|
|
Методическая разработка по дисциплинам ОП. 9 «Основы микробиологии и вирусологии» и ЕН. 01 «Математи
|
Методическая разработка по дисциплинам ОП. 9 «Основы микробиологии и вирусологии» и ЕН. 01 «Математика» Тема: Решение прикладных задач в области профессиональ-ной деятельности. Дезинфекция для студентов медицинского отделения специальность 34.02.01 «Сестринское дело»
Пособие предназначено для преподавателей дисциплин «Ос-новы микробиологии и иммунологии» и «Математика», направлено на повышение качества подготовки специалистов медицинского профиля по предметам. В пособии определены основные цели и этапы занятия, отображены интегративные связи, имеются материа-лы для контроля знаний (тестовые задания, ситуационные задачи, за-дания по технике приготовления рабочих растворов дезинфицирую-щих средств), представлены различные педагогические технологии.
Продолжительность занятия: 90 минут
Место проведение: ауд № 2
Цели:
Образовательная
обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Дезинфекция. Решение прикладных задач в области профессиональной деятельности»;
формировать навыки решения ситуационных задач;
проводить противоэпидемическую работу в очагах ин-фекционных заболеваний;
изучить действие физических и химических факторов внешней среды на микроорганизмы;
закрепить знания о дезинфекции, способах и видах;
научить готовить рабочие растворы дезинфицирующих средств.
Воспитательная
через анализ и новый способ деятельности воспитывать уважение к чужому мнению и чужому труду, ответствен-ность за жизнь и здоровье человека.
Развивающая
развивать логическое мышление, математическую зор-кость, самостоятельность, навыки работы с ПК и Интер-нетом;
организовывать мыслительную деятельность учащихся.
Студент должен знать:
изученный лекционный материал по теме: «Действие физических и химических факторов на бактериальную клетку», «Решение прикладных задач в области профес-сиональной деятельности»;
основные виды дезинфекции;
механизм действия дезинфицирующих средств на мик-роорганизмы;
новые дезинфицирующие средства;
проценты;
пропорции;
таблицу умножения.
Студент должен уметь:
производить элементарные вычисления;
решать ситуационные задачи;
готовить рабочие растворы дезинфицирующих средств и применять их при различных видах микроорганизмов;
вести журнал учета приготовления рабочих растворов дезинфицирующих средств
осуществлять профилактику распространения инфекции
выполнить регистрацию на Сетевом классе Белогорья
прикрепить готовые документы на форум Сетевого класса Белогорья
работать со встроенными редакторами на Сетевом клас-се Белогорья.
Компетенции
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей беду-ющей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность. Выбирать ти-повые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3. Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуа-циях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации необхо-димой для эффективного выполнения возможных на него профессиональных задач. А также для своего профессио-нального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные техно-логии для совершенствования профессиональной деятель-ности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осо-знанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной де-ятельности.
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населе-ния.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами
ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудова-нием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию
Вид занятия: практическое дистанционное
Уровень освоения: 2 - репродуктивный
Материально – техническое обеспечение:
− ПК, Интернет
− мультимедиа проектор
− весы
− гирьки
− мензурка
− ведро
− хлорамин
− перчатки
− маска
− емкости для дезинфицирующих средств
− лотки
− набор дезинфицирующих средств
− стерильные чашки Петри
− ложки
− влажные салфетки
− этикетки
− скотч
− ножницы
Учебно-методическое оснащение: программа, КТП, методическая разработка, презентация, видео, кейс, Интернет.
Междисциплинарные связи
Математика Основы микробио-логии и иммуноло-гии Фармакология
Информатика Латинский язык
Физика Выполнение работ по профессии млад-шая медицинская сестра
Химия Сестринский уход при инфекционных болезнях
Хронокарта занятия
1. Организационный момент 3 мин.
2. Постановка цели, мотивация учебной деятельности 2 мин.
3. Контроль исходного уровня знаний 15 мин.
4. Закрепление 10 мин
5. Практическая часть занятия 40 мин.
6. Контроль уровня усвоения материала 15 мин.
7. Подведение итогов занятия 3 мин.
Рефлексия
8. Домашнее задание 2 мин
Разработали: Яковлева Наталья Владимировна, Колесникова Наталья Ивановна, ОГАПОУ "Валуйский колледж"
|
|
|
