|
|
Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности
|
Методическая разработка занятия по дисциплине: Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Раздел: Права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации Тема: «Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности. Организационно-правовые формы юридических лиц»
Содержание Пояснительная записка Учебно-методическая характеристика занятия Хронологическая карта занятия Приложение №1 Приложение №2 Приложение №3 Приложение №4
Пояснительная записка
Методическое пособие разработано для преподавателя и студентов с целью формирования знаний по теме «Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности. Организационно-правовые формы юридических лиц», в процессе теоретического занятия студенты получают основы знаний о правовом регулировании предпринимательской деятельности, о предпринимательстве в здравоохранении, которые им необходимы для формирования умения анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения.
Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями к знаниям ФГОС III поколения, для использования на теоретическом занятии в рамках специальности 060501 Сестринское дело.
В соответствии с ФГОС, после изучения данной темы студент должен
знать:
- организационно-правовые формы юридических лиц
- правовое положение субъектов предпринимательской деятельности
Методическая разработка состоит из «Пояснительной записки», «Учебно-методической характеристики занятия», «Хронологической карты занятия», Приложений, Глоссария
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАНЯТИЯ
Тема занятия: Правовое положение субъектов предпринимательской деятельности. Организационно-правовые формы юридических лиц
Мотивация темы: раскрытие теоретической и практической значимости изучаемой темы
Цели занятия:
1. Образовательная: знать организационно-правовые формы юридических лиц; правовое положение субъектов предпринимательской деятельности
2. Воспитательная: способствовать формированию ответственного отношения к своим поступкам и поведению; воспитанию толерантности, цивилизованного правосознания.
3. Развивающая: совершенствование умений находить практическое применение знаниям, создание условий для развития умений и навыков сотрудничества и эффективного поведения
Внутридисциплинарная интеграция: Нормативные документы, регулирующие профессиональную деятельность
Междисциплинарная интеграция
Формируемые компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
Оснащение занятия: наглядные – мультимедиа презентация с демонстрацией наглядного материала; печатно-словесные - учебник, дидактические материалы, методическая разработка занятия для преподавателя, тестовые задания, нормативные документы; техническое обеспечение занятия: ПК, проектор, экран. Методы контроля: устный опрос, аудиторная самостоятельная работа студентов
Время занятия: 90 минут
Место проведения: кабинет организации профессиональной деятельности, экономики и управления в здравоохранении.
Рекомендуемая литература:
- Основы права/ М. Б. Смоленский.- Ростов н/Д: Феникс, 2013
- Козлова Т.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебное пособие.-М.. 2011
- Бирлидис Г.В., Ремизов И.В., Калиниченко Е.П. Правовое обеспечение профессиональной деятельности медицинских работников. Учебник «Феникс».- 2006г.
- журнал «Правовые вопросы в здравоохранении» (второе полугодие 2013 года)
- Нерсесянц В.С. Общая теория права и государства.- М., 2010
Автор: Папшева Марина Артуровна, ГАОУСПОНСО "Купинский медицинский техникум"
|
|
|
