|
Каким образом учитель может стимулировать участие учащихся в олимпиадах и конкурсах разного уровня? Разработайте программу подготовки учащихся к участию в предметной олимпиаде (на материале своего учебного предмета). Каковы условия ее реализации? Какие риски необходимо при этом учесть?
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объем до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (рабочая программа учебной дисциплины, предмета, курса).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Программа:
|
|
|
|
1. Учитывает основные задачи развития образования в регионе
|
2
|
0
|
|
2. Предусматривает организацию самостоятельной деятельности учащихся
|
2
|
0
|
|
3. Позволяет учитывать особенности учащихся
|
2
|
0
|
|
4. Предусматривает использование современных оценочных средств
|
2
|
0
|
|
5. Предусматривает оценку индивидуальной успешности учащихся по вариативным показателям
|
2
|
0
|
|
6. Предусматривает использование современных учебных материалов
|
2
|
0
|
|
7. Предусматривает использование современных образовательных технологий
|
2
|
0
|
|
8. Позволяет выявлять проблемы/затруднения учащихся
|
2
|
0
|
|
9. Предусматривает развитие образовательной среды школы
|
2
|
0
|
|
10. Предусматривает привлечение социальных партнеров
|
2
|
0
|
|
УМК школа