Аттестация

Учебно-методические комплексы

для аттестации преподавателей





Тесты учителю начальных классов
Тесты для квалификационного испытания > Предметы > Тесты учителю начальных классов
 
Страницы:

Сообщение
№ 73 Каково с психологической точки зрения назначение звуковых моделей при обучении младших школьников звуковому (звуко - буквенному) анализу слов? Укажите правильный (-ые) номер (-а) ответа (-ов).

1) Предварительное знакомство с целью действия.

2) Создание ориентировочной основы действия.

3) Выполнение действия с помощью внешних “опор”.

4) Выполнение действия во внешней (громкой) речи.

5) Выполнение действия с проговариванием про себя.

6) Выполнение действия без “опор”, в умственной форме.

Ответ: 3

№ 74 Максимальное количество видов деятельности в структуре урока в начальной школе -

1. не более шести;

2. не более восьми;

3. не более четырех;

4. не более пяти.

Ответ: 1

№ 75 Морфологический принцип орфографии заключается в:

1. морфема пишется одинаково, независимо от позиционных фонетических изменений;

2. одна и та же буква обозначает фонему в сильной и слабой позиции;

3. максимальное соответствие письма звуковому составу произносимой речи;

4. все ответы верны.

Ответ: 1

№ 76 Методологической основой разработки и реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования является:

1. Традиционная система – знаниевая парадигма;

2. Компетентностный подход;

3. Деятельностный подход;

4. Системно-деятельностный подход.

Ответ: 2



Страницы:

 
Другие статьи
 • Приготовление, оформление подготовка к реализации бутербродов
Методическая разработка практического занятия учебной практики по профессии 43.01.09 Повар, кондитер на тему: «Приготовление, оформление подготовка к реализации бутербродов»
 • Приготовление, оформление, подготовка к презентации блюд из яиц
Методическая разработка практического занятия учебной практики по профессии 43.01.09 Повар, кондитер на тему: «Приготовление, оформление, подготовка к презентации блюд из яиц»
 • Операционная система: основные понятия, графический интерфейс и его объекты
Методическая разработка урока Раздел 3. Средства ИКТ "Операционная система: основные понятия, графический интерфейс и его объекты"
Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2020