|
Какие способы социально-педагогической поддержки необходимо использовать в разрешении трудной жизненной ситуации получателя социальных услуг (несовершеннолетнего)? Предложите проект индивидуальной программы получателя социальных услуг.
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объём до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (индивидуальная программа реабилитации).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Проект индивидуальной программы:
|
|
1. Позволяет учесть результаты диагностики проблем получателя социальных услуг при проектировании индивидуальной программы
|
2
|
0
|
|
2. Определяет способы социально-педагогического сопровождения получателя социальных услуг
|
2
|
0
|
|
3. Позволяет учесть основные направления социальной политики в предоставлении социальных услуг организацией в соответствии с государственными стандартами
|
2
|
0
|
|
4. Разработан с учётом психовозрастных особенностей получателя социальных услуг
|
2
|
0
|
|
5. Позволяет учесть позицию родителей (законных представителей) при проектировании индивидуальной программы
|
2
|
0
|
|
6. Позволяет учесть динамику изменений в решении проблем получателя социальных услуг и членов его семьи
|
2
|
0
|
|
7. Позволяет вносить соответствующие коррективы
в социально-реабилитационный процесс
|
2
|
0
|
|
8. Соотносится с деятельностью психолого-педагогической службы организации социального обслуживания
|
2
|
0
|
|
9. Предусматривает использование актуальных социальных и педагогических технологий в социально-реабилитационной работе
|
2
|
0
|
|
10. Предусматривает использование актуальных диагностических средств
|
2
|
0
|
|
