Учебно-методические комплексы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации

ПК 4.5. Проводить иммунопрофилактику.

 Методическая разработка состоит из «Пояснительной записки», «Учебно-методического плана», «Описания хода занятия», «Содержания занятия» (приложение № 1), «Физкультминутка» (приложение № 2), «Материала для закрепления знаний, которыми должен обладать студент» (приложение № 3).
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Тема занятия: «Значение иммунитета. Принципы организации прививочной работы с учетом особенностей региона»

Вид занятия: теоретическое занятие

Место проведения: лекционная аудитория

Продолжительность проведения занятия: 90 минут

Мотивация темы: Данная тема является основой для дальнейшего усвоения учебного материала.

1. Образовательная: ознакомить студентов с принципами организации прививочной работы с учетом особенностей региона. Для формирования профессиональной компетенциипосле изучения темы студент должен знать: понятие иммунитет. Значение иммунитета. Факторы, действующие на иммунную систему негативно. Возрастные особенности иммунитета. Иммунопрофилактика. Национальный календарь профилактических прививок. Региональный календарь профилактических прививок.

2. Воспитательная: Формирование сознательного отношения к процессу обучения, стремления к самостоятельной работе и всестороннему овладению специальностью.

3. Развивающая: Развитие интереса к учебному предмету, содействие активизации мышления обучающихся.

Развитие познавательной деятельности обучающихся, по овладению учебным материалом МДК 01.03. Профилактика заболеваний и санитарно-гигиеническое образование населения.

Требования с ФГОС, после изучения данной темы студент должен знать:

- значение иммунитета;

- принципы организации прививочной работы с учетом особенностей региона;

 - нормативные документы, регламентирующие профилактическую деятельность в     здравоохранении,

Формируемые компетенции: ОК 1,ОК 2, ОК 3, ПК 4.5

Материально-техническое обеспечение занятия: мультимедийный проектор, экран

Методическое обеспечение занятия: методическая разработка теоретического занятия для преподавателя, мультимедийная презентация, задания для самостоятельной аудиторной работы студентов

Тема: Значение иммунитета. Принципы организации прививочной работы с учетом особенностей региона.

Конспект лекции, ознакомление с нормативной документацией

1. Приказ от 11 января 2007 г. N 14 О внесении изменений В приказ Минздрава России от 27 июня 2001 г. N 229 "о национальном календаре профилактических прививок И календаре профилактических прививок по эпидемическим Показаниям".

2. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22.01.2008 N 3 (ред. от 25.04.2008)"Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.4.2318-08".

3. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.06.2008 N 34 "Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.3.2367-08".

4. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 31.01.2011 N 51н "Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям".

5. Федеральный закон от 30.03.1999 N 52-ФЗ (ред. от 23.07.2013) "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения".

6. Федеральный закон от 17.09.1998 N 157-ФЗ (ред. от 02.07.2013) "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней".

 

Приложение №1

СОДЕРЖАНИЯ ЗАНЯТИЯ

Иммунитет — совокупность функций организма, направленных на его защиту от всего генетически чужеродного.

Задача иммунитета — защитить организм от любой агрессии, независимо от того, откуда она исходит.

Органы, формирующие иммунитет:

Ø      Миндалины. “Передовой пост” иммунной системы.

Ø      Вилочковая железа (тимус). Расположенный за грудиной орган служит своеобразной школой для Т-лимфоцитов. Здесь эти иммунные клетки “учатся” распознавать враждебные микроорганизмы. У взрослых людей масса вилочковой железы сокращается.

Ø      Селезенка. Этот орган, который долгое время хирурги считали излишним, выполняет роль очистного сооружения для крови, удаляя из нее поврежденные эритроциты и другие чуждые ей элементы, в том числе бактерии. Кроме того, селезенка служит “резервным лагерем” для иммунных клеток.

Ø      Кишечник. В тонкой кишке находятся лимфоидные (Пейеровы) бляшки. Они отвечают за оборону пищеварительного тракта от возбудителей болезней.

Ø      Костный мозг. В красном мозге трубчатых костей “рождаются” белые кровяные тельца (лейкоциты) и другие клетки крови.

Ø      Лимфатические узлы. Сотни таких узлов располагаются на путях следования лимфы. Иммунные клетки ждут здесь “сигнала тревоги” о появлении бактерий.

Стрессы и негативные эмоции 

Стрессы и отрицательные эмоции приводят к повышению содержания в крови кортизола — гормона, являющегося ядом для иммунных клеток.

Недостаток сна оказывает такое же действие на иммунные клетки крови. Американские медики взяли группу здоровяков и лишь на одну ночь сократили время их сна. Количество клеток, побеждающих вирусную инфекцию, сократилось на треть и оставалось таким, пока испытуемые не выспались, как следует.

Неблагоприятная экология.  Неблагоприятная среда постоянно воздействующая на организм, пусть даже и в допустимых концентрациях, приводит к “переутомлению” внутренних органов и систем, в том числе и к снижению иммунитета. Так, количество болеющих различными видами аллергий в начале века исчислялось единицами, а сейчас страдают от нее более 50% населения.

Солнечные лучи. Если вы во время отпуска целые дни проводили на пляже, не удивляйтесь, если у вас появится герпес. Дело в том, что ультрафиолетовые лучи, если подвергаться их воздействию слишком долго, разрушают иммунные клетки кожи.

Физическая нагрузка (работа, спорт), приводящая к переутомлению, снижает иммунитет. Не случайно, у всех народов есть, как минимум один день отдыха в неделю. А, если человек, кроме пяти рабочих дней, еще работает и по выходным дням (например, на даче), то перегрузка неизбежна.

Спортсмены, принимающие участие в соревнованиях на высшем уровне, как правило, тренируются значительно больше, чем нужно для укрепления здоровья.

Температурная нагрузка (переохлаждение, перегрев), приводящая к переутомлению, также снижает иммунитет.

Питание  Защитники нашего здоровья — иммунные клетки — нуждаются в витаминах А, С, Е и В, а также в таких микроэлементах, как селен, цинк, железо. Их недостаток замедляет деление этих клеток, снижает их активность.

Самоотравление. Алкоголь при частом употреблении подавляет активность Т-лимфоцитов – клеток, играющих важную роль в уничтожении возбудителей болезней. И еще. Злоупотребление спиртными напитками порождает витаминную недостаточность, что также повышает риск инфекционных заболеваний.

Некоторые медикаменты (антибиотики, кортизон и болеутоляющие средства) снижают подвижность иммунных клеток, их агрессивность по отношению к возбудителям болезней, способность вырабатывать антитела.

В онтогенезе иммунной системы человека отчетливо различаются несколько периодов. Процесс  становления зрелой иммунной системы начинается в эмбриональной стадии развития и завершается одновременно с формированием гормонального статуса взрослого человека.

Кроме того, у детей и женщин время от времени закономерно возникают критические состояния, которые связаны либо с первичными морфо-функциональными изменениями в иммунной системе, либо с резкой перестройкой эндокринной и других систем целостного организма. Критические моменты неоднократно проявляются у женщин, проходящих через специфические физиологические состояния - беременность, роды, вскармливание, менопауза.

Федеральный закон Российской Федерации от 17 сентября 1998 г. N 157-ФЗ г. Москва "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней".

Иммунопрофилактика инфекционных болезней (далее - иммунопрофилактика) - система мероприятий, осуществляемых в целях предупреждения, ограничения распространения и ликвидации инфекционных болезней путем проведения профилактических прививок;

 

Профилактические прививки - введение в организм человека медицинских иммунобиологических препаратов для создания специфической невосприимчивости к инфекционным болезням;

 

Национальный календарь профилактических прививок - нормативный правовой акт, устанавливающий сроки и порядок проведения гражданам профилактических прививок;

 

Поствакцинальные осложнения, вызванные профилактическими прививками, включенными в национальный календарь профилактических прививок, и профилактическими прививками по эпидемическим показаниям (далее - поствакцинальные осложнения), - тяжелые и (или) стойкие нарушения состояния здоровья вследствие профилактических прививок;

 

Сертификат профилактических прививок - документ, в котором регистрируются профилактические прививки гражданина.

 Приложение № 2

1.     И.п. - стоя, руки сзади, пальцы в замок, 1-2 - отводя руки и голову назад, прогнуться - вдох, 3-4 - в и.п. - выдох. Повторите 4-6 раз.

2.     И.п. - стоя. Частые моргания в течение 10-15 сек.

3.     И.п. - стоя, кисти к плечам. Круговые движения в одну и другую сторону. Повторить 6-8 раз в каждую сторону.

4.     И.п. - стоя, голову держать прямо. Посмотреть вверх, затем вниз, не изменяя положения головы. Повторить 6-7 раз.

5.     И.п. - стоя, 1 - полуприсед; 2 - и.п. Повторить 10-12 раз.

6.     И.п. - стоя, палец держать перед носом на расстоянии 25-30 см., переводить взгляд с дальнего предмета (смотреть в окно) на палец и обратно в течение 30-40 сек. Выполнять немедленно.

 

 Приложение № 3

 

Права и обязанности граждан при осуществлении иммунопрофилактики

 

2.    Заполните таблицу: Национальный календарь профилактических прививок

 

 

1. Иммунопрофилактика это:

2. Профилактическая прививка это:

3. Медицинские   иммунобиологические (МИБП) это:

 4. Выделены следующие виды иммунитета:

А. Врожденный (видовой);

Б. Приобретенный — естественный;

В. Искусственный - активный, пассивный;

Г. Латентный

5. Установите соответствие:

 Вид иммунитета                              Способ приобретения иммунитета

Б. Пассивный