|
Как разрабатывать и осуществлять оценочные процедуры в образовательном процессе? Предложите проект системы оценивания метапредметных результатов обучения.
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объем до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (рабочая программа учебной дисциплины, предмета, курса).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Проект системы оценивания:
|
|
|
|
1. Соответствует целям и задачам образовательного процесса, включён в процесс преподавания и учения, являясь их существенной частью
|
2
|
0
|
|
2. Направлен на оценку качества собственного учения учащихся
|
2
|
0
|
|
3. Обеспечен эффективной обратной связь (учитель - ученик) с помощью современных методов сбора, обработки и предоставления информации
|
2
|
0
|
|
4. Предполагает использование технологий активного включения учеников в процесс собственного учения и самооценивания
|
2
|
0
|
|
5. Позволяет учитывать результаты учащихся, полученные при оценивании, для построения процесса обучения
|
2
|
0
|
|
6. Позволяет выявить зависимость мотивации и самооценки учащихся от используемой системы оценивания, которая существенным образом влияет на обучение
|
2
|
0
|
|
7. Позволяет учесть способности учеников оценивать свои результаты и выявлено понимание того, как их улучшить
|
2
|
0
|
|
8. Позволяет выявить учебные запросы учащихся
|
2
|
0
|
|
9. Позволяет помочь ученикам осознать те учебные стандарты, которые они должны достичь
|
2
|
0
|
|
10.Позволяет выявить владение педагогом навыками выбирать и разрабатывать диагностические методики для валидной и технологической оценки достижений учащихся
|
2
|
0
|
|
