|
Использование различных образовательных технологий
Современные педагогические технологии:
Проблемное обучение Создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.
Разноуровневое обучение У учителя появляется возможность помогать слабому, уделять внимание сильному, реализуется желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании. Сильные учащиеся утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.
Проектные методы обучения Работа по данной методике дает возможность развивать индивидуальные творческие способности учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению.
Исследовательские методы в обучении Дает возможность учащимся самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения, что важно при формировании мировоззрения. Это важно для определения индивидуальной траектории развития каждого школьника.
Лекционно-семинарско-зачетная система Данная система используется в основном в старшей школе, т.к. это помогает учащимся подготовиться к обучению в ВУЗах. Дает возможность сконцентрировать материал в блоки и преподносить его как единое целое, а контроль проводить по предварительной подготовке учащихся.
Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и других видов обучающих игр Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности, .развитие общеучебных умений и навыков.
Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа) Сотрудничество трактуется как идея совместной развивающей деятельности взрослых и детей, Суть индивидуального подхода в том, чтобы идти не от учебного предмета, а от ребенка к предмету, идти от тех возможностей, которыми располагает ребенок, применять психолого-педагогические диагностики личности.
Информационно-коммуникационные технологии Изменение и неограниченное обогащение содержания образования, использование интегрированных курсов, доступ в ИНТЕРНЕТ.
Здоровьесберегающие технологии Использование данных технологий позволяют равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутками, определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных работ, нормативно применять ТСО, что дает положительные результаты в обучении.
Систему инновационной оценки «портфолио» Формирование персонифицированного учета достижений ученика как инструмента педагогической поддержки социального самоопределения, определения траектории индивидуального развития личности.
ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Информационно-развивающие технологии
сообщение;
учебная лекция, нетрадиционные уроки, семинары, информационные технологии для самостоятельной работы;
электронные учебные пособия;
Интернет.
Деятельностные технологии
анализ производственных ситуаций, решение производственных ситуационных задач;
деловые игры;
моделирование профессиональной деятельности в учебный процесс.
Развивающие проблемно-поисковые технологии
проблемные лекции, проблемные семинары;
учебные дискуссии;
поисковые лабораторные работы;
коллективные творческие проекты в малых группах;
экспериментальная работы.
Личностно-ориентированные технологии
опережающая самостоятельная работа студентов;
работа студентов по индивидуальным учебным планам в период подготовки курсовых и дипломных работ;
самостоятельность в выборе тем работ элективных курсов (профильное обучение)
Документы:
- Коппии конспектов урока;
- Аналитическая справка о проведении уроков;
- Аналитическая справка о разработке программ;
- Письменный отчет о применении технологий, подписанный зам. по УР;
- Отзыв о проведенных уроках;
- Документы внутреннего контроля;
- Публикации в печати о собственном опыте работы.
|
|
|