|
«Каким образом педагог может изучить индивидуальные особенности обучающихся? Предложите пакет диагностического инструментария с учетом педагогических, психологических и правовых аспектов».
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объем до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (пакет диагностического инструментария).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Пакет диагностического инструментария:
|
|
|
|
1. соответствует требованиям образовательной программы
|
2
|
0
|
|
2. предусматривает, что отобраны диагностические методики реально направленные на изучение индивидуальных особенностей обучающихся
|
2
|
0
|
|
3. учитывает возрастные особенности обучающихся
|
2
|
0
|
|
4. учитывает гендерные особенности обучающихся
|
2
|
0
|
|
5. позволяет учитывать результаты диагностики социальных компетенций обучающихся, для построения процесса обучения
|
2
|
0
|
|
6. предполагает комплексное использование диагностических методик
|
2
|
0
|
|
7. учитывает способности обучающихся оценивать свои результаты и выявляет понимание того, как их улучшить
|
2
|
0
|
|
8. осуществляет понимание учебных запросов обучающихся другими субъектами образовательного процесса
|
2
|
0
|
|
9. определяет, что педагог владеет навыками выбора и разработки диагностических методик для валидной и технологической оценки достижений обучающихся
|
2
|
0
|
|
10. предполагает, что диагностические методики нацелены на то, чтобы помочь обучающимся осознать те образовательные стандарты, которые они должны достичь
|
2
|
0
|
|
УМК школа