|
Как организовать деятельность педагогов и специалистов по проектированию программы развития организации? Разработайте программу (сценарий) обучающего мероприятия с целью включения педагогов и специалистов в проектирование программы развития организации.
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объем до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (программа, сценарий).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Программа (сценарий) обучающего мероприятия:
|
|
1. Позволяет привлечь коллег для решения конкретных профессиональных задач при проектировании программы развития организации
|
2
|
0
|
|
2. Позволяет определить формы и технологии взаимодействия с коллегами при проектировании программы (мозговой штурм, дискуссия, фокус-группа, кластер и т.п.)
|
2
|
0
|
|
3. Позволяет определить первоочередные профессиональные задачи в рамках программы для совместного с коллегами их решения
|
2
|
0
|
|
4. Позволяет определить особенности включения коллег
в разработку программы развития организации
|
2
|
0
|
|
5. Предусматривает учёт уровня профессиональной компетентности и личностных интересов специалистов и педагогических работников в разработке компонентов программы развития организации
|
2
|
0
|
|
6. Предусматривает разработку диагностического инструментария для решения профессиональных задач
|
2
|
0
|
|
7. Позволяет выявить уровень владения технологиями проектирования
|
2
|
0
|
|
8. Позволяет выявить уровень владения рефлексивными технологиями
|
2
|
0
|
|
9. Предусматривает проведение взаимоэкспертизы разработанной программы развития организации
|
2
|
0
|
|
10.Отражает готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества в коллективе
|
2
|
0
|
|
