|
|
Сварочные процессы и оборудование
|
Методическая разработка урока английского языка Тема: «WELDING PROCESSES & EQUIPMENT» («Сварочные процессы и оборудования»)
Пояснительная записка
Представленный ниже урок проводится в группах 15.01.05(Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)) с целью обобщения и систематизации материала по теме «Сварка». Актуальность темы обусловлена необходимостью приобретения учащимися знаний по тематике выбранной профессии с целью использования иностранного языка в будущей профессиональной деятельности. Это позволяет в определённой степени решить проблему мотивации, создать положительный настрой к изучению английского языка.
Многие учителя хорошо знают, насколько легче преподавать предмет тем ученикам, которые осознают его значимость для будущей профессии. Для таких учащихся изучение предмета окрашено личностным смыслом. У учащихся появляется мотивация к его изучению. Мотивация является одним из важнейших элементов совершенствования профильно-ориентированного обучения английскому языку. Вообще, иностранный язык, как никакой другой предмет, открыт для использования им различных областей знания, содержания других предметов.
Проблема мотивации особенно важна при отсутствии естественной потребности в коммуникации. Поэтому для преподавателя иностранного языка столь важна заинтересованность учащихся не только и не столько в результатах своего труда, сколько в процессе достижения этого результата.
Подбор материала приведённого ниже урока сделан таким образом, чтобы учащиеся могли использовать приобретённые ими ранее профессио-нальные знания, а также, чтобы развивать свои навыки во всех видах речевой деятельности.
Урок № 26
Тема: «WELDING PROCESSES & EQUIPMENT». Выполнение упражнений на развитие лексико-грамматических навыков.
Тип урока: урок систематизации и обобщения изученного материала
Цели:
Обучающая: систематизировать и обобщить изученный лексический и грамматический материал (по теме «WELDING PROCESSES & EQUIPMENT»)
Развивающая: способствовать развитию уровня владения речевыми умениями, творческих способностей учащихся, формировать потребность в практическом использовании языка.
Воспитательная: способствовать личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; создать условия для повышения интереса к стране изучаемого языка.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация, раздаточный материал с упражнениями, видеоприложение.
Литература:
И.П. Агабекян «Английский язык для технических вузов» стр. 208-214
Ю. Голицынский стр. 251
Интернет-ресурсы: http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/848/76848/58016?p_page=6
Структура урока
№ п/п Этапы урока (время)
1 Организационный момент. (1 мин.)
2-3 Этап подготовки учащихся к активному, сознательному усвоению. (6 мин.)
4-6 Этап обобщения и систематизации изученного. (35 мин.)
7 Подведение итогов урока. Рефлексия. (2 мин.)
Разработала: Шамонина Наталья Викторовна, ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж»
|
|
|
