№ 17 Выберите парафраз, наиболее подходящий для следующего диалога.

Ученик – учителю математики: «Я уже выполнил это задание. А после этого урока – урок химии… Там задание потруднее…»:

1) «Если я правильно понял, ты хотел бы в оставшееся время подумать еще над заданием по химии»;

2) «Таким образом, ты считаешь, что урок математики для тебя закончился»;

3) «Иначе говоря, математика - это более легкий предмет»;

4) «То есть ты хотел бы получить такое же трудное задание по математике».

Ответ: 1

№ 18 Дети с нарушениями в интеллектуальном развитии отличаются от детей с ЗПР (исключите лишний вариант ответа)

1. продуктивностью в игровой деятельности;

2. пассивностью в любых видах деятельности;

3. малодоступностью понимания смысла сказок и рассказов;

4. недоразвитием моторики в целом.

Ответ: 1

№ 19 Диагностические карты обучающихся хранятся в:

(выбрать несколько правильных ответов)

1) свободном доступе в кабинете педагога-психолога

2) сейфе, находящимся в кабинете педагога-психолога

3) недоступном для посторонних месте в кабинете директора

4) недоступном для посторонних месте в кабинете педагога-психолога

Ответ: 2 4

№ 20 Достаточным условием для развития креативности является (выберите один правильный ответ):

1) низкий уровень интеллекта;

2) средний уровень интеллекта;

3) высокий уровень интеллекта;

4) очень высокий уровень интеллекта.

Ответ: 2