|
|
Учебно-методический комплекс Тема урока: Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья
|
Учебно-методический комплекс Тема урока: Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья
Тип урока: Урок изучения нового учебного материала
Вид урока Комбинированный урок
Цель: Актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения, риска потери здоровья, социальных влияний для правильного формирования собственной позиции в отношении здорового образа жизни
Задачи:
- образовательные: - сформировать представления о «многокомпонентности»
-прививать навыки управления своим здоровьем;
- развивающая:
- развивать умение использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
- инициировать процесс осознания своего отношения к здоровью;
- создать условия для осознания критического отношения к различным агентам социального влияния.
- воспитательные:
- сформировать у студентов активную позицию в сохранении и укреплении своего здоровья;
- воспитывать социально значимую личность
- способствовать воспитанию привычек и потребности в здоровом образе жизни;
- воспитывать чувство ответственности за результаты своей работы и умение работать в команде;
- воспитывать толерантность, открытость, общительность
Организация
познавательной
деятельности
обучающихся: групповая (работа в парах), фронтальная, индивидуальная
Методы обучения: диалог, самостоятельная индивидуальная и групповая работа, ИКТ
Междисциплинарная связь: ОДБ.05 Обществознание
знать/понимать:
биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений
уметь:
• объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);
• осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
• оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
• формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
• подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;
• совершенствования собственной познавательной деятельности;
• критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;
• решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;
• ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;
• предвидения возможных последствий определенных социальных действий;
• оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;
• реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
Материально-техническое оснащение урока:
- ТСО: проектор, экран, компьютеры, 3 «круглых» стола
Учебно-методическое обеспечение урока
- наглядные пособия: Слайд - презентация «Здоровье и здоровый образ жизни»; фильм «Курите на здоровье», «Проблемы детского и юношеского алкоголизма и наркомании»
- раздаточный материал: карточки с определениями, оформление доски, чистые листы, ватманы, ручки, фломастеры, карточки и распечатки для заданий
Разработал: Ларчев Олег Иванович, ОГАПОУ «Белгородский машиностроительный техникум»
|
|
|
