|
Каким образом воспитатель может организовать социальное партнерство в ходе образовательной деятельности? Разработайте планирование совместной деятельности с участием социальных партнеров в данной возрастной группе.
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объем до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (планирование совместной деятельности с участием социальных партнеров).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Сценарий мероприятия:
|
|
1. Позволяет определить конкретную образовательную ситуацию, для решения которой строится взаимодействие с социальными партнерами
|
2
|
0
|
|
2. Позволяет выявить цели взаимодействия в рамках планируемых мероприятий
|
2
|
0
|
|
3. Позволяет определить место и роль планируемых мероприятий, их взаимосвязь и взаимодополняемость
|
2
|
0
|
|
4. Позволяет определить механизмы (алгоритм) включения каждого из участников взаимодействия в образовательный процесс
|
2
|
0
|
|
5. Позволяет определить разнообразие и эффективность форм организации совместной деятельности
|
2
|
0
|
|
6. Соответствует целям и содержанию реализуемой в ДОО образовательной программы
|
2
|
0
|
|
7. Позволяет учитывать возрастные возможности детей
|
2
|
0
|
|
8. Предусматривает преемственность в содержании работы с социальными партнерами между возрастными группами ДОО
|
2
|
0
|
|
9. Включает опору на познавательные интересы детей данного возраста в процессе взаимодействия
|
2
|
0
|
|
10. Позволяет определить системный характер совместной деятельности
|
2
|
0
|
|
11. Предусматривает разработку инструментария для оценки эффективности совместной работы
|
2
|
0
|
|
УМК школа