|
Как педагог использует возможности реабилитационной среды для решения конкретных педагогических задач в работе с разными группами получателей социальных услуг? Спроектируйте программу индивидуальной реабилитационной / профилактической работы (на примере своего направления деятельности) с получателем социальных услуг. Самостоятельно определите категорию получателей социальных услуг.
Аттестационное задание выполняется педагогом в текстовой форме, имеет объём до 10 страниц формата А4 (шрифт TimesNewRoman, 14 кегль, одинарный интервал).
В структуре выделяется пояснительная записка с обоснованием предлагаемого решения и собственно документ, соответствующий содержанию задания (программа).
Матрица для эксперта
|
Параметры анализа
|
Да
|
Нет
|
|
Программа индивидуальной работы с получателем социальных услуг:
|
|
1. Способствует созданию оптимальных условий для достижения получателями социальных услуг положительных результатов процессе индивидуальной работы
|
2
|
0
|
|
2. Учитывает индивидуальные особенности получателя социальных услуг, для которого она разработана
|
2
|
0
|
|
3. Разработана с учётом требований к оформлению и содержанию программ
|
2
|
0
|
|
4. Предполагает использование различных педагогических и социальных технологий в процессе индивидуальной работы
|
2
|
0
|
|
5. Содержит методический инструментарий включения получателя социальных услуг в процесс индивидуальной работы
|
2
|
0
|
|
6. Предусматривает использование современных методов включения получателя социальных услуг в индивидуальную работу
|
2
|
0
|
|
7. Учитывает особенности построения реабилитационного/профилактического процесса по данному направлению деятельности при индивидуальной работе
|
2
|
0
|
|
8. Учитывает особенности ресурсов организации для индивидуальной работы
|
2
|
0
|
|
9. Предполагает использование диагностического инструментария
в процессе реализации программы
|
2
|
0
|
|
10.Раскрывает возможности получателя социальных услуг для накопления им социального опыта в условиях индивидуальной работы
|
2
|
0
|
|
