Учебно-методические комплексы

Проверка отсутствующих, внешнего состояния помещения, рабочих мест, организация внимания.

Отгадайте, о чем это. Если хотите, чтобы они у вас водились, соблюдайте несколько правил:

¾   Не свистите в доме

¾   Не выносите мусор после захода солнца

¾   Не давайте вечером взаймы соль и их

¾   Не смахивайте крошки со стола рукой

Так что это? Да, это все про деньги. (Слайд 1)

Деньги – одно из величайших изобретений человечества.  Это способ получения финансовой независимости и средство удовлетворения человеческих потребностей. «Деньги заколдовывают людей. Из-за них они мучаются, для них они трудятся. Они придумывают наиболее искусные способы получить их и наиболее искусные способы потратить их. Деньги – единственный товар, который нельзя использовать иначе, кроме как освободиться от них. Они не накормят вас, не оденут, не дадут приюта и не развлекут до тех пор, пока вы не истратите или не инвестируете их. Деньги – это пленительная, повторяющаяся, меняющая маски загадка». (Слайд 2, 3)

Сегодня мы проводим семинар по теме «Деньги и денежное обращение». (Слайд 4) Для вас, будущих работников в сфере торговли этот вопрос очень важный. Две недели назад вам были предложены вопросы для обсуждения. (Приложение 1, 2) (Слайд 5)

1.     Сущность денег

2.     История денег

3.     Функции денег

4.     Виды денег

5.     История денежной системы России

6.     Средства защиты банкнот от подделки

7.     Признаки подлинности банкнот

8.     Международная денежная система

9.     Денежная система Российской Федерации

10. Денежные системы других стран

11. Электронные деньги

12. Типы денежных систем

13. Законы денежного обращения

14. Характеристика денежных агрегатов

15. Организация наличного и безналичного денежного обращения

Преподаватель поясняет правила работы на семинаре.

Оценить работу на семинаре я предлагаю каждому из вас. Для этого из последнего файла папки достаньте Оценочный лист (Приложение 3). (Слайд 6) Преподаватель поясняет порядок оценки.

 

Студенты выступают с сообщениями по вопросам семинара с презентациями, задают вопросы, дискутируют, обсуждают (Приложение 4).

Подобрать афоризмы, поговорки, пословицы и интересные факты, связанные с деньгами. Подготовиться к тестированию.

Вместе со студентами обсуждается по оценочному листу работа студентов на семинаре и выставляются оценки. Студентам предлагается провести рефлексию и оценить занятие (Приложение 5). (Слайд 7, 8)