Каким образом педагог может использовать в реабилитационном процессе ресурсы и потенциал системы дополнительного образования? Разработайте программу взаимодействия с педагогами дополнительного образования города (района, региона) на базе вашей организации (на примере своего направления деятельности).
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объём до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (программа).
Матрица для эксперта
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
Программа взаимодействия с педагогами
дополнительного образования:
|
1. Разработана с учётом требований к оформлению и содержанию программ
|
2
|
0
|
2. Учитывает состояние и возможности дополнительного образования детей и взрослых в муниципальном образовании
|
2
|
0
|
3. Предполагает учёт интересов, увлечений, образовательных планов получателей социальных услуг с целью их использования в реабилитационном процессе
|
2
|
0
|
4. Использует диагностический инструментарий оценки и учёта личностных достижений получателей социальных услуг по направлениям дополнительного образования
|
2
|
0
|
5. Ориентирована на выявление потенциальных партнёров в системе дополнительного образования для привлечения к реализации реабилитационной программы
|
2
|
0
|
6. Предусматривает необходимость привлечения
к реализации реабилитационной программы партнёров из системы дополнительного образования
|
2
|
0
|
7. Представляет пути интеграции дополнительного образования в практику реализации реабилитационной программы
|
2
|
0
|
8. Позволяет учитывать в реабилитационном процессе личностные достижения получателей социальных услуг, достигнутые с привлечением ресурсов дополнительного образования
|
2
|
0
|
9. Учитывает требования, предъявляемые
к реабилитационному процессу
|
2
|
0
|
10.Предусматривает перспективы развития программы взаимодействия по направлению деятельности
|
2
|
0
|
|