|
Методическая разработка практического занятия Тема: Права и обязанности медицинской сестры по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» Специальность: 060101 Лечебное дело
СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 2. Учебно-методическая характеристика занятия 3. Хронологическая карта занятия 4. Ход занятия 5. Раздаточный материал
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Реализация целевой установки по изучению темы Права и обязанности медицинской сестры осуществляется следующими видами учебных занятий: Лекция- 4 часа Практическое занятие – 6 часов. В ходе самостоятельной работы студентам прививаются навыки самостоятельного поиска и анализа учебной информации и приобретения новых знаний о правовых особенностях деятельности медработника. В результате изучения темы Права и обязанности медицинской сестры Студент должен: знать: - правовые и нравственные нормы в сфере профессиональной деятельности уметь: - использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАНЯТИЯ
Тема занятия: Права и обязанности медицинской сестры
Тип учебного занятия: комбинированное
Место проведения: аудитория
Продолжительность проведения занятия: 90 минут
Мотивация темы: активизация познавательной деятельности и интереса студентов к изучению данной темы, постановка цели и задач занятия
Цели занятия:
1. Образовательная: знать правовые и нравственные нормы в сфере профессиональной деятельности; уметь использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности.
2. Развивающая: совершенствование умений находить практическое применение знаниям, создание условий для развития умений и навыков сотрудничества и эффективного поведения.
3. Воспитательная: способствовать формированию ответственного отношения к своим поступкам и поведению; способствовать воспитанию толерантности, цивилизованного правосознания.
Междисциплинарная интеграция:
Внутридисциплинарная интеграция: Права пациентов. Права и социальная защита медицинских работников.
Методы осуществления и организации учебно-познавательной деятельности: частично-поисковый-диалог, самостоятельная работа в малых группах, наглядные – мультимедиа презентация с демонстрацией наглядного материала; печатно-словесные - учебник, нормативные документы, дидактические материалы, методическая разработка занятия.
Оборудование: проектор, компьютер, презентация.
Перечень литературы:
Основная:
- Козлова Т.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебное пособие.-М.. 2011
- Бирлидис Г.В., Ремизов И.В., Калиниченко Е.П. Правовое обеспечение профессиональной деятельности медицинских работников. Учебник «Феникс».- 2006г.
- Этический кодекс медицинской сестры России
- Гражданский кодекс РФ
- Уголовный кодекс РФ
- Трудовой кодекс РФ
- ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (2011)
Дополнительная:
1.Ушаков Е.В. Права и гарантии в системе медицинской помощи.-М.2004
2.Сергеев Ю.Д. с соавт. Юридические основы деятельности врача. Медицинское право: учебное пособие в схемах и определениях/под ред. чл.-корр. РАМН, проф. Ю.Д. Сергеева. – М.:ГЕОТАР-Медиа, 2006.
3. Акопов В.И., Карасова Ю.В. Правовое регулирование профессиональной деятельности медицинского персонала. Ростов-на_Дону: Феникс, 2008
ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ
|
№
|
Этапы занятия
|
Цель
|
Время
|
|
1
|
Организационный этап
(проверка готовности аудитории и студентов к занятию, отметка отсутствующих на занятии)
|
Организация начала занятия, настраивание студентов на учебную деятельность
|
2 мин
|
|
2.
|
Целевая установка. Мотивация учебной деятельности
|
Раскрыть теоретическую и практическую значимость темы
|
3 мин
|
|
3
|
Актуализация опорных знаний
|
Выявление имеющихся знаний, оценка степени подготовленности студентов к занятию
|
5 мин
|
|
4.
|
Усвоение новых знаний (организация внимания; сообщение преподавателем нового материала; систематизация и обобщение этого материала студентами)
|
Формирование теоретических знаний
|
20 мин
|
|
5.
|
Физкультминутка
|
Снятие напряжения с мышц шеи, верхних
конечностей
|
3 мин
|
|
6.
|
Методические указания к проведению самостоятельной работы
|
Подготовка студентов к самостоятельной работе
|
2 мин
|
|
7.
|
Самостоятельная работа студентов
|
Формирование, закрепление практических умений
|
40 мин
|
|
8.
|
Осмысление и систематизация полученных знаний и умений. Закрепление нового материала
|
Систематизация и закрепление полученных на занятии знаний и умений, повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания студентами
|
10 мин
|
|
9.
|
Домашнее задание, инструктаж по его выполнению
(объяснение содержания работы, приемов и последовательность ее выполнения)
|
Сообщить студентам о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения
|
2 мин
|
|
10.
|
Рефлексия (подведение итогов занятия)
(Самооценка и оценка работы группы)
|
Проанализировать, дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее
|
3 мин
|
Автор: Папшева Марина Артуровна, ГАОУСПОНСО "Купинский медицинский техникум"
|
