитывать результаты совместной деятельности педагога и Службы при проектировании процесса реабилитации получателя социальных услуг
|
2
|
0
|
|
6. Разработана с учётом требований к оформлению и содержанию программ
|
2
|
0
|
|
7. Предполагает стимулирование получателя социальных услуг к достижению новых значимых результатов
|
2
|
0
|
|
8. Предусматривает оценку индивидуального прогресса получателя социальных услуг
|
2
|
0
|
|
9. Отражает способы педагогической поддержки, адекватные результатам диагностики получателя социальных услуг
|
2
|
0
|
|
10.Предусматривает возможность привлечения различных специалистов для преодоления проблем получателя социальных услуг
|
2
|
0
|
|
УМК школа