|
Мотивирует. Объясняет цели проекта. Задает основополагающий вопрос.
Дает задания с проблемными вопросами группам. Задает правила и сроки выполнения. Наблюдает.
-Guten Tag, Studenten! Ich bin froh, Sie zu sehen! Setzen Sie sich bitte! (Здравствуйте, уважаемые студенты! Рада снова видеть Вас! Садитесь, пожалуйста!)
-Wie geht es Ihnen? (Как у Вас дела?)
-Der wievielte ist heute? Was fűr ein tag ist Heute? (Какое сегодня число? Какой сегодня день недели?)
- Sagen Sie bitte: Was haben wir in der vorigen Stunde gelernt? (Давайте вспомним, какую тему мы изучили с Вами на прошлом занятии?)
- Ja, das stimmt. Heute sprechen wir, wie sollen wir auf den Straßen sich verhalten. (Верно, а сегодня мы поговорим о том, как же следует вести себя на дорогах.) Слайд 1
- Welche Verhaltensregeln auf den Straßen wissen Sie? (Какие правила поведения Вы знаете?)
- Wollen wir die Wőrter und die Sätze zum Thema «Stadt» wiederholen und űbersetzen? (Давайте вспомним и переведем словосочетания и предложения по теме «Город». Соотнесите начало и конец этих словосочетаний и предлжений.) Слайд 2
|
1
|
Es herrscht
|
A
|
grünes (rotes) Licht
|
|
2
|
sich nach allen Seiten
|
B
|
ein starker (schwacher) Verkehr.
|
|
3
|
Die Verkehrsampel zeigt
|
C
|
umschauen
|
|
4
|
die Straße
|
D
|
achtgeben
|
|
5
|
auf die Verkehrampeln
|
E
|
aufpassen
|
|
6
|
auf der Straße
|
F
|
überqueren
|
|
7
|
eine Straße
|
G
|
an bestimmten Stellen überqueren
|
|
8
|
bei rotem Licht muss man warten
|
H
|
muss man warten
|
Wollen wir unser grammatisches Thema wiederholen. Was erfahren wir über Modalverben? Welche Modalverben kennen Sie? [können, müssen, dürfen, sollen, wollen, mögen] Was drücken sie aus? Welche Besonderheiten haben die Modalverben? Welche Bedeutung haben Modalverben? (Давайте повторим наш грамматический материал. Что же мы знаем о модальных глаголах? Какие модальные глаголы Вы знаете? Что они выражают? Какую особенность имеют модальные глаголы? Какое значение они имеют?)
müssen / sollen (müssen – должен (я/он/ты сам), sollen (кто-то говорит, что ты должен);
wollen / mögen (wollen – с глаголом, mögen – существительное);
dürfen / können (разрешается что-нибудь сделать / уметь, мочь физически).
Auf dem Tisch haben Sie die Tabellen mit Modalverben. Schreiben Sie bitte ihre Bedeutungen. (На ваших столах лежат таблицы. Пропишите значения модальных глаголов.)
Wiederholen wir, in welcher Form gebraucht man das Modalverb, wenn es mit dem Pronomen „man“ steht? Wie übersetzt man es? Wollen wir einige Übungen damit machen! (Давайте повторим, в какой форме употребляется модальный глагол с неопределенно-личным местоимением «man»? Как оно переводится? Давайте сделаем упражнение.)
Раздаточный материал на листках:
a) Man kann in Moskau viel В Москве можно увидеть …
Interessantes sehen.
Man kann vielr Verkehrsmitteln benutzen Можно …
besuchen.
Man kann eine Ausstellung be- …
sichtigen.
b) Man muss an der Haltestelle Надо (нужно) ждать …
warten.
Man muss vorsichtig sein. Нужно
Man muss mehr zu Fuß gehen. …
c) Man darf hier nicht über die Здесь нельзя идти …
Straße gehen.
Man darf nicht zu laut Нельзя …
auf der Straße sprechen.
Man darf nicht auf dem …
Fahrweg Fußball spielen.
Lesen Sie die Sätze und űbersetzen sie (Прочтите и переведите предложения.)
a) Man darf nur am Straßenübergang über die Straße gehen.
b) Man muss im Bus und in anderen Verkehrsmitteln leise sprechen.
c) Man darf auf dem Fahrweg keine Schneeballschlachten machen.
d) Man kann durch die Straßen der Stadt spazierengehen und die Gebäude, Grünanlagen bewundern.
Основополагающий вопрос: Может ли интенсивное движение в городе влиять на безопасность людей? (Kann der starke Verkehr in der Stadt auf die Sicherheit der Menschen beeinflussen?)
Проблемные вопросы: 1. Как можно избежать несчастных случаев на улицах города?
(Wie kann man Unfälle auf den Straßen zu entgehen?)
2. Возможно ли передвижение пешеходов, не соблюдая правила поведения на дорогах? ( Kőnnen die Fußgänger bewegen, ohne die Verhaltensregeln auf den Straβen zu beachten?)
Teilen wir in 2 Gruppen aus 4 Personen auf. Wählen Sie den Führer Ihrer Gruppe. (Давайте разделимся на две подгруппы по 5 человек. Выберите лидера группы. Ваша задача: создать мультимедийную презентацию или плакат для детей о правилах поведения на дорогах и улицах города. Употребите в предложениях модальные глаголы с неопределенно-личным местоимением «man». Следующие вопросы помогут Вам в создании работы.)
(учебные вопросы): Слайд 3
1. Как работает светофор? (Wie arbeitet die Verkehrsampel ?
2. Для чего необходим пешеходный переход? (. Warum brauchen wir Straßenübergang?)
3. Какие общие правила нужно знать для безопасного передвижения? (Was sind die allgemeinen Regeln, die Sie für eine sichere Bewegung wissen müssen ?
Seien Sie bereit, Ihre Arbeit in 40 Minuten zu präsentieren. Verwenden Sie alles, was Sie zur Verfügung gestellt (Будьте готовы представить Вашу работу через 40 минут. Используйте все, что вам предоставлено).
|
