|
|
Хореографическое произведение
|
Методическая разработка занятия по ПМ.01 Преподавание в области хореографии МДК.01.02. Подготовка педагога дополнительного образования в области хореографии на тему: «Хореографическое произведение»
Пояснительная записка
КПТ – «Композиция и постановка танца» – является профессиональным видом деятельности будущего руководителя детского хореографического коллектива как автора и создателя танца.
В искусстве хореографии, в отличие от литературы, музыки, живописи, сочинительского наследия нет. Каждый руководитель хореографического коллектива или ансамбля является одновременно создателем, автором, балетмейстером своих хореографических постановок. Поэтому перед будущими сочинителями ставится большая задача в овладении приемами сочинения. Будущий постановщик овладевает профессией при изучении цикла специальных предметов: «Композиция классического танца», «Народный танец», «Современный танец», «Бальный танец», изучение образцов классического наследия, музыкальных дисциплин, выразительного мастерства.
Предмет КПТ суммирует знания, полученные студентами по профилирующим дисциплинам, и приводит в целостную систему знаний, взглядов и профессиональных навыков, дающую возможность овладеть современной методологией создания хореографических произведений.
При изучении технологии построения хореографического произведения студент должен:
1. Освоить теоретические основы композиционного построения.
2. Изучить составные части хореографического произведения: рисунок танца, хореографический текст, основной закон драматургии.
3. Сформировать практические навыки в сочинении и постановке танцевального номера.
4. Развить эстетический вкус в подборе и анализе музыкального материала для использования в самостоятельных сочинениях.
5. Овладеть навыками работы с исполнителями хореографического произведения.
6. Активизировать творческую фантазию в поисках новых форм и образов в воплощении художественного замысла.
ПЛАН – КОНСПЕКТ
Тема занятия: «Хореографическое произведение».
Профессиональный модуль – ПМ.01 Преподавание в области хореографии
МДК.01.02. Подготовка педагога дополнительного образования в области хореографии
Целевая аудитория: студенты 4 курса специальности «Педагогика дополнительного образования в области хореографии».
Цель занятия: обеспечить закрепление у студентов знаний и умений в технологии построения композиции танца.
Тип урока: теоретическое занятие по обобщению и систематизации знаний.
Задачи:
1. Закрепить полученные теоретические знания.
2. Проверка понимания изученного материала.
Формируемые компетенции
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ПК 1.3.Демонстрировать владение деятельностью, соответствующей избранной области дополнительного образования.
Реализуемые педагогические технологии: технология сотрудничества.
Формы работы: групповая, фронтальная.
Методы обучения: объяснение, беседа, фронтальный опрос.
Оборудование занятия:
1. Тема урока.
2. Компьютер.
3. Интерактивная доска.
4. Интерактивный плакат.
Разработала: Саломатина Светлана Анатольевна, ОГАПОУ Старооскольский педагогический колледж
|
|
|
