|
|
Конспект урока к разделу «Декоративное рисование» тема: «Стилизация природных форм»
|
Конспект урока к разделу «Декоративное рисование» тема: «Стилизация природных форм» МДК 02.04 «Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному искусству»
Цель урока: формирование у студентов представлений о приемах стилизации в композиции, умений выполнять стилизацию форм окружающего мира.
Обучающая задача:
- продолжение знакомства с понятием «стилизация»;
- изучение области использования стилизованных изображений;
-формирование профессиональных компетенций в процессе выполнения стилизации заданной формы;
- анализ средств и законов композиции, используемых при разработке орнамента в полосе на основе стилизованных форм;
-закрепление названий видов орнаментов по содержанию.
Развивающая задача:
- развитие творческого воображения студентов при поиске приемов упрощения и условности форм;
- развитие графических умений в процессе выполнения задания;
- формирование композиционной грамотности.
Воспитывающая задача:
- формирование самостоятельности и творческой активности;
- воспитание стремления к аккуратности, эстетичности в работе.
Тип урока: практикум.
Методы проведения занятия:
- информационный (повторение теоретических знаний, разъяснение нового материала, демонстрация приемов);
- репродуктивный (инструктаж к выполнению практической работы);
- практический метод (самостоятельная работа студентов);
- метод контроля (самоконтроль, контроль со стороны преподавателя).
Продолжительность урока: 45 мин.
Оборудование для преподавателя:
1. Сравнительные схемы (реальное изображение-стилизация), примеры творческих работ с использованием стилизации; раздаточный материал (карточки-задания), условные знаки (кружки: красный, желтый, зеленый, белый) для самоанализа работ.
2. Оборудование и приборы – доска, мольберт.
3. Материалы – маркер, мел.
Оборудование для студентов:
1. Оборудование и приборы – стулья, столы, доска.
2. Материалы – формат бумаги А 4, памятки по построению орнамента в полосе, картинки с изображением природных объектов: белка, черепаха, слон, бабочка, улитка, птичка, заяц и др. Карандаш, краски гуашь и акварель, гелевые ручки, ластик и пр.
Ход проведения урока
....
Разработала: Хропко Галина Сергеевна, ГБОУ СПО "Клинцовский социально-педагогический колледж"
|
|
|
