|
Открытый урок математики на тему: "Тела вращения: цилиндр и конус"
“Считайте несчастным тот день или тот час,
который ты не усвоил ничего нового
и ничего не прибавил к своему образованию”
Я.А.Коменский
Цели урока:
1. Познакомить учащихся с понятиями: цилиндр, конус, с историей развития представлений о конусе, цилиндре, с их основными элементами; сформировать навык решения задач по нахождению элементов конуса, цилиндра.
2. Развивать пространственное воображение, самостоятельность, потребность к активной творческой деятельности; логическое мышление, умение сравнивать, обобщать.
3. Воспитывать чувства ответственности, культуры общения, уважения друг к другу, взаимопонимания, взаимоподдержки, уверенности в себе.
Ход урока:
I. Организационный момент. Учитель: Тему сегодняшнего урока я зашифровала в ребусы (слайд ). Давайте с вами подумаем и озвучим тему нашего урока…
- Итак, тема нашего урока “Тела вращения: цилиндр и конус”. Для того чтобы наш урок прошел интересно, наглядно мы используем модели цилиндра и конуса.
II. Постановка целей урока и мотивация целевого компонента.
III. Подготовка к изучению нового материала.
Историческая справка (сообщения учащихся)
IV. Изучение нового материала. Постановка проблемного вопроса: Сравнение геометрических тел вращения: конуса и цилиндра.
Работа по слайдам (здоровьесберегающая технология
– ответы на карточках раздаются учащимся: у кого есть карточка с правильным ответом - поднимаются, остальные – сидят)
V. Формирование умений и способов действий.
VI. Подведение итогов урока.
VII. Рефлексия.
VIII. Домашнее задание.
Динамическая пауза
Дополнительная информация о конусе.
Автор: Абрамова Галина Ивановна, ГБПОУ СО "Балашовский политехнический лицей"
|
